小学语文人教四年级上册第二组爬山虎的脚 省一等奖

语文四年级上册10爬山虎的脚

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。又多又密绿作者对叶子进行了细致观察。（课后第一题）操cāo一起来看看会写字吧！学生字操场做操操练占领抢占占据虎hǔ老虎虎威狐假虎威一起来看看会写字吧！学生字柔顺顺利顺畅均匀平均均衡嫩绿嫩茎柔嫩嫩nèn顺shùn均jūn一起来看看会写字吧！学生字空隙缝隙间隙重叠折叠堆叠叠dié隙xì爬山虎的脚长在（）。茎上长叶柄的地方，（）伸出（），这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是（）的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚是什么样的？茎上反面枝状的六七根细丝嫩红脚的位置叶柄脚从细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲以及颜色都可以看出作者进行了细致的观察。比喻这些细丝很像蜗牛的触角比喻生动形象地写出了爬山虎脚的样子。

爬山虎的脚还像什么？请你用一句或几句话写下来。＊爬山虎的脚像吸盘，又像卷卷的头发，还像图画上蛟龙的爪子。小练笔一起来看看会写字吧！学生字叶柄把柄笑柄嫩茎根茎球茎茎jīng柄bǐng爬山虎的脚（）墙的时候。六七根细丝的头上就（）小圆片，（）墙。细丝原先是直的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚是怎样爬的？触着变成巴住弯曲拉紧贴不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。

“巴”可以换成“粘、挨”其他词吗？你觉得哪一个更好呢？爬山虎的脚（触着）墙的时候。六七根细丝的头上就（变成）小圆片，（巴住）墙。细丝原先是直的，现在（弯曲）了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚是怎样爬的？敬佩、喜爱曲qū弯多音字联系上文的“直”可知，这里的“曲”是与“直”相对的，是弯曲的意思。曲qǔ歌细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。1、伸出六七根枝状细丝2、触墙细丝变成小圆片巴住墙3、细丝由直变弯拉嫩茎一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样往上攀爬的？

触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？请同学们默读第5自然段，找出描写爬山虎的脚变化的句子吧!

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。你能联系生活实际理解这两个词语吗？痕迹：事物留下的印迹。地板上有老鼠爬过的痕迹。牢固：结实、坚固。这座房子修建得很牢固。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。作者只有通过细致的观察，才能发现细微变化的过程，表达准确牢固一起来看看会写字吧！学生字小瞧瞧见瞧不起牢固坚固固定枯萎萎缩萎靡萎wěi瞧qiáo固gù这部分内容围绕爬山虎的脚，先讲

;又讲了

;最后讲了

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爬山虎脚的位置形状颜色爬山虎是怎样爬的爬山虎的脚没触着墙就“萎了”和触着墙的巴在墙上相当“牢固”

主题概括这篇课文围绕爬山虎的脚，先讲

;又讲了

;最后讲了

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爬山虎生长的地方爬山虎的叶子爬山虎的脚

主题概括一起来总结课文运用的观察方法吧！连续的观察细致的观察操cāo嫩nèn瞧qiáo萎wěi隙xì柄bǐng茎jīng占zhàn固gù均jūn顺shùn虎hǔ叠dié一起来看看会写字吧！学写字操场舒服我爱爬山虎识字游戏叶柄空隙蜗牛弯曲嫩绿一、填空。那些叶子绿得那么(

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