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文档简介

第一课时小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞入青云端。月迹文章主要写了一件什么事?寻月孩子们先后在哪些地方寻到了月迹?镜院河眼小组交流汇报:孩子们先后寻到了怎样的月迹?镜院河眼

我们看时,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬高了,穿衣镜上的圆便满盈了……月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,缺了;末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。镜中月

我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,进院了的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。月光的颜色美院中月

院子中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。月光的朦胧美院中月

我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。月光的神秘美院中月玉玉的银银的粗粗的疏疏的累累的袅袅淡淡的痒痒的观察下列词语,你有什么发现?叠词:写出了月亮的特点,读起来琅琅上口。

院门外是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光……我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河边跑,哪一处的水里都有月亮了。月亮无处不在河中月

我们都看向天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。

“生活中不是缺少美,而是缺少发现”,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。眼中月

我们坐在沙滩上,掬着沙,瞧那光辉……正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。心中月你梦寐以求的“月亮”又是什么呢?课外拓展(任选一项完成)1.摘抄文中描写月亮的优美的句子进行积累。2.仿照下列例句,运用叠词将“眼前是一条清澈的小河”写具体。例句:院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,

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