我和小伙伴我的家人和伙伴教学课件

人教新课标一年级品德与生活下册第一单元我和小伙伴

人教新课标一年级品德与生活下册第一单元我和小伙伴我和小伙伴我的家人和伙伴教学课件1、请小朋友们认真看课本插图,然后想一想他们在干什么?他们玩得开心吗?你是怎么知道的?那如果是你一个人在玩,会笑得这么开心吗?为什么?我的伙伴多1、请小朋友们认真看课本插图,然后想一想他们在干什么同学们，你们有好伙伴吗？能说一说你的小伙伴是谁吗？同学们，你们有好伙伴吗？我的伙伴多我

如果没有伙伴，你会是什么感觉？小结：和小伙伴在一起很快乐，朋友多快乐多。

如果没有伙伴，你会是什么感觉？小结：

该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢？该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。玩具总动员：奥特曼、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、大头儿子、光头强、熊二、多啦A梦、小飞机、小汽车、芭比娃娃、变形金刚、小手枪、海绵宝宝有几个同学喜欢上同一个玩具怎么办？有一个同学没有拿到玩具他的心情会怎样？我们应该怎样帮助他？玩具总动员：奥特曼、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、有几个同学喜欢上同通过刚才的活动你明白了什么道理？有朋友会很快乐。和朋友在一起玩时，要相互谦让。当朋友遇到困难时，应该互相帮助。通过刚才的活动你明白了什么道理？有朋友会很快乐。学会相处

大家意见不一样，怎么办呢？商量解决学大家意见不一样，怎么办呢？商量解决犯错了要不要承认？这时你应该怎么做？A：不承认，说是朋友打碎的B:勇于承认错误是你打碎了班级的玻璃老师问：“是谁打碎的？”犯错了要不要承认？这时你应该怎么做？是你打碎了班级的玻璃我和小伙伴我的家人和伙伴教学课件

和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。做错事情了要勇于承认错误，这样，大家才能相处愉快。课堂小结和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一朋友多，真快乐。不打闹，不争吵。有事情，多谦让。新朋友，老朋友。大家齐唱快乐歌。拍拍肩呀握握手。我们永远是朋友。我们永远是朋友！让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！朋友多，真快乐。让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德●

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

人教新课标一年级品德与生活下册第一单元我和小伙伴

人教新课标一年级品德与生活下册第一单元我和小伙伴我和小伙伴我的家人和伙伴教学课件1、请小朋友们认真看课本插图,然后想一想他们在干什么?他们玩得开心吗?你是怎么知道的?那如果是你一个人在玩,会笑得这么开心吗?为什么?我的伙伴多1、请小朋友们认真看课本插图,然后想一想他们在干什么同学们，你们有好伙伴吗？能说一说你的小伙伴是谁吗？同学们，你们有好伙伴吗？我的伙伴多我

如果没有伙伴，你会是什么感觉？小结：和小伙伴在一起很快乐，朋友多快乐多。

如果没有伙伴，你会是什么感觉？小结：

该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢？该怎么办？他们都想要小汽车。给他们出出主意，该怎么办呢让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。让我们给这个故事编个结尾，表演一下，看谁的故事编得好。玩具总动员：奥特曼、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、大头儿子、光头强、熊二、多啦A梦、小飞机、小汽车、芭比娃娃、变形金刚、小手枪、海绵宝宝有几个同学喜欢上同一个玩具怎么办？有一个同学没有拿到玩具他的心情会怎样？我们应该怎样帮助他？玩具总动员：奥特曼、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、有几个同学喜欢上同通过刚才的活动你明白了什么道理？有朋友会很快乐。和朋友在一起玩时，要相互谦让。当朋友遇到困难时，应该互相帮助。通过刚才的活动你明白了什么道理？有朋友会很快乐。学会相处

大家意见不一样，怎么办呢？商量解决学大家意见不一样，怎么办呢？商量解决犯错了要不要承认？这时你应该怎么做？A：不承认，说是朋友打碎的B:勇于承认错误是你打碎了班级的玻璃老师问：“是谁打碎的？”犯错了要不要承认？这时你应该怎么做？是你打碎了班级的玻璃我和小伙伴我的家人和伙伴教学课件

和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一定要解决好。不论是什么方法，一定要有道理。不论什么问题，不仅要想到自己还要想到别人。做错事情了要勇于承认错误，这样，大家才能相处愉快。课堂小结和小伙伴在一起很快乐。如果在相处中遇到问题，一朋友多，真快乐。不打闹，不争吵。有事情，多谦让。新朋友，老朋友。大家齐唱快乐歌。拍拍肩呀握握手。我们永远是朋友。我们永远是朋友！让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！朋友多，真快乐。让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.