春课件373人教版

春课件373人教版1不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

——韩愈《初春小雨》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石《泊船瓜州》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2

作者：朱自清

体裁：写景抒情散文春

作者：朱自清

体裁：写景抒情散文春3

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人4春课件373人教版5读准下面的词语：水涨

应和

薄烟黄晕

捉迷藏宛转

散在草丛里zhăngyìng

hèbóyùncángzhuănsăn读准下面的词语：zhăngyìnghèbóyùncángz6迷

藏

朗

润

应

和嘹

亮烘

托

抖擞

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu词语注音迷藏朗润应7欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：呼朋引伴：舒活：宛转：花枝招展：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。炫耀。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。舒展，活动。呼唤朋友，招引同伴。同“婉转”。形容声音抑扬动听。花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。欣欣然：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。炫耀。文中是说各种气息在空8补充要掌握的词语应和：嘹亮：稀稀疏疏：静默：（声音、语言、行动等）相呼应。声音清晰圆润而响亮。肃立不作声。宽松；不稠密。补充要掌握的词语应和：（声音、语言、行动等）相呼应。声音清晰9诗句和谚语吹面不寒杨柳风：春风吹在脸上，没有一丝寒意。绝句【宋】释志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文：在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。诗句和谚语吹面不寒杨柳风：春风吹在脸上，没有一丝寒意。绝句10诗句和谚语一年之计在于春：一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。一日之计在于：一生之计在于：晨勤一天的作为决定于早晨。一生的作为取决于他是否勤劳。诗句和谚语一年之计在于春：一年的计划要在春季安排好，意思是做11春课件373人教版12本文属于什么文体？写景散文：以描绘景物为主的散文。写景散文本文属于什么文体？写景散文：以描绘景物为主的散文。写景散文13写景散文的基本特点是什么？1、抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使特征突出。4、“一切景语皆情语”。写景的目的是表达自己的感情。2、写景必须按照一定的顺序。3、写景散文的文笔优美精彩。特征突出顺序明晰语言优美情景交融写景散文的基本特点是什么？1、抓住景物在特定季节、特定地点的14写景散文的学习方法有哪些？诵读注意停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬。品味感悟景情理情景交融写景散文的学习方法有哪些？诵读注意停顿的长短、读音的轻重、语151、本文按照什么顺序描写春天的？明确：本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。盼春画春赞春1、本文按照什么顺序描写春天的？明确：本文是按照盼春、画春、16本文可以分为哪几部分？本文可以分为三部分：第一部分(1)：盼春。第二部分(2-7)：画春。第三部分(8-10)：赞春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。本文可以分为哪几部分？本文可以分为三部分：第一部分(1)：盼17第一部分(1)：盼春。写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了清新活泼的基调和抒情的主旋律。修辞手法：反复拟人第一部分(1)：盼春。写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了18第二部分(2-7)：画春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。春草图春花图春风图春雨图迎春图第二部分(2-7)：画春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花19第2段先总写春天的山、水和太阳。山水太阳朗润起来了涨起来了脸红起来了修辞手法：排比拟人第2段先总写春天的山、水和太阳。山水太阳朗润起来了涨起来了脸20春草图思考：作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么特点？这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。情态：用了“偷偷”、“钻”，给人以不知不觉的感觉。色泽：“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱。长势：用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。质地：用“软绵绵”，让人愿意和它亲近。春草图思考：作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么21第3段接下来以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面写出春草勃发给人们带来欢乐。第3段接下来以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面22第4段春花图作者描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?花甜花多花艳你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿表现了作者对春天的喜爱之情。第4段春花图作者描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?23作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？明确：运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。

拟人排比比喻你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春花图作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？明确：运用了拟人、排比、24红的像火粉的像霞白的像雪红的像火粉的像霞白的像雪25第5段春风图文中作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风的？请结合例句赏析。1、触觉例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。2、嗅觉例:风里带着泥土味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着。3、视觉例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。4、听觉例:牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。第5段春风图文中作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风的？请结26文中从多方面描写春风，突出了春风怎样的特点？春风图“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。和煦、温暖芳香牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。悦耳文中从多方面描写春风，突出了春风怎样的特点？春风图“吹面不寒27第6段春雨图作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅诱人的春雨图？明确：作者抓住春雨两个方面的特征：一是雨多，“最寻常”“一下就是三两天”；二是轻柔细密，“像牛毛，像花针，像细丝”“密密地斜织着”。从静景写到动景，由近景到远景，勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图。第6段春雨图作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅诱28作者怎样描写雨中特有的景象的？明确：雨中的景象写了两个方面：一是雨中的自然景物——树叶和小草；二是雨中的人间景象——雨中的行人和劳作的农民，渲染出“安静而和平”的气氛。春雨图作者怎样描写雨中特有的景象的？明确：雨中的景象写了两个方面29春雨图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细、密、轻盈由物到人、由近到远排比、比喻、拟人春雨图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细、密、轻盈由物到人、由30蓑衣斗笠蓑衣斗笠31披着蓑戴着笠披着蓑32披着蓑戴着笠披着蓑33第7段迎春图本段写了人们迎接春天的情景。着重渲染了人们纷纷走出户外，舒活筋骨，抖擞精神，对未来充满希望的精神状态。第7段迎春图本段写了人们迎接春天的情景。着重34迎春图名称特征角度(顺序)修辞迎春图奋发向上由景及人

引用迎春图名称特征角度(顺序)修辞迎春图奋发向上由景及人

引用35名称特征顺序（角度）修辞春草图情态、色泽、长势、质地，嫩、绿、多、软

拟人、排比由物到人春花图多、艳、甜由高到低比喻、

拟人、排比春风图和煦、

芳香、悦耳触嗅视听觉引用、

比喻、拟人春雨图细密、轻盈

由物到人

由近到远比喻、排比、拟人迎春图奋发向上引用由景及人名称特征顺序（角度）修辞春草图情态、色泽、长势、质地，嫩、36第三部分(8-10)：赞春。“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”作者连用三个比喻句：新美力

抒发了作者赞美春天的真挚感情，有力地总结了全文，表现了积极向上的主题。第三部分(8-10)：赞春。“春天像刚落地的娃娃”“春天像小37一：盼春二：画春三：赞春热切定下基调和主旋律春草图春花图春风图春雨图迎春图情态、色泽、长势、质地花多、花艳、花甜和煦、芳香、悦耳雨多、轻柔细密自然景物、人间景象舒活、抖擞对未来充满希望，奋发向上新美力《春》全文结构图一：盼春二：画春三：赞春热切定下基调和主旋律春草图春花图春风38归纳全文归纳全文39本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花40一、观察细致，特征突出。要写好景物，就必须观察细致。一、观察细致，特征突出。要写好景物，就必须观察细致。41二、结构严谨，顺序明晰。作者按照提示主题和抒情的需要，一共展现了五个画面，层次井然，思路清晰，安排有序。二、结构严谨，顺序明晰。作者按照提示主题和抒情42三、语言生动，流畅优美。大量运用精彩的比喻句、拟人句和排比句，形象生动地描绘景物特征，抒发内心感情。遣词造句优雅和谐。大量运用短语、短句和叠词，结构整齐、匀称，音韵和谐、优美。节奏轻盈、活泼。三、语言生动，流畅优美。大量运用精彩的比喻句43朱自清的散文《春》，正文共有632个字（不计标点），10个自然段，30句话，可是运用了修辞手法的句子，多得达到了惊人的程度。朱自清的散文《春》，正文共有632个字（不计标点），44《春》的比喻句1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。4、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》的比喻句1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草丛45《春》的拟人句1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、一切一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。3、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。《春》的拟人句1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。467、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。《春》的拟人句7、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9、他们的房屋47《春》的排比句1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》的排比句1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了482、“吹面不寒杨柳风”3、“一年之计在于春”1、盼望着，盼望着，……下面的句子运用了什么修辞手法？4、你不让我，我不让你，……反复引用引用回环2、“吹面不寒杨柳风”3、“一年之计在于春”1、盼望着，盼望49娃娃欣欣然偷偷嫩嫩绿绿轻悄悄软绵绵嗡嗡星星微微一点点慢慢稀稀疏疏渐渐家家户户老老小小叠词娃娃欣欣然偷偷嫩嫩绿绿轻悄悄软绵绵嗡嗡星星微微一点点慢慢稀稀50赶趟儿甜味儿桃儿、杏儿、梨儿杂样儿青草味儿鸟儿树叶儿小草儿一份儿头儿儿化音赶趟儿甜味儿桃儿、杏儿、梨儿杂样儿青草味儿鸟儿树叶儿小草儿一51四、诗情画意，情景交融。“一切景语皆情语”，文章赋予各种景物以鲜明的感情色彩。四、诗情画意，情景交融。“一切景语皆情语”，文章52春课件373人教版53《春》是写景的，它着力描绘了春天的美丽，《春》又是抒情的，字里行间渗透着作者对春天的爱恋和赞美。

《春》是一幅精美的画，它形象生动，姿态万千，色彩缤纷，春意盎然。

《春》是一首动听的歌，它曲调优美，节奏欢快，动人心弦，发人深思，激发人们珍惜春光，奋发有为。《春》的艺术魅力(摘录）王湄若《春》是写景的，它着力描绘了春天的美丽，《春》又是抒54THANKYOUTHANKYOU46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做56春课件373人教版57不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

——贺知章《咏柳》

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

——韩愈《初春小雨》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

——王安石《泊船瓜州》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

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作者：朱自清

体裁：写景抒情散文春

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朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人60春课件373人教版61读准下面的词语：水涨

应和

薄烟黄晕

捉迷藏宛转

散在草丛里zhăngyìng

hèbóyùncángzhuănsăn读准下面的词语：zhăngyìnghèbóyùncángz62迷

藏

朗

润

应

和嘹

亮烘

托

抖擞

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu词语注音迷藏朗润应63欣欣然：朗润：卖弄：酝酿：呼朋引伴：舒活：宛转：花枝招展：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。炫耀。文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。舒展，活动。呼唤朋友，招引同伴。同“婉转”。形容声音抑扬动听。花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。欣欣然：欢欢喜喜的样子。明朗润泽。炫耀。文中是说各种气息在空64补充要掌握的词语应和：嘹亮：稀稀疏疏：静默：（声音、语言、行动等）相呼应。声音清晰圆润而响亮。肃立不作声。宽松；不稠密。补充要掌握的词语应和：（声音、语言、行动等）相呼应。声音清晰65诗句和谚语吹面不寒杨柳风：春风吹在脸上，没有一丝寒意。绝句【宋】释志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。译文：在古木的树荫下拴着一只小船，我拄着拐杖过了桥东。春天的天气时雨时晴，杏花开时的蒙蒙细雨落在身上，衣服欲湿未湿，柔和的杨柳春风吹在脸上一点儿也不觉得寒冷。诗句和谚语吹面不寒杨柳风：春风吹在脸上，没有一丝寒意。绝句66诗句和谚语一年之计在于春：一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。一日之计在于：一生之计在于：晨勤一天的作为决定于早晨。一生的作为取决于他是否勤劳。诗句和谚语一年之计在于春：一年的计划要在春季安排好，意思是做67春课件373人教版68本文属于什么文体？写景散文：以描绘景物为主的散文。写景散文本文属于什么文体？写景散文：以描绘景物为主的散文。写景散文69写景散文的基本特点是什么？1、抓住景物在特定季节、特定地点的特有现象进行描绘，使特征突出。4、“一切景语皆情语”。写景的目的是表达自己的感情。2、写景必须按照一定的顺序。3、写景散文的文笔优美精彩。特征突出顺序明晰语言优美情景交融写景散文的基本特点是什么？1、抓住景物在特定季节、特定地点的70写景散文的学习方法有哪些？诵读注意停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬。品味感悟景情理情景交融写景散文的学习方法有哪些？诵读注意停顿的长短、读音的轻重、语711、本文按照什么顺序描写春天的？明确：本文是按照盼春、画春、赞春的顺序描写春天的。盼春画春赞春1、本文按照什么顺序描写春天的？明确：本文是按照盼春、画春、72本文可以分为哪几部分？本文可以分为三部分：第一部分(1)：盼春。第二部分(2-7)：画春。第三部分(8-10)：赞春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。本文可以分为哪几部分？本文可以分为三部分：第一部分(1)：盼73第一部分(1)：盼春。写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了清新活泼的基调和抒情的主旋律。修辞手法：反复拟人第一部分(1)：盼春。写人们盼望春天的热切心情，为全文定下了74第二部分(2-7)：画春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。春草图春花图春风图春雨图迎春图第二部分(2-7)：画春。描绘了五幅春天的图画：春草图、春花75第2段先总写春天的山、水和太阳。山水太阳朗润起来了涨起来了脸红起来了修辞手法：排比拟人第2段先总写春天的山、水和太阳。山水太阳朗润起来了涨起来了脸76春草图思考：作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么特点？这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。情态：用了“偷偷”、“钻”，给人以不知不觉的感觉。色泽：“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱。长势：用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。质地：用“软绵绵”，让人愿意和它亲近。春草图思考：作者从哪些方面描绘春草图？在词语的运用上有什么77第3段接下来以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面写出春草勃发给人们带来欢乐。第3段接下来以速写式的笔法写人们在草地上的活动和感受，从侧面78第4段春花图作者描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?花甜花多花艳你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿表现了作者对春天的喜爱之情。第4段春花图作者描绘春花图，抓住了什么特点？表现了什么感情?79作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？明确：运用了拟人、排比、比喻等修辞手法。

拟人排比比喻你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春花图作者描绘春花图，运用了哪些修辞手法？明确：运用了拟人、排比、80红的像火粉的像霞白的像雪红的像火粉的像霞白的像雪81第5段春风图文中作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风的？请结合例句赏析。1、触觉例:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。2、嗅觉例:风里带着泥土味儿，还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿着。3、视觉例:鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。4、听觉例:牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。第5段春风图文中作者调动全身的哪些感觉器官去感受春风的？请结82文中从多方面描写春风，突出了春风怎样的特点？春风图“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。和煦、温暖芳香牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。悦耳文中从多方面描写春风，突出了春风怎样的特点？春风图“吹面不寒83第6段春雨图作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅诱人的春雨图？明确：作者抓住春雨两个方面的特征：一是雨多，“最寻常”“一下就是三两天”；二是轻柔细密，“像牛毛，像花针，像细丝”“密密地斜织着”。从静景写到动景，由近景到远景，勾勒出一幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图。第6段春雨图作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅诱84作者怎样描写雨中特有的景象的？明确：雨中的景象写了两个方面：一是雨中的自然景物——树叶和小草；二是雨中的人间景象——雨中的行人和劳作的农民，渲染出“安静而和平”的气氛。春雨图作者怎样描写雨中特有的景象的？明确：雨中的景象写了两个方面85春雨图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细、密、轻盈由物到人、由近到远排比、比喻、拟人春雨图名称特征角度(顺序)修辞春雨图细、密、轻盈由物到人、由86蓑衣斗笠蓑衣斗笠87披着蓑戴着笠披着蓑88披着蓑戴着笠披着蓑89第7段迎春图本段写了人们迎接春天的情景。着重渲染了人们纷纷走出户外，舒活筋骨，抖擞精神，对未来充满希望的精神状态。第7段迎春图本段写了人们迎接春天的情景。着重90迎春图名称特征角度(顺序)修辞迎春图奋发向上由景及人

引用迎春图名称特征角度(顺序)修辞迎春图奋发向上由景及人

引用91名称特征顺序（角度）修辞春草图情态、色泽、长势、质地，嫩、绿、多、软

拟人、排比由物到人春花图多、艳、甜由高到低比喻、

拟人、排比春风图和煦、

芳香、悦耳触嗅视听觉引用、

比喻、拟人春雨图细密、轻盈

由物到人

由近到远比喻、排比、拟人迎春图奋发向上引用由景及人名称特征顺序（角度）修辞春草图情态、色泽、长势、质地，嫩、92第三部分(8-10)：赞春。“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮的青年”作者连用三个比喻句：新美力

抒发了作者赞美春天的真挚感情，有力地总结了全文，表现了积极向上的主题。第三部分(8-10)：赞春。“春天像刚落地的娃娃”“春天像小93一：盼春二：画春三：赞春热切定下基调和主旋律春草图春花图春风图春雨图迎春图情态、色泽、长势、质地花多、花艳、花甜和煦、芳香、悦耳雨多、轻柔细密自然景物、人间景象舒活、抖擞对未来充满希望，奋发向上新美力《春》全文结构图一：盼春二：画春三：赞春热切定下基调和主旋律春草图春花图春风94归纳全文归纳全文95本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光，辛勤劳作，奋发向上，抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。本文描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花96一、观察细致，特征突出。要写好景物，就必须观察细致。一、观察细致，特征突出。要写好景物，就必须观察细致。97二、结构严谨，顺序明晰。作者按照提示主题和抒情的需要，一共展现了五个画面，层次井然，思路清晰，安排有序。二、结构严谨，顺序明晰。作者按照提示主题和抒情98三、语言生动，流畅优美。大量运用精彩的比喻句、拟人句和排比句，形象生动地描绘景物特征，抒发内心感情。遣词造句优雅和谐。大量运用短语、短句和叠词，结构整齐、匀称，音韵和谐、优美。节奏轻盈、活泼。三、语言生动，流畅优美。大量运用精彩的比喻句99朱自清的散文《春》，正文共有632个字（不计标点），10个自然段，30句话，可是运用了修辞手法的句子，多得达到了惊人的程度。朱自清的散文《春》，正文共有632个字（不计标点），100《春》的比喻句1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。4、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》的比喻句1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草丛101《春》的拟人句1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2、一切一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。3、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。4、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。5、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。《春》的拟人句1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。1027、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。《春》的拟人句7、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。9、他们的房屋103《春》的排比句1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。2、打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。3、红的像火，粉的像霞，白的像雪。4、像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。5、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。《春》的排比句1、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了1042、“吹面不寒杨柳风”3、“一年之计在于春”1、盼望着，盼望着，……下面的句子运用了什么修辞手法？4、你不让我，我不让你，……反复引用引用回环2、“吹面不寒杨柳风”3、“一年之计在于春”1、盼望着，盼望105娃娃欣欣然偷偷嫩嫩绿绿轻悄悄软绵绵嗡嗡星星微微一点点慢慢稀稀疏疏渐渐家家户户老老小小叠词娃娃欣欣然偷偷嫩嫩绿绿轻悄悄软绵绵嗡嗡星星微微一点点慢慢稀稀106赶趟儿甜味儿桃儿、杏儿、梨儿杂样儿青草味儿鸟儿树叶儿小草儿一份儿头儿儿化音赶