小学语文人教四年级上册第二组《爬山虎的脚》课件_第1页
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文档简介

人教部编版语文四年级上册第一课躺炕时自贡塘坎上小学张玉英10爬山虎的脚爬山虎的脚是什么样的?它是怎么爬的?互动课堂你从课题“爬山虎的脚”中提出哪些问题?

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。位置样子颜色爬山虎的脚生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚生动形象地写出了爬山虎脚的样子。这些细丝很像蜗牛的触角。品读比喻爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚(触着墙)→茎上伸出六七根细丝→(巴住墙)→把爬山虎的嫩茎(拉一把),使它紧(贴在墙上)爬山虎是怎样往上爬的?爬山虎动态演示(点击画面播放)用词恰当细致观察体会到叶圣陶爷爷连续观察。从叶圣陶爷爷用“一脚一脚”而不用“一步一步”你能体会到什么?

触着墙的爬山虎的脚能爬,没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢?小组合作朗读5自然段,把自己不明白的提出来。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。对比爬山虎的脚对墙很依赖学完这篇课文,你有什么感受?

我们要像叶圣陶爷爷那样留心周围事物并细致入微地观察。仿照《爬山虎的脚》观察方法观察一种植物。

要求:先从远处看,

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