教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点311

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题 学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则； ；全面性原则。本题解释:【答案】过程性原则2、单选题 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 。AB:社会性动机CD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]社会性动机又称心理性动机，它源于社会性需要。3、单选题教学从本质上讲，是A:一种主体活动BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教学是师生之间互动的教与学的过程，本质上是一种认识活动。故选C。4、单选题 “三岁看大，七岁看老。”这句话反映的是 因对人格的影响。A:社会文化B:家庭环境C:自然物理因素D:早期童年经验参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格．不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验，D。5、单选题个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 。A:感性知识B:理性知识C:陈述性知识D:程序性知识参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于程序性知识。故选D。6、单选题 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和 。A:学习方法B:学习定势C:学习时间D:学习内容参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和8。7、单选题 最稳定、最重要的学习动机是 A:兴趣BC:求知欲D本题解释:【答案】B。8、简答题 杜参考答案:【答案】杜威多选题优秀教师的人格特征的主要表现包括。A:处事热情BCD参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：优秀教师的人格特征的主要表现包括处事热情、情绪稳定、才思敏捷、待人亲切。10、单选题对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。11、单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于。A:近景的直接性动机B:远景的直接性动机C:近景的间接性动机D:远景的间接性动机参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。12、单选题 下列不属于自我肯定行为的主要表现的是 A:请求BCD:真实地表达自己的意见和情感参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。①请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要。②拒绝：拒绝他人无理要求而又B。13、单选题 教学过程的中心环节是 A:感知教材、形成表象B:理解教材、形成概念C:巩固与保持知识D:运用知识，形成技能技巧参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环B。14、单选题寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现A:德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B:德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C:德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D:德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程参考答案:C本题解释:参考答案：C。15、单选题李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西．这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从人手对李小林进行教育。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。16、简答题 马克思关于人的全而发展的学说的主要内容是什么？参考答案:【答案】马克思关于人的全而发展学说的内容主要包括以下几点：人的全而发展；旧式分工造成了人的片而发展；机器大工业生产为人的全而发展提供了基础和可能；社会主义制度是实现人的全而发展的社会条件；教育与生产劳动相结合是造就人的全而发展的唯一方法。17、判断题为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教具不一定要多，主要是能够引起幼儿兴趣。【命题立意】考查教具的要求。【错因分析】对教具的要求把握不准确。18、多选题直观教具可分为。A:动作直观BCD参考答案:BD本题解释:参考答案：B,D。参考解析：直观分为实物直观、模象直观、语言直观。直观教具是教学中为学生提供感知材料的实物、模型、图表等教学用具，只能是实物或模象。因此选择BD。19、简答题 结合你的专业，简述优秀教师应该具备哪些素质？参考答案:知识素养。包括精深的学科专业知识和教育理论知识以及广阔的科学文化知识等。能力素养。包括语言表达能力、教学组织能力、课堂管理能力、教育机智等。道德素养。主要是指高尚的教师职业道德规范。心理素养。包括和谐的人际关系、健康的心理素质等。20、多选题为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括A:程序教学法B:愉快教学法C:情境教学法D:尝试教学法E:成功教学法参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：程序教学法在一定程度上排斥教师或者不注意教师的主导作用，只能教书不能教人。不利于教学相长，缺乏师生、同学之间的情感相互交流和知识相互交流。所以不符合我国教育部发A。21、单选题 一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指 A:消退BC:刺激泛化D:刺激分化参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。22、判断题 元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：题干所述的是元认知策的概念。23、单选题古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是。A:直觉思维B:常规思维C:分析思维D:抽象思维参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。24、单选题 差别阈限越小表明差别感受性越 A:高BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记25、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是。A:年龄影响力B:性别影响力C:个性影响力D:学术影响力参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：26、简答题 在某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫唤：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气的。”可是几乎没人理睬她，班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快到教室门口，情急之下，对着教室大声喊了一句“××来了。”这位男教师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我名字?”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白的就抽了班长两耳光，然后叫她滚出教室。班长伤心地哭着跑出教室，班主任因不知情一直没有找她谈话。周末回到家告诉了父母，但父母却责怪她“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。她心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。请运用师德及教育法规相关理论评价这位教师的行为。假如你是班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平?参考答案:参考解析：（1）师德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。题干中“男老师抽班长耳光”违背了师德中“关爱学生和为人师表”的内容，“班主任因不知情一直没有找她谈话”违背了师德内容中的“教书育人”，没有关心学生的学习和生活以及心理变化。《义务教育法》第二十九条和《未成年人保护法》第二十一条规定：不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。案例中的男教师抽班长耳光属于对学生的体罚，是一种违法行为。（2）班主任是班级的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理和指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。假如我是班主任。我会采取下列方法提高班级管理水平：①学习并实践先进的教育理念，提高班级管理水平；②与其他同事互相交流各自的班级管理经验，促进自身的成长；③深入思考育人真谛，将平日教学过程中的教育管理反思以日记的形式记录下来。促进自身成长。27、单选题内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的。A:新观点BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：内化是在思想观点上与他人的思想观点相一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一起，构成一个完整的态度体系。28、简答题 简述教育的文化功能参考答案:参考解析：（1）教育的文化传承功能教育有选择、整理、传递和保存文化方面的功能。教育的文化选择功能成功的教育往往可以帮助青年一代掌握社会核心文化的主体，从而使各种亚文化与核心文化保持协调。教育的文化融合功能教育的文化创新功能29、判断题 人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程。而是伴随在心理过程中的心理特征。30、单选题人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育。A:可以改变人口质量B:可以控制人口数量C:可以调整人口结构D:可以制约人口迀移本题解释:【答案】B31、单选题 鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是 的体现。A:随意注意B:有意注意C:不随意注意D:随意后注意参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。32、简答题 定向性注参考答案:参考解析：定向性注意：是婴儿与生俱来的生理反应，主要是由外物的特点引起的，又是无意注意的最初形式，随着年龄的增长所占据的地位日益缩小，但不消失。33、单选题学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是。A:多感观参与B:合理分配复习时间C:复习方式的多样化D:及时复习参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。及时复习不仅可防止遗忘、加深理解、熟练技能，而且还可诊断、弥补学习上的知识缺陷，完善自己的知识结构，发展我们的记忆能力和思维能力。题干当中教师要求他们课后应立即背诵刚学完的英语单词，是让学生及时复习，加强记忆。34、填空题 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中称 。参考答案:学习迁移本题解释:参考解析：学习迁移35、简答题 简述德育过程的规律参考答案:参考解析：德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程；德育过程是提高学生自我教育能力的过程；德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程：德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。36、单选题最早提出“班级授课制”的是。A:夸美纽斯BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。37、单选题“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有。ABCD本题解释:【答案】D解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。38、单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是。A:空间错觉B:时间错觉C:运动错觉D:视觉错觉参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，产生了时间错觉。故选B。39、填空题教学工作的首要任务是引导学生掌握科学文化的和。参考答案:基础知识基本技能本题解释:【答案】基础知识、基本技能40、单选题 学校产生所需要的三个基本条件是 A:校舍、教师、学生BCD:剩余劳动、社会需要、文字参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学校教育产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生。41、单选题 现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是 。A:发展认知结构说B:习得知识C:培养认知过程品质说D:认识发生论参考答案:A本题解释:参考答案：A。42、简答题 简述当代儿童发展观的基本内容参考答案:儿童发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理功能不断提高的变化过程。主要包括以下内容：当代儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；实现发展是儿童的权利。43、填空题 所谓“一心不能二用“属于注意的 参考答案:分配本题解释:【答案】分配44、单选题 新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是 。A:1995年颁布的《关于改革学制的决定》B:1996年颁布的《中华人民共和国义务教育法》C:1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》D:1995年颁布的《中华人民共和国教育法》参考答案:D本题解释:参考答案：D。45、简答题 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。参考答案:自我效能感是指人对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义语。研究表明，影响自我效能感形成的因素主要有两个：一是个体成败的经验；二是个体的归因公式。46、单选题兀认知的实质是人对认识活动的自我意识和。A:自我学习BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。47、单选题教育要结合人的个性发展，做到。A:循序渐进BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：因材施教是教学中一项重要的教学方