六年级下册提升比例人教版课件

提升拓展课件人教版六年级下提升拓展课件人教版六年级下1解:设2小时可以装配x个零件。3600cm=36m()8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?(3)不计算,从图中观察,如果每小时行40千米,那么大约用多少小时?的地图上画A,B两地之间的铁路线,应画多少厘米?下面的图象反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。再用路程除以相遇时间,得到两车的速度和,最后根据速度比求出两车各自的速度。第1课时比例的意义解:设2小时可以装配x个零件。第1课时比例的意义判断组成比例的条件4.把能组成比例的两个比用线连起来。判断组成比例的条件4.把能组成比例的两个比用线连起来。35.在(

)里填上适当的数。(1)3∶(

)=(

)∶12(2)24∶9=8∶(

)(3)(

)∶3=8∶(

)66(答案不唯一)3161.5(答案不唯一)5.在()里填上适当的数。66(答案4比例在生活中的应用6.萌萌在手工课上剪下了3张大小不等的长方形纸。15∶10=1.5(1)写出每张长方形纸长和宽的比,并计算出比值。18∶12=1.524∶16=1.5比例在生活中的应用6.萌萌在手工课上剪下了3张大小不等的长方5(2)选择其中的两个比组成比例。15∶10=24∶16(答案不唯一)(2)选择其中的两个比组成比例。15∶10=24∶16(答案6第2课时比例的基本性质第2课时比例的基本性质根据“等积式”改写“比例式”5.根据等积式改写比例式。(1)14×12=21×8

(2)A×B=C×D(A,B,C,D均不为0)(答案不唯一)21∶14=12∶8C∶A=B∶D根据“等积式”改写5.根据等积式改写比例式。(答案不唯一)28根据比例求值6.(扬州·期末)比例的两个内项分别是3和18,一个外项是6,另一个外项是多少?3×18÷6=9根据比例求值6.(扬州·期末)比例的两个内项分别是3和18,9用比例解决问题7.前年九月份和去年九月份,A市晴天和阴天的天数之比是否可以组成比例?如果可以,把组成的比例写出来。可以组成比例14∶16=7∶8用比例解决问题7.前年九月份和去年九月份,A市晴天和阴天的天10第3课时解比例(1)第3课时解比例(1)比例的应用7.下面解比例的方法对吗?若不对,请改正。解比例:12∶x=2∶1.8解:

1.8x=12×2

x=

x=

(

)12×21.8403×改正:12∶x=2∶1.82x=1.8×12x=x=10.81.8×122比例的应用7.下面解比例的方法对吗?若不对,请改正。12×2128.我说条件,你列比例,并解比例。(1)(2)14∶x=7∶9x=18

1.2∶3.6=60∶xx=1808.我说条件,你列比例,并解比例。14∶x=7∶9x=1813第4课时解比例(2)第4课时解比例(2)利用比例的知识解答求和的问题3.一座大桥已经修了25千米,已修的千米数与未修的千米数的比是5∶6,你知道这座大桥全长多少千米吗?解:设未修的有x千米。25∶x=5∶65x=150x=3025+30=55(千米)利用比例的知识解答3.一座大桥已经修了25千米,已修的千米数154.第15届世界游泳锦标赛在巴塞罗那举办,中国体育代表团获得14枚金牌,并且获得的金、银牌数量之比是7∶4,中国体育代表团获得了多少枚银牌?解:设获得了x枚银牌。14∶x=7∶47x=56x=84.第15届世界游泳锦标赛在巴塞罗那举办,中国体育代表团获得16利用对应法解答配制药水的问题5.配制一种农药,药粉和水的质量比是1∶500。(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?解:设需要药粉x千克。x∶6000=1∶500x=12利用对应法解答配制5.配制一种农药,药粉和水的质量比是1∶517(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?解:设需要水x千克。3.6∶x=1∶500x=1800(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?解:设18第5课时正比例(1)第5课时正比例(1)想:由比例尺和图上距离先求出实际距离。4cm,求这幅图纸的比例尺是多少。(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?8×2000=3600(cm)5厘米,这幅图的比例尺是()。长城汽车厂的张叔叔5小时装备了300个零件,照这样的速度,再装2小时,一共可以装配多少个零件?王红家正西方向500m处是李明家,李明家正北方向400m处是动物园,动物园正东方向600m处是商场,商场正南方向300m处是停车场,在下面的平面图上画出这些地方。(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?第5课时正比例(1)(1)从图中可以看出:()一定,()和()成()比例。不规则图形的放大或缩小第13课时用比例解决问题(1)判断下面每题中的两种量是否成反比例。下面的图象表示居民用电量和应缴电费的情况。(4)杯中水的体积和高度成正比例关系吗?为什么?第4课时解比例(2)8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?15∶10=24∶16(答案不唯一)第5课时正比例(1)根据等积式改写比例式。判断是否成正比例4.判断下面的量能否成正比例?(1)三角形的底一定,面积和高。(

)(2)天数一定,生产零件的总个数和每天生产零件的个数。(

)(3)一根绳子用去的长度和剩下的长度。(

)成正比例成正比例不成正比例想:由比例尺和图上距离先求出实际距离。判断是否成正比例4.判20高度/cm246810体积/cm350100150利用正比例关系解决问题5.圆柱形杯中水的高度与水的体积情况如下表。200(1)把上面的表格补充完整。(2)写出几组体积与高度的比,并比较比值的大小。25050∶2=25100∶4=25150∶6=25比值相等高度/cm246810体积/cm350100150利用正比例21(3)这个比值表示(

)。(4)杯中水的体积和高度成正比例关系吗?为什么?底面积成正比例关系圆柱的体积与高度是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量相对应的两个数的比值相等(3)这个比值表示()。底面积成正比例关系圆柱的22第6课时正比例(2)第6课时正比例(2)(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?利用正比例图象解决问题3.下面的图象反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。甲、乙都成正比例(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?利用正比24(2)估计一下,买15本甲种练习本多少钱?6元可以买几本乙种练习本?

(3)从图中可以看出哪种练习本便宜些?0.8÷2×15=6(元)6÷(2.4÷12)=30(本)乙种练习本便宜(2)估计一下,买15本甲种练习本多少钱?6元可以买几本乙种25第7课时反比例(1)第7课时反比例(1)(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。反比例关系的判断3.判断下面每题中的两种量是否成反比例。(1)三角形的面积一定,底和相对应的高。成反比例成反比例不成反比例(3)圆的周长一定,圆的直径和圆周率。(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。反比例关系的判断3.27(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。(5)饼干总量一定,吃掉的和剩下的。成反比例不成反比例(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。成反比例不成反28第8课时反比例(2)第8课时反比例(2)把图象所表示的数据填在下面的表内。根据反比例关系解决问题3.轩轩用下面的图象表示从甲地到乙地,不同的速度和所用的时间。时间/时速度/(千米/时)把图象所表示的数据填在下面的表内。根据反比例关系解决问题3.30第14课时用比例解决问题(2)量得学校到车站的图上距离是2厘米。判断下面每题中的两种量是否成反比例。第4课时解比例(2)第9课时比例尺(1)利用正比例图象解决问题图中是在太阳光照射下物体的影长,塔高多少米?(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。时间/时速度/(千米/时)回答下面问题:(1)在这一过程中,哪个量没有变?11002505201010205路程第14课时用比例解决问题(2)时间/时速度/(千米/时)回31(2)速度和时间有什么关系?

(3)不计算,从图中观察,如果每小时行40千米,那么大约用多少小时?成反比例2.5小时(2)速度和时间有什么关系?成反比例2.5小时32第9课时比例尺(1)第9课时比例尺(1)根据图上距离和实际距离求数值比例尺4.承德避暑山庄是中国著名的旅游景点,也是世界文化遗产,中国四大名园之一,是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。山庄中两景点间相距4.5千米,在平面图上长1.5厘米,这幅图的比例尺是(

)。A.1∶3

B.3∶1C.1∶300000

D.300000∶1C根据图上距离和实际4.承德避暑山庄是中国著名的旅游景点,也是345.瓢虫的实际长度是4mm。画在图纸上的长度是2.4cm,求这幅图纸的比例尺是多少。1cm=10mm(2.4×10)∶4=6∶15.瓢虫的实际长度是4mm。画在图纸上的长度是2.4cm35根据图上距离和实际距离求线段比例尺6.北京到天津的实际距离是120千米,在地图上量得的距离是6厘米。下面是这幅地图的比例尺,你能把它补充完整吗?20406080根据图上距离和实际6.北京到天津的实际距离是120千米,在地36第10课时比例尺(2)第10课时比例尺(2)抓住不变量解决问题4.瑶瑶在比例尺是1∶2500000的地图上,量得两城之间的距离是8厘米,如果画在比例尺是1∶8000000的地图上,那么这段距离应画成多少厘米?2500000×8=20000000(厘米)20000000×=2.5(厘米)

18000000抓住不变量解决问题4.瑶瑶在比例尺是1∶2500000的地图385.在比例尺是1∶20000000的地图上,量得A,B两地之间的铁路线长3.5cm。如果在比例尺是的地图上画A,B两地之间的铁路线,应画多少厘米?20000000×3.5=70000000(cm)70000000cm=700km700÷100=7(cm)5.在比例尺是1∶20000000的地图上,量得A,B两地之39利用比例尺的综合知识解答面积问题6.在比例尺是1∶2000的图纸上,量得一个长方形花园的长是2.4cm,宽是1.8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?2.4×2000=4800(cm)1.8×2000=3600(cm)4800cm=48m3600cm=36m48×36=1728(m2)利用比例尺的综合知识6.在比例尺是1∶2000的图纸上,量得40第11课时比例尺(3)第11课时比例尺(3)用比例尺和方向的知识解决实际问题4.王红家正西方向500m处是李明家,李明家正北方向400m处是动物园,动物园正东方向600m处是商场,商场正南方向300m处是停车场,在下面的平面图上画出这些地方。略用比例尺和方向的4.王红家正西方向500m处是李明家,李明42用测量的方法来解决比例尺问题5.下图是学校附近的平面图,已知学校到车站的距离是4千米,量一量,计算出这幅图的比例尺是多少。量得学校到车站的图上距离是2厘米。2厘米∶4千米=1∶200000答:这幅图的比例尺是1∶200000。用测量的方法来解决5.下图是学校附近的平面图,已知学校到车站43第12课时图形的放大与缩小第12课时图形的放大与缩小不规则图形的放大或缩小6.按1∶2的比,在方格纸上画出下图缩小后的图形。略不规则图形的放大或缩小6.按1∶2的比,在方格纸上画出下图缩45利用放大或缩小的知识解决问题7.把左边的长方形按比放大后得到右边的长方形,求未知数x。(单位:cm)6∶3=42∶xx=21利用放大或缩小的7.把左边的长方形按比放大后得到右边的长方形46第13课时用比例解决问题(1)第13课时用比例解决问题(1)看图解决正比例问题4.图中是在太阳光照射下物体的影长,塔高多少米?解:设塔高x米。5∶14=x∶168x=60看图解决正比例问题4.图中是在太阳光照射下物体的影长,塔高多48利用正比例图象解决问题5.下面的图象表示居民用电量和应缴电费的情况。(1)从图中可以看出:(

)一定,(

)和(

)成(

)比例。每度电的费用应缴电费用电量正利用正比例图象解决问题5.下面的图象表示居民用电量和应缴电费49(2)根据图象,估一估,当用电量是30度时,需缴电费(

)元。(3)你能用比例的方法计算出用电量为30度时应缴电费多少元吗?15解:设应缴电费x元。10∶20=x∶30x=15(2)根据图象,估一估,当用电量是30度时,需缴电费(50第14课时用比例解决问题(2)第14课时用比例解决问题(2)用比例知识解决部分与总体的问题2.长城汽车厂的张叔叔5小时装备了300个零件,照这样的速度,再装2小时,一共可以装配多少个零件?解:设2小时可以装配x个零件。=x=12053002x120+300=420(个)用比例知识解决部分2.长城汽车厂的张叔叔5小时装备了300个523.一列火车从甲城开往乙城,每小时行驶220千米,5小时到达,原路返回时少用了2小时,这列火车往返的平均速度是多少?220×5×2÷(5+5-2)=275(千米/时)3.一列火车从甲城开往乙城,每小时行驶220千米,5小时到达534.在比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲、乙两地之间的距离是17.5cm,一辆快车和一辆慢车同时从两地相向而行,3.5时后两车相遇,已知快车和慢车的速度比是3∶2,这两辆车的速度各是多少千米/时?想:由比例尺和图上距离先求出实际距离。再用路程除以相遇时间,得到两车的速度和,最后根据速度比求出两车各自的速度。4.在比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲、乙两地之间54快车的速度是60千米/时,慢车的速度是40千米/时快车的速度是60千米/时,慢车的速度是40千米/时55谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏谢谢观赏56提升拓展课件人教版六年级下提升拓展课件人教版六年级下57解:设2小时可以装配x个零件。3600cm=36m()8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?(3)不计算,从图中观察,如果每小时行40千米,那么大约用多少小时?的地图上画A,B两地之间的铁路线,应画多少厘米?下面的图象反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。再用路程除以相遇时间,得到两车的速度和,最后根据速度比求出两车各自的速度。第1课时比例的意义解:设2小时可以装配x个零件。第1课时比例的意义判断组成比例的条件4.把能组成比例的两个比用线连起来。判断组成比例的条件4.把能组成比例的两个比用线连起来。595.在(

)里填上适当的数。(1)3∶(

)=(

)∶12(2)24∶9=8∶(

)(3)(

)∶3=8∶(

)66(答案不唯一)3161.5(答案不唯一)5.在()里填上适当的数。66(答案60比例在生活中的应用6.萌萌在手工课上剪下了3张大小不等的长方形纸。15∶10=1.5(1)写出每张长方形纸长和宽的比,并计算出比值。18∶12=1.524∶16=1.5比例在生活中的应用6.萌萌在手工课上剪下了3张大小不等的长方61(2)选择其中的两个比组成比例。15∶10=24∶16(答案不唯一)(2)选择其中的两个比组成比例。15∶10=24∶16(答案62第2课时比例的基本性质第2课时比例的基本性质根据“等积式”改写“比例式”5.根据等积式改写比例式。(1)14×12=21×8

(2)A×B=C×D(A,B,C,D均不为0)(答案不唯一)21∶14=12∶8C∶A=B∶D根据“等积式”改写5.根据等积式改写比例式。(答案不唯一)264根据比例求值6.(扬州·期末)比例的两个内项分别是3和18,一个外项是6,另一个外项是多少?3×18÷6=9根据比例求值6.(扬州·期末)比例的两个内项分别是3和18,65用比例解决问题7.前年九月份和去年九月份,A市晴天和阴天的天数之比是否可以组成比例?如果可以,把组成的比例写出来。可以组成比例14∶16=7∶8用比例解决问题7.前年九月份和去年九月份,A市晴天和阴天的天66第3课时解比例(1)第3课时解比例(1)比例的应用7.下面解比例的方法对吗?若不对,请改正。解比例:12∶x=2∶1.8解:

1.8x=12×2

x=

x=

(

)12×21.8403×改正:12∶x=2∶1.82x=1.8×12x=x=10.81.8×122比例的应用7.下面解比例的方法对吗?若不对,请改正。12×2688.我说条件,你列比例,并解比例。(1)(2)14∶x=7∶9x=18

1.2∶3.6=60∶xx=1808.我说条件,你列比例,并解比例。14∶x=7∶9x=1869第4课时解比例(2)第4课时解比例(2)利用比例的知识解答求和的问题3.一座大桥已经修了25千米,已修的千米数与未修的千米数的比是5∶6,你知道这座大桥全长多少千米吗?解:设未修的有x千米。25∶x=5∶65x=150x=3025+30=55(千米)利用比例的知识解答3.一座大桥已经修了25千米,已修的千米数714.第15届世界游泳锦标赛在巴塞罗那举办,中国体育代表团获得14枚金牌,并且获得的金、银牌数量之比是7∶4,中国体育代表团获得了多少枚银牌?解:设获得了x枚银牌。14∶x=7∶47x=56x=84.第15届世界游泳锦标赛在巴塞罗那举办,中国体育代表团获得72利用对应法解答配制药水的问题5.配制一种农药,药粉和水的质量比是1∶500。(1)现有水6000千克,配制这种农药需要药粉多少千克?解:设需要药粉x千克。x∶6000=1∶500x=12利用对应法解答配制5.配制一种农药,药粉和水的质量比是1∶573(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?解:设需要水x千克。3.6∶x=1∶500x=1800(2)现有药粉3.6千克,配制这种农药需要水多少千克?解:设74第5课时正比例(1)第5课时正比例(1)想:由比例尺和图上距离先求出实际距离。4cm,求这幅图纸的比例尺是多少。(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?8×2000=3600(cm)5厘米,这幅图的比例尺是()。长城汽车厂的张叔叔5小时装备了300个零件,照这样的速度,再装2小时,一共可以装配多少个零件?王红家正西方向500m处是李明家,李明家正北方向400m处是动物园,动物园正东方向600m处是商场,商场正南方向300m处是停车场,在下面的平面图上画出这些地方。(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?第5课时正比例(1)(1)从图中可以看出:()一定,()和()成()比例。不规则图形的放大或缩小第13课时用比例解决问题(1)判断下面每题中的两种量是否成反比例。下面的图象表示居民用电量和应缴电费的情况。(4)杯中水的体积和高度成正比例关系吗?为什么?第4课时解比例(2)8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?15∶10=24∶16(答案不唯一)第5课时正比例(1)根据等积式改写比例式。判断是否成正比例4.判断下面的量能否成正比例?(1)三角形的底一定,面积和高。(

)(2)天数一定,生产零件的总个数和每天生产零件的个数。(

)(3)一根绳子用去的长度和剩下的长度。(

)成正比例成正比例不成正比例想:由比例尺和图上距离先求出实际距离。判断是否成正比例4.判76高度/cm246810体积/cm350100150利用正比例关系解决问题5.圆柱形杯中水的高度与水的体积情况如下表。200(1)把上面的表格补充完整。(2)写出几组体积与高度的比,并比较比值的大小。25050∶2=25100∶4=25150∶6=25比值相等高度/cm246810体积/cm350100150利用正比例77(3)这个比值表示(

)。(4)杯中水的体积和高度成正比例关系吗?为什么?底面积成正比例关系圆柱的体积与高度是两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,这两种量相对应的两个数的比值相等(3)这个比值表示()。底面积成正比例关系圆柱的78第6课时正比例(2)第6课时正比例(2)(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?利用正比例图象解决问题3.下面的图象反映的是购买两种练习本的数量和总价的变化情况。甲、乙都成正比例(1)购买甲种练习本的数量和总价是否成比例?乙种呢?利用正比80(2)估计一下,买15本甲种练习本多少钱?6元可以买几本乙种练习本?

(3)从图中可以看出哪种练习本便宜些?0.8÷2×15=6(元)6÷(2.4÷12)=30(本)乙种练习本便宜(2)估计一下,买15本甲种练习本多少钱?6元可以买几本乙种81第7课时反比例(1)第7课时反比例(1)(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。反比例关系的判断3.判断下面每题中的两种量是否成反比例。(1)三角形的面积一定,底和相对应的高。成反比例成反比例不成反比例(3)圆的周长一定,圆的直径和圆周率。(2)妈妈从家到工厂,行走的速度和时间。反比例关系的判断3.83(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。(5)饼干总量一定,吃掉的和剩下的。成反比例不成反比例(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。成反比例不成反84第8课时反比例(2)第8课时反比例(2)把图象所表示的数据填在下面的表内。根据反比例关系解决问题3.轩轩用下面的图象表示从甲地到乙地,不同的速度和所用的时间。时间/时速度/(千米/时)把图象所表示的数据填在下面的表内。根据反比例关系解决问题3.86第14课时用比例解决问题(2)量得学校到车站的图上距离是2厘米。判断下面每题中的两种量是否成反比例。第4课时解比例(2)第9课时比例尺(1)利用正比例图象解决问题图中是在太阳光照射下物体的影长,塔高多少米?(4)一袋糖,平均分给每人的块数与分给的人数。时间/时速度/(千米/时)回答下面问题:(1)在这一过程中,哪个量没有变?11002505201010205路程第14课时用比例解决问题(2)时间/时速度/(千米/时)回87(2)速度和时间有什么关系?

(3)不计算,从图中观察,如果每小时行40千米,那么大约用多少小时?成反比例2.5小时(2)速度和时间有什么关系?成反比例2.5小时88第9课时比例尺(1)第9课时比例尺(1)根据图上距离和实际距离求数值比例尺4.承德避暑山庄是中国著名的旅游景点,也是世界文化遗产,中国四大名园之一,是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。山庄中两景点间相距4.5千米,在平面图上长1.5厘米,这幅图的比例尺是(

)。A.1∶3

B.3∶1C.1∶300000

D.300000∶1C根据图上距离和实际4.承德避暑山庄是中国著名的旅游景点,也是905.瓢虫的实际长度是4mm。画在图纸上的长度是2.4cm,求这幅图纸的比例尺是多少。1cm=10mm(2.4×10)∶4=6∶15.瓢虫的实际长度是4mm。画在图纸上的长度是2.4cm91根据图上距离和实际距离求线段比例尺6.北京到天津的实际距离是120千米,在地图上量得的距离是6厘米。下面是这幅地图的比例尺,你能把它补充完整吗?20406080根据图上距离和实际6.北京到天津的实际距离是120千米,在地92第10课时比例尺(2)第10课时比例尺(2)抓住不变量解决问题4.瑶瑶在比例尺是1∶2500000的地图上,量得两城之间的距离是8厘米,如果画在比例尺是1∶8000000的地图上,那么这段距离应画成多少厘米?2500000×8=20000000(厘米)20000000×=2.5(厘米)

18000000抓住不变量解决问题4.瑶瑶在比例尺是1∶2500000的地图945.在比例尺是1∶20000000的地图上,量得A,B两地之间的铁路线长3.5cm。如果在比例尺是的地图上画A,B两地之间的铁路线,应画多少厘米?20000000×3.5=70000000(cm)70000000cm=700km700÷100=7(cm)5.在比例尺是1∶20000000的地图上,量得A,B两地之95利用比例尺的综合知识解答面积问题6.在比例尺是1∶2000的图纸上,量得一个长方形花园的长是2.4cm,宽是1.8cm,这个花园的实际面积是多少平方米?2.4×2000=4800(cm)1.8×2000=3600(cm)4800cm=48m3600cm=36m48×36=1728(m2)利用比例尺的综合知识6.在比例尺是1∶2000的图纸上,量得96第11课时比例尺(3)第11课时比例尺(3)用比例尺和方向的知识解决实际问题4.王红家正西方向500m处是李明家,李明家正北方向400m处是动物园,动物园正东方向600m处是商场,商场正南方向300m处是停车场,在下面的平面图上画出这些地方。略用比例尺和方向的4.王红家正西方向500m处是李明家,李明98用测量的方法来解决比例尺问题5.下图是学校附近的平面图,已知学校到车站的距离是4千米,量一量,计算出这幅图的比例尺是多少。量得学校到车站的图上距离是2厘米。2厘米∶4千米=1∶200000答