抓住多次机会就等于转化的成功

抓住多次机会就等于转化的成功————谈如何转化问题学生我是一名担任班主任工作多年的老师，在班级教育工作中，最让我棘手的是问题学生，最让我有成就感的也是问题学生，因为他们诠释了教育的真谛，因为我从他们身上积累了一些可贵的经验。在班级教育工作中，不可避免地要遇到问题学生，教育学生，转化学生不是没有机会，而是有时缺少发现机会的眼睛。这是我担任班主任工作最深的感受。抓一次机会可能起不到特别明显的作用，但当你抓住机会多时，你会惊喜地发现，原来这些问题学生也是美的。日记本：敞开心扉，抛去阴云最新年，我曾经接手了一个新组合的八年级下期的96班，学生来自不同的班级，插班生多，单亲家庭的孩子多，加上班主任更换频繁（由开学的谢震华老师，到最后几周的谭太平老师，再到以后的我）落后面相当大，成绩，班级建设等都居年级末流。经过观察，我发现学生学习习惯差，甚至自我封闭，固执偏激。如何让他们走出学习的误区，走出心灵的阴影，是当务之急。走近心灵，最好的桥梁是学生的日记本，在这里尽可能用心和他们交流。于是，我认真阅读，捕捉学生的思想火花，了解学生的思想动态，并写好批语。因为我懂得一句句并不美丽却富有感情富于鼓励的话，就如一泓清泉，就如一米阳光，能开启学生心智的大门，激活他们上进的火花，引导他们正确的航程。如唐昆同学的日记中谈学习和做人的困惑，我便写上：读书以潜心为重，为人以立品为前。这样，有鼓励，有警策，有训诫，时时刻刻给学生以无声的教育，让他们揭去心灵的困惑，重扬希望的风帆。成绩单：年轻不怕失败按成绩高低排队，按成绩好坏坐考试考场，固然可以激发学生的危机感，竞争意识，但更多的是挫伤了相当一部分学生的学习积极性，自尊心，甚至容易使他们产生自暴自弃的不健康心理。于是，我改用写总结，发通知的形式把成绩转发，。对哪些问题尤其明显的学生则单独发放，单独谈心，指出不足，给他们确定奋斗目标，明确努力方向。顾及了他们一点小小的颜面，保留了他们的一份应有的自尊，不是嘛只有老师了解学生心理，学生才会从内心迸发向上的力量。年轻不怕失败，年轻没有失败，知耻而后勇。家长会：今夜星光灿烂学生中流行一句时髦的话;家长会后定会是今夜有暴风雨，因为大部分的班主任把家长会开成了“告状会”，尤其是部分问题学生的家长乘兴而来，扫兴而归，回到家孩子就是出气筒。久而久之，学生，家长都怕开家长会。这引起了我的深思。于是最新年和最新年，我大胆构思，从形式到内容加以改革，不断变新，，我将家长会不再看成是简单的告状会，而是一次相互交流，相互沟通的难得机会。我精心设计了家长会的过程，首先，布置学生写好对父母的问候语，张贴在会场最显眼的位置，好让家长能对号入座，也便父母了解孩子的内心世界，要求问候语一定要有真情实感的表白。其次，组织好几次主题班会及精心准备好一期黑板报，给家长们营造了一个十分温馨的氛围。第三，让学生参入到家长会中，与家长，与老师交流，让他们积极发言，打动父母，感动父母，进而感谢父母，让他们宣扬班级的光荣史及个人所获的一切荣誉，同时我也在会上做点简单的发言，谦虚地指出自己班上存在的不足及个人以后的工作设想，这样的家长会真的是比较成功的，家长不再觉得因为自己的孩子有问题而有碍于面子，有问题而异常气愤，学生也不会因为自己有问题而自卑，而自弃了，更不用担心家长会后会有暴风雨，相信今夜定会是满天星光灿烂。家长会变成了沟通的桥梁，家长会后，学生自觉了，家长放心了。闪光点：明天的英雄模范问题学生的身上并不是只有满身问题，任何一个问题学生身上都必然存在着闪光点必然存在闪光点，曾经有一句话说，世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，不错，问题学生不是没有闪光点，而是缺少他们闪光的机会。于是我抓住了每一次机会，也教会他们抓住每一次自我展示的机会，常常叫他们，我给你机会，你的光芒应该四射。不错，有的学生成绩欠佳，但乐于助人，有的学生纪律性不强，但搞起劳动来十分肯干，有的能写一手好字，有的能唱几首好歌，有的运动场上是健将，有的动手能力相当强。只要教师摒弃偏见，满怀信心，就会发现问题学生身上的璀璨光芒。实践告诉我：花的开放有先后，人的成长有快慢，今天的问题学生，也许正是明天的英雄模范。你抓住一次教育问题学生的机会，你善于给你的问题学生一次转换的机会，一次表现的机会，你就是成功的。我就是这样，抓住了每一次转化学生的机会，虽然问题学生不是完全没有了，但是转化的