教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测279

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、多选题中学共青团活动的特点是A:严肃性BCDE本题解释:【答案】ABCDE。解析：略。2、多选题西方各国学校教育制度在发展过程中形成了下列哪些典型学制类型？A:分支制学制B:双轨制学制C:六三三学制D:单轨制学制参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：双轨制学制主要存在于19世纪的欧洲国家；单19202019223、单选题 下列测验不属于人格测验的是 A:人格调查表BCDD本题解释:【答案】D。解析：选项中除了成就测验是认知测验外，其他测验都是人格测验。4、填空题 影响课堂管理的主要因素有 、 、 和 参考答案:班级规模教师的领导风格班级的性质对教师的期望本题解释:【答案】班级规模、教师的领导风格、班级的性质、对教师的期望5、多选题教育法律规范的构成要素包括A:假定BCD参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁（责任）三个要素。三个要素缺一不可。6、填空题 社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件， 本题解释:【答案】教育、生产劳动相结合7、简答题 教学过程的基本特点是什么？参考答案:环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境对个体发展的影响有积极和消极之分。人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。8、简答题 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类？参考答案:加涅从学生学习的角度考察学生的学习结果，将学生的学习结果分为五类：（1）言语学习，指以言语陈述的形式存储于学习者记忆中的相关事物和组织化了的知识；（2）智力技能，指学习者掌握概念、规则并将其应用于新情境，是使用符号与环境相互作用的能力；（3）认知策略，指学习者借以调节自己的注意、记忆和思维等内部过程的技能；（4）动作技能，指为完成有目的的动作，使骨骼、肌肉、筋腱有组织地活动，是平稳、精确、灵活而适时的操作能力。（5）态度，是情感的或情绪的反应。9、单选题 是班主任的一项任务和重点工作A:思想品德教育BCD:集体意识和行为规范教育参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。思想品德教育是班主任工作的重点和任务之一。10、单选题数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫。A:具体迁移B:顺应迁移C:一般迁移D:重组迁移参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。11、单选题 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是 。ACD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：从课程的任务角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。12、单选题 新课程积极倡导的学生观是 。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者A:①②⑧B:C:D:参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。13、简答题 身心发展的阶段参考答案:【答案】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，而临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。14、多选题 自我效能感的功能有 。A:决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性B:影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性C:影响新行为的获得和习得行为的表现D:影响活动时的情绪E:决定一个人行为的成败参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D15、单选题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到 的儿童能做到这种程度。A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维。“记路”反映了这一点。16、填空题 在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和 与 的各种内外刺激的认识与区分。参考答案:操作动作木身作技能学习有关或无关本题解释:【答案】操作动作木身、操作技能学习有关或无关17、多选题 世界教育改革的趋势有 A:教育人文化B:教育化C:教育民主化D:教育多元化参考答案:CD本题解释:【出题思路】本题考查考生对世界教育改革趋势的掌握。【参考答案】CD【名师点睛】世界教育改革的发展趋势有：（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。18、简答题根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。参考答案:参考解析：正确。强化是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，强化分正强化和负强化。19、单选题依据各主体之间的法律地位是否平等，教育法律关系可以分为和隶属型法律关系。A:基本教育法律关系B:普通教育法律关系C:诉讼教育法律关系D:平权型法律关系参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育法律关系依据教育法律关系所体现的社会内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和诉讼教育法律关系。依据教育法律关系各主体之间的法律地位是否平等，可以分为平权型教育法律关系和隶属型教育法律关系。20、单选题幼儿语言领域中，老师应该更多的关注幼儿“能不能运用语言很好地与人交往”而不是关注“幼儿掌握词汇量的多少”，这是因为幼儿园教育活动具有。A:生活性与启蒙性B:参与性与互动性C:活动性与多样性D:游戏性与情境性参考答案:A本题解释:参考答案：A。21、单选题 “桃李不言，下自成蹊”的德育方法是 A:榜样示范法BCD:指导自我教育法参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是榜样示范法。故选A。22、判断题 布卢姆把教育目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。23、判断题 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。24、简答题阅读下列材料，并回答问题。一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生．只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？依据案例说明教师应具备哪些师德？参考答案:参考解析：【参考答案】材料主要体现了以下德育原则：①导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。②尊重学生与严格要求学生相结合原则尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。③因材施教原则因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。①教师要忠于我国的教育事业，为国家培养社会主义建设者和接班人，为社会主义现代化建设培养人才。②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。③教师必须与各方面协同合作，以便形成教育合力，共同完成培养人的工作。④教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身教，身体力行，发挥表率作用。⑤教师要高度自觉，自我监控，成为学生的榜样。⑥教师要有高度的教学机智。能够正确地、及时地解决课堂上发生的突发事件。25、多选题 教育目的的基本层次包括 A:国家的教育目标BC:教师的教学目标D:课程目标参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：。26、单选题 教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括 。A:人的社会化和个性化问题B:人的理性和非理性问题C:可持续发展的理念为指导D:科学素质与人文素质问题参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导,适应和超越问题，功利价值和人文价值问题，民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题，人的理性与非理性的问题，科学素质与人文素质的问题。27、多选题根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为（）。A:教师促成的纪律BCD参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：根据课堂纪律形成的原因，可将课堂纪律分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律、自我促成的纪律四种类型。28、简答题《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么？贯彻该教学原则的基本要求是什么？参考答案:【出题思路】本题考查考生对循序渐进原则的概念和基本要求的掌握。【参考答案】（1）《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是循序渐进原则。（2）贯彻此原则的基本要求是：①按照教材的系统性进行教学；②教学要由浅入深、由易到难、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能；③教师要经常有计划地布置作业、组织复习，有目的地检查学生知识和技能掌握的效果，有意识地养成学生循序渐进地、系统地学习的良好学习习惯。29、判断题 从广义上说，凡是增进人的知识和技能，发展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称作为教育。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：30、多选题 下列属于奥苏伯尔有意义学习的条件的是 A:材料本身必须具有逻辑意义B:学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C:学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性.并使两名相互作用D:学习材料要高于学习者的能力范围参考答案:ABC本题解释:【答案】A,B,CAB、C31、简答题阅读下列材料，并回答问题。初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上，他趁班主任王老师不注意溜出教室．年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博，王老师对此非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些？运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。参考答案:参考解析：案例中涉及的法律关系主体还有网吧经营者和社会不良青年柯某。《义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。学校要求班主任对李某进行耐心教育的做法有效地保护了学生的受教育权。相反，王老师向学校建议开除李某的做法违背了《义务教育法》的规定，侵犯了学生的受教育权。32、单选题 &91nbsp; _在西方学前教育史上第一次为系统地阐述了学前儿童的教育问题，主张儿童公育。AB:福禄倍尔C:柏拉图D本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】柏拉图在西方教育史上第一次较为系统地阐述了学前儿童的教育问题。他还主张儿童公育，并论述了学前儿童的游戏和故事材料的选择等问题。故选C。33、填空题是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。参考答案:性格本题解释:参考解析：性格34、填空题 教育目的的功能主要有： 、 、 。参考答案:对教育活动的定向功能对教育活动的调控功能对教育活动的评价功能35、单选题 党的十八大报告指出，到2020年，文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济 ，中文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。A:支柱性产业B:基础性产业C:根本性产业D:主导型产业参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：十八大报告指出，到2020A。36、单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的。A:选择性BCD本题解释:参考答案：B。参考解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。37、单选题 下列关于学生学业成绩评价叙述正确的是 A:评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B:一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C:题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D:在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：学生成绩评定的方法通常采用分数、等级和评语来表示。一般说，题的数量多，便于给小分的，用分数制较便利，题的数量不多、开卷、A。38、判断题 师生关系在社会道德上是相互促进的关系。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：①师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。②教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上．而且还体现在思想和人格上。39、多选题 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为 。A:正式评价B:非正式评价C:相对性评价D:绝对性评价参考答案:CD本题解释:【答案】CD。解析：按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。40、单选题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育工作的方针中提出要把 作为教育发展的强大动力。ABCDC本题解释:【答案】C。解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。41、单选题 新课程教学改革要求我们首先确立起 A:先进的教学观念B:与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C:教师为主导，学生为主体的教学观念D:以课堂教学为中心的教学观念参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念。42、单选题提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是A:培根BCD本题解释:【答案】B。解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人。因此，正确答案选B。43、简答题 简述影响幼儿操作技能形成的因素。参考答案:参考解析：【答案要点】知识经验。幼儿知识经验相对匮乏，因此只能根据其年龄特点学习一些与其自身生活密切相关的、相对简单容易的技能。准确地示范与讲解。①操作技能的学习始于教师的讲解。教师的讲解要尽量做到简单、易懂，多用一些幼儿可以容易理解的语言。②教师要保证示范的正确性和有效性，把握示范的时机，使幼儿清楚地看到教师的示范。必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过不同形式的练习，不断增加练习的次数等形式，个体会掌握某种技能，而且动作的精确性、速度和协调性会逐步地提高。充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面：①内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；②外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。44、单选题 在我国，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于 A:1988B:2002C:1994D:2008参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：新中国成立后，先后四次颁布或修订教师职业道德规范，最近一次的《中小学教师职业道德规范》颁布于2008年。45、单选题用腋下表给婴幼儿测体温，表示发烧的度数是A:35℃B:C:D:参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童体温（以腋下温度为准）超过37℃可认为发37℃～38℃为低热，38.1℃～39℃为中度发热，39.1℃～40.4℃为高热，40.3℃以上为超高热。新生儿负责大脑体温调节的中3737.5℃以下，仍为正常体温。46、单选题 学生在学校被开水烫伤，学校应该 A:先查明原因，后告知家长