高考作文备考写作提升课堂：记叙文要以情动人感染读者引起共鸣（附技法提炼及实战演练）

技法指导《文心雕龙》中说：“感人心者，莫先乎情。”记叙文要以情动人，切忌矫揉造作、无病呻吟，这样，才能感染读者，引起共鸣。那么，怎样才能让自己的习作生出真情来呢？一、选真材，融真情记叙文写作，首先要求取材真实，不可胡编乱造。那么，真实的素材从何而来？当然来源于生活，要善于从生活中找素材，选择那些曾经经历的或者最熟悉的情感素材来写。这就需要我们平时多观察生活，感悟生活，捕捉动情点。这就需要我们有一双善于发现的眼睛，需要细心观察，还需要有一颗敏感多情的心。这样，我们才能从看似平淡无奇的生活中，从凡人琐事中发现许多有价值、有意义的东西。二、借载体，引共鸣一篇文章要想打动人，就需要有一个载体，换言之，就是要找准泪点，找到触动人内心软肋的地方，找到触动人心灵的地方。写记叙文就是要善于让一木一石显现人性光彩，透过一枝一叶感悟世界本色。人的情感大多与相关的人、事、物有着密切的关系，特别是某种情感的爆发，往往有其特定“触发点”或“动情物”，它可能是一个人或一个物，也可能是一句话或一个动作等，这些便是文章的泪点，也是最容易感动读者、引起共鸣的地方。写作时，要善于抓住这些触发情感波澜的“点”与“物”。如《项脊轩志》中的“亭亭如盖”的“枇杷树”，《背影》中父亲的“背影”，《我与地坛》中母亲的“呼唤”。三、写细节，摄人心列夫·托尔斯泰曾说：“艺术起源于至微。”“至微”，就是那些能体现人情美、人性美，能够动人心弦、打动读者的细节。好文章之所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。那细节体现在哪里呢？每个人在自己独特生活方式中的感悟都可能是最触动心灵的细节，那可以是一次回眸、一抹笑容、一场冲突、一个转身，等等。在刻画人物形象、表达真情实感时，就需要把握细节，着力描写，以便于读者眼前能浮现出文字中的画面，能真切地、深刻地感受到作者笔端流淌着的细腻情感，从而使读者与作者产生情感上的共鸣。鲁迅写孔乙己为偷书一事争辩时，“额上的青筋条条绽出”，细腻入微、生动传神地写出了孔乙己内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。将孔乙己这一人物形象刻画得淋漓尽致，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。写人则如见其人，写景则如临其境，抒情则如泣如诉，感人肺腑。细节描写的主要目的就在于此。一个小细节就可能激发出喷薄滚烫的情感，让人心旌荡漾。四、用抒论，点中心写人叙事的记叙文，若能在叙述、描写后适当地抒情、议论，既可以使细节得到点化，又能起到渲染情感、升华主题的作用，同时收到画龙点睛、震撼人心的艺术效果。冰心的《小桔灯》结尾，作者由小桔灯生发感慨，通过议论、抒情对小姑娘进行赞美，突出了文章主旨，文章情感也得到了升华。可以说，记叙文中的议论、抒情具有无可辩驳的说服力和感染力。优秀作文小路笛声细细想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的。这条小路在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲啊，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父爱的港湾里一晃一悠。父亲很疼我，老喜欢用粗糙的手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，他还独自看着我傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲常带我到河边的草地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，他自己便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠着父亲的腿，看着天边的夕阳在父亲的头发上染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最动听。随着年龄的增长，我开始讨厌父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗口傻傻地盯着我看。我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐有了隔膜。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持着沉默，而打破沉默的唯一方式就是吹笛，如怨如诉，而在我看来，这成了他不务正业的罪证。我到县城上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍。路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。我走后，好长时间未回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。回到家天已黑，月刚升起。当我怀着复杂的心情在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了父亲。我请求父亲给我吹笛，父亲答应了。哽咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到了父亲拳拳的爱子之心，感到愧对父亲的笛声。父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了17年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣！路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂！点评儿时爱父亲，其笛声最动听;年龄稍长时讨厌父亲，其吹笛被看作“不务正业”;到县城求学时复苏了爱父的情感，其笛声与“我”的心产生强烈的共鸣——“我”对父亲笛声的认识就是这样受着情感的支配！笛声，既是父亲情感的宣泄，又是“我”认知父爱的载体，还是刻画“父亲”性格的道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时用笛声传达“爱子之心”。文章语言优美而形象，“路是月划过的痕”“月是路的魂”，多么新奇而富有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”“独自看着我傻呵呵地