怎样编制《学校发展规划》课件

2009年中考语文试卷述评

与2010年中考语文命题建议撰稿：陆其勇审稿：袁健2010年3月2009年中考语文试卷述评

与2010年中考语文命题建议撰稿1一、2009年中考语文试卷述评一、2009年中考语文试卷述评22009年中考语文试卷述评

一、命题指导思想与主要依据2009年中考语文命题遵循“三个有利”的指导思想：1.有利于体现义务教育的性质。2.有利于为高一级学校择优录取提供依据。3.有利于推进课程改革，促进学生主动地、生动活泼地学习。2009年中考语文试卷述评

一、命题指导思想与主要3命题主要依据1.命题依据《语文课程标准》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度学习目标的要求。2.镇江市教育局《关于2009年镇江市初中毕业、升学考试的意见》3.《2009年镇江市语文中考考试说明》2009年中考语文试卷述评

命题主要依据1.命题依据《语文课程标准》对学生在知识与能力、4二、试卷基本情况分析：分值、题量二、试卷基本情况分析：分值、题量52009年镇江市中考语文试卷，总分为120分。整卷结构明晰，分三大板快：积累运用、阅读理解、作文，总题量为23题。学生有充足的思考和作答时间。试卷形式活泼，文体多样。在“着重考查学生的阅读能力和表达能力”的同时，兼顾六册书知识面的覆盖。试卷基本情况分析：分值、题量2009年镇江市中考语文试卷，总分为120分。整卷6三、试卷的总体特点三、试卷的总体特点71、继承中有创新，题型稳中有变

2009年镇江市中考语文试题，无论是考试的范围、内容、要求还是试题的结构、题量等方面，都具有较强的延续性和稳定性。同时又注意稳中求变，在考试范围到命题形式和答案设置等方面又有一定程度的微调。如：规定了古诗文阅读的篇目。古诗词赏读在去年28首的基础上增加了课标推荐的10首，规定了文言文阅读课内选文的范围。试题的命制着眼整体设计，富有层次感，有效避免思维的平面化。试卷的总体特点1、继承中有创新，题型稳中有变8题目数量稳定，难度适宜题量与去年基本持平。难度系数稳定。试题难度比例适当，有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，全卷试题要符合7∶2∶l（70％为基础题，20％有一定难度，10％是难度较高试题）的坡度要求。难度系数严格控制在0.71左右。试卷的总体特点题目数量稳定，难度适宜题量与去年基本持平。难度系数9题型略有创新2009年的试题题型最大限度地继承了2008年的模式。全卷分为基础知识积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分。题型上以主观表述题为主，注重考查学生的理解及表述能力。但有几个小题，题型做了一点变化。试卷的总体特点题型略有创新2009年的试题题型最大限度地继承了210如名著阅读题的考查提示我们：

（1）课标规定名著都要认真的去读。（2）要按年级有计划的读书，不能把所有名著都放到初三再读。（3）只是通过做练习，而不是去通读名著的投机取巧，应付考试的行为是无法正确答题的。试卷的总体特点如名著阅读题的考查提示我们：

（1）课标规定名著都要认真的去112、题目和答案都有一定的选择性、开放性如：语言运用第5题，阅读理解第10题，题干中明确要求学生选做。开放型的试题在体型设计上体现开放性的同时答案也具有开放性同时又提供了具有指导性和可操作性的评分标准，减少评分不确定带来的误差。试卷的总体特点2、题目和答案都有一定的选择性、开放性如：语言运用123、强调文化积累，注重陶冶情操选材贴近社会现实，贴近学生生活，注重考查综合运用语言的能力，注重人文精神和科学素养的培养，对学生有一定的教育意义。充分挖掘地方文化资源，如：“积累运用”板块，提供具体情境的理解性默写中就结合了龚自珍晚年在镇江丹阳授课的史实来设置。体现时代性，紧扣“庆祝建国60周年”等热点话题设计试题。名著阅读题考查课标推荐名著的课外选段。着重考查学生文学名著阅读的真实情况。这将对平时的名著的阅读和指导教学起到良好的导向作用。试卷的总体特点3、强调文化积累，注重陶冶情操选材贴近社会现实，贴近134、选文注重典范性，体现语文学科的人文关怀阅读文本选材文质兼美，课外现代文阅读《海洋中也有“沙漠”》和《思念是人生的彩虹》选文具有鲜明的时代特色。有较高的文化品位和审美情趣，适合学生的阅读水平，凸显了人文精神，能激发学生的阅读兴趣。在阅读题设置上重点考查学生对文本的综合理解能力，适度拓展，鼓励对文本展开多角度的有创意的阅读。试卷的总体特点4、选文注重典范性，体现语文学科的人文关怀阅读文本选145、命题中的相关问题在阅卷和试卷分析过程中也显示了存在的一些问题：如：名著阅读的考点较细，得分率较低。课外阅读20题，答案要求太高，学生思维达不到，得分率偏低。5、命题中的相关问题15四、2010年中考语文命题建议四、2010年中考语文命题建议16

从多年来的题型变化，再结合试卷中的稳定成分，依据省里对命题的评估报告和命题建议，中考改革不停步，迈小步，稳步推进的原则。我们提出2010年的镇江中考语文命题建议：2010年中考语文命题建议从多年来的题型变化，再结合试卷中的稳定成分，依据17

1、将适当加大命题的覆盖面，无论基础知识、积累运用、综合性学习，还是文言文阅读、现代文阅读，考察将会更加全面。命题集中且偏难的倾向会逐步改变。所以建议初三毕业班广大学生和教师要按照课标要求全面复习，切忌只按照上一年的中考题目题型进行一一对应，盲目缩小复习训练范围。对于语言运用题将在前几年相对稳定的基础上略有创新，体现命题的灵活性。但一定在课标规定和中考说明的范围之内。2010年中考语文命题建议1、将适当加大命题的覆盖面，无论基础知识182、命题侧重点会更加强调基础知识和基本能力。因此对综合性学习中概括信息能力、运用一定语言形式简明准确地表达特定要求的能力，文体阅读中把握文体特点进行多角度快速高效阅读的能力，作文的审题立意构思行文能力等的不断演练还是必要的。2010年中考语文命题建议2、命题侧重点会更加强调基础知识和基本能力。因此对综合性学习193、现代文体阅读题选文将更加注重时代性、可读性。三大文体阅读题要学会在把握文体特点的基础上，多角度答题。初三学生在阅读训练中要学会从局部行文思路结构，语言含义作用，再到整体内容思想感情理解感悟、写法特点赏析进行答题。2010年中考语文命题建议3、现代文体阅读题选文将更加注重时代性、可读性。三大文体阅读204、写作题将继续关注时代，关注现实生活、个性体验和学生心灵成长的实际需要。学会观察生活，加强对现实的体验和思考，提高审题、立意、选材、构思、行文等写作能力至关重要。特别是在日常训练中写出新颖深刻、生动活泼、富有个性色彩的好文章，来丰富自己中考备考的材料库。2010年中考语文命题建议4、写作题将继续关注时代，关注现实生活、个性体验和学生心灵成215、规定了古诗文阅读的篇目。

古诗词赏读范围主要在推荐的38首内。2010年中考语文命题建议5、规定了古诗文阅读的篇目。2010年中考语文命题建议22五．中考复习要求以《中考指南》上的“考试说明”为准。

补充说明五点：

1．“积累运用”部分第１题根据拼音写汉字或给加点的字注音，仍然坚持这种考法，目的是为了突出对实际运用能力的考查。2．默写继续以记忆性为主，理解性为辅。3．名著阅读主要考查学生课外阅读储备和实际运用能力。范围仍然以课标规定的名著和苏教版教材所选名著为准。4．“阅读理解”部分将由四部分组成，一是古诗词鉴赏（课内的28首，另增加课标规定1-6年级70篇中选10篇），二是文言文课内外比较阅读（课内选文18篇），三现代文阅读（含散文、小说、戏剧等文学作品和记叙文、说明文、议论文等各种文体）5．作文仍然以半命题、命题或话题作文为主要考试形式，不限文体。2010年中考语文命题建议五．中考复习要求以《中考指南》上的“考试说明”为准。补充说2308、09中考作文题回放1.南京08年以“寻”为题09年以“今天真好”为题2.苏州08年以“聆听”为题09年以“一丝惬意心中来”为题3.无锡08年以“我最想依靠的就是你”为题09年以“文学是灯”为题4.常州08年以“你在我心中”为题09年以“传递”为题5.镇江08年根据材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度，自拟题目09年以“心中早想说一句”为题08、09中考作文题回放1.南京08年以“寻”为题0246.扬州08年以”回家”为话题09年以“呵护”为题7.泰州08年以“激情，在心中点燃”为题09年以“懂得责任”为题8.南通08年以“一道风景线”为题09年以“我们一起走过”为题9.盐城08年以“温暖的时刻”为题09年以“心灵的脚步”为题10.淮安08年从“累积（幸福、美德、知识……）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目09年“种子的心”（爸爸把一粒种子埋在泥土里，几天后长出两片嫩芽，女儿指着嫩芽说“这多像一双眼睛”，爸爸感慨地说：“我终于明白人们为什么要把种子埋在土里了，是要考验种子在黑暗里有没有一颗追求光明的心。”）11.宿迁08年以“让自己跑起来”为题09年以《像＿那样生活》为题12.徐州08年以“成长回眸”为题09年以“面对自然”为话题13.连云港08年以“因为有你”为题09年以“让自己奔跑起来”为题6.扬州08年以”回家”为话题09年以“呵护”为25关于作文：根据近几年的中考作文命题的趋势，不难看出，“作文”写作与表达的考查，在试题的命制上体现了三个方面的特点：一是注重了语文与生活的联系。二是注重了情与理的结合。三是注重了考试与教学的勾连。教材的教学内容紧密联系，又巧妙地与学生的生活体验挂起钩来。要求学生写自己的内心世界，贴近学生自己的生活，会去审视、会去发现、会去表达。将是今后作文教学和考试的热点和方向。关于作文：根据近几年的中考作文命题的趋势，不难看出，26六．38首古代诗歌：1.次北固山下2.赤壁3.西江月·夜行黄沙道中4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄5.题破山寺后禅院6.破阵子7.使至塞上8.黄鹤楼9.春望10.泊秦淮11.十一月四日风雨大作12.过零丁洋13.送杜少府之任蜀州14.己亥杂诗15.望岳16.钱塘江春行17.登飞来峰18.天净沙·秋思19.酬乐天扬州初逢席上见赠20.无题21.夜雨寄北22.论诗23.相见欢24.浣洗沙25.凉州词26.惠崇《春江晚景》27.游山西村28.山坡羊·潼关怀古29.出塞30.池上31.寻隐者不遇32.江南春33.泊船瓜州34.六月二十七日望湖楼醉书35.晓出净慈寺送林子方36.游园不值37.所见38.村居六．38首古代诗歌：1.次北固山下2.赤壁3.西江月·夜27１８篇课内文言文：七年级——黔之驴八年级——晏子使楚、马说、陋室铭、核舟记、口技、送东阳马生序九年级——陈涉世家、桃花源记、捕蛇者说、岳阳楼记、醉翁亭记、得道多助失道寡助、曹刿论战、邹忌讽齐王纳谏、《孟子》二章、愚公移山、出师表。１８篇课内文言文：七年级——黔之驴28谢谢！

2010年3月16日

谢谢！2010年3月16日292009年中考语文试卷述评

与2010年中考语文命题建议撰稿：陆其勇审稿：袁健2010年3月2009年中考语文试卷述评

与2010年中考语文命题建议撰稿30一、2009年中考语文试卷述评一、2009年中考语文试卷述评312009年中考语文试卷述评

一、命题指导思想与主要依据2009年中考语文命题遵循“三个有利”的指导思想：1.有利于体现义务教育的性质。2.有利于为高一级学校择优录取提供依据。3.有利于推进课程改革，促进学生主动地、生动活泼地学习。2009年中考语文试卷述评

一、命题指导思想与主要32命题主要依据1.命题依据《语文课程标准》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度学习目标的要求。2.镇江市教育局《关于2009年镇江市初中毕业、升学考试的意见》3.《2009年镇江市语文中考考试说明》2009年中考语文试卷述评

命题主要依据1.命题依据《语文课程标准》对学生在知识与能力、33二、试卷基本情况分析：分值、题量二、试卷基本情况分析：分值、题量342009年镇江市中考语文试卷，总分为120分。整卷结构明晰，分三大板快：积累运用、阅读理解、作文，总题量为23题。学生有充足的思考和作答时间。试卷形式活泼，文体多样。在“着重考查学生的阅读能力和表达能力”的同时，兼顾六册书知识面的覆盖。试卷基本情况分析：分值、题量2009年镇江市中考语文试卷，总分为120分。整卷35三、试卷的总体特点三、试卷的总体特点361、继承中有创新，题型稳中有变

2009年镇江市中考语文试题，无论是考试的范围、内容、要求还是试题的结构、题量等方面，都具有较强的延续性和稳定性。同时又注意稳中求变，在考试范围到命题形式和答案设置等方面又有一定程度的微调。如：规定了古诗文阅读的篇目。古诗词赏读在去年28首的基础上增加了课标推荐的10首，规定了文言文阅读课内选文的范围。试题的命制着眼整体设计，富有层次感，有效避免思维的平面化。试卷的总体特点1、继承中有创新，题型稳中有变37题目数量稳定，难度适宜题量与去年基本持平。难度系数稳定。试题难度比例适当，有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，全卷试题要符合7∶2∶l（70％为基础题，20％有一定难度，10％是难度较高试题）的坡度要求。难度系数严格控制在0.71左右。试卷的总体特点题目数量稳定，难度适宜题量与去年基本持平。难度系数38题型略有创新2009年的试题题型最大限度地继承了2008年的模式。全卷分为基础知识积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四部分。题型上以主观表述题为主，注重考查学生的理解及表述能力。但有几个小题，题型做了一点变化。试卷的总体特点题型略有创新2009年的试题题型最大限度地继承了239如名著阅读题的考查提示我们：

（1）课标规定名著都要认真的去读。（2）要按年级有计划的读书，不能把所有名著都放到初三再读。（3）只是通过做练习，而不是去通读名著的投机取巧，应付考试的行为是无法正确答题的。试卷的总体特点如名著阅读题的考查提示我们：

（1）课标规定名著都要认真的去402、题目和答案都有一定的选择性、开放性如：语言运用第5题，阅读理解第10题，题干中明确要求学生选做。开放型的试题在体型设计上体现开放性的同时答案也具有开放性同时又提供了具有指导性和可操作性的评分标准，减少评分不确定带来的误差。试卷的总体特点2、题目和答案都有一定的选择性、开放性如：语言运用413、强调文化积累，注重陶冶情操选材贴近社会现实，贴近学生生活，注重考查综合运用语言的能力，注重人文精神和科学素养的培养，对学生有一定的教育意义。充分挖掘地方文化资源，如：“积累运用”板块，提供具体情境的理解性默写中就结合了龚自珍晚年在镇江丹阳授课的史实来设置。体现时代性，紧扣“庆祝建国60周年”等热点话题设计试题。名著阅读题考查课标推荐名著的课外选段。着重考查学生文学名著阅读的真实情况。这将对平时的名著的阅读和指导教学起到良好的导向作用。试卷的总体特点3、强调文化积累，注重陶冶情操选材贴近社会现实，贴近424、选文注重典范性，体现语文学科的人文关怀阅读文本选材文质兼美，课外现代文阅读《海洋中也有“沙漠”》和《思念是人生的彩虹》选文具有鲜明的时代特色。有较高的文化品位和审美情趣，适合学生的阅读水平，凸显了人文精神，能激发学生的阅读兴趣。在阅读题设置上重点考查学生对文本的综合理解能力，适度拓展，鼓励对文本展开多角度的有创意的阅读。试卷的总体特点4、选文注重典范性，体现语文学科的人文关怀阅读文本选435、命题中的相关问题在阅卷和试卷分析过程中也显示了存在的一些问题：如：名著阅读的考点较细，得分率较低。课外阅读20题，答案要求太高，学生思维达不到，得分率偏低。5、命题中的相关问题44四、2010年中考语文命题建议四、2010年中考语文命题建议45

从多年来的题型变化，再结合试卷中的稳定成分，依据省里对命题的评估报告和命题建议，中考改革不停步，迈小步，稳步推进的原则。我们提出2010年的镇江中考语文命题建议：2010年中考语文命题建议从多年来的题型变化，再结合试卷中的稳定成分，依据46

1、将适当加大命题的覆盖面，无论基础知识、积累运用、综合性学习，还是文言文阅读、现代文阅读，考察将会更加全面。命题集中且偏难的倾向会逐步改变。所以建议初三毕业班广大学生和教师要按照课标要求全面复习，切忌只按照上一年的中考题目题型进行一一对应，盲目缩小复习训练范围。对于语言运用题将在前几年相对稳定的基础上略有创新，体现命题的灵活性。但一定在课标规定和中考说明的范围之内。2010年中考语文命题建议1、将适当加大命题的覆盖面，无论基础知识472、命题侧重点会更加强调基础知识和基本能力。因此对综合性学习中概括信息能力、运用一定语言形式简明准确地表达特定要求的能力，文体阅读中把握文体特点进行多角度快速高效阅读的能力，作文的审题立意构思行文能力等的不断演练还是必要的。2010年中考语文命题建议2、命题侧重点会更加强调基础知识和基本能力。因此对综合性学习483、现代文体阅读题选文将更加注重时代性、可读性。三大文体阅读题要学会在把握文体特点的基础上，多角度答题。初三学生在阅读训练中要学会从局部行文思路结构，语言含义作用，再到整体内容思想感情理解感悟、写法特点赏析进行答题。2010年中考语文命题建议3、现代文体阅读题选文将更加注重时代性、可读性。三大文体阅读494、写作题将继续关注时代，关注现实生活、个性体验和学生心灵成长的实际需要。学会观察生活，加强对现实的体验和思考，提高审题、立意、选材、构思、行文等写作能力至关重要。特别是在日常训练中写出新颖深刻、生动活泼、富有个性色彩的好文章，来丰富自己中考备考的材料库。2010年中考语文命题建议4、写作题将继续关注时代，关注现实生活、个性体验和学生心灵成505、规定了古诗文阅读的篇目。

古诗词赏读范围主要在推荐的38首内。2010年中考语文命题建议5、规定了古诗文阅读的篇目。2010年中考语文命题建议51五．中考复习要求以《中考指南》上的“考试说明”为准。

补充说明五点：

1．“积累运用”部分第１题根据拼音写汉字或给加点的字注音，仍然坚持这种考法，目的是为了突出对实际运用能力的考查。2．默写继续以记忆性为主，理解性为辅。3．名著阅读主要考查学生课外阅读储备和实际运用能力。范围仍然以课标规定的名著和苏教版教材所选名著为准。4．“阅读理解”部分将由四部分组成，一是古诗词鉴赏（课内的28首，另增加课标规定1-6年级70篇中选10篇），二是文言文课内外比较阅读（课内选文18篇），三现代文阅读（含散文、小说、戏剧等文学作品和记叙文、说明文、议论文等各种文体）5．作文仍然以半命题、命题或话题作文为主要考试形式，不限文体。2010年中考语文命题建议五．中考复习要求以《中考指南》上的“考试说明”为准。补充说5208、09中考作文题回放1.南京08年以“寻”为题09年以“今天真好”为题2.苏州08年以“聆听”为题09年以“一丝惬意心中来”为题3.无锡08年以“我最想依靠的就是你”为题09年以“文学是灯”为题4.常州08年以“你在我心中”为题09年以“传递”为题5.镇江08年根据材料，结合自己的经历和感受，任选一个角度，自拟题目09年以“心中早想说一句”为题08、09中考作文题回放1.南京08年以“寻”为题0536.扬州08年以”回家”为话题09年以“呵护”为题7.泰州08年以“激情，在心中点燃”为题09年以“懂得责任”为题8.南通08年以“一道风景线”为题09年以“我们一起走过”为题9.盐城08年以“温暖的时刻”为题09年以“心灵的脚步”为题10.淮安08年从“累积（幸福、美德、知识……）、“人生点点”中任选一个作为题目，或自拟题目09年“种子的心”（爸爸把一粒种子埋在泥土里，几天后长出两片嫩芽，