教师讲课及说课评分标准_第1页
教师讲课及说课评分标准_第2页
教师讲课及说课评分标准_第3页
教师讲课及说课评分标准_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师讲课及说课评分标准教师讲课及说课评分标准教师讲课及说课评分标准教师讲课及说课评分标准编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:说课、模拟上课评分标准（满分各100分）项目评价标准满分说课基本要求脱稿说课；普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强；教态自然、大方；仪表端庄。10说教材对本课教学内容的地位、意义及作用阐述准确；教学目标符合学科课程标准要求，科学、恰当、明确；教学重点、难点及课时安排准确、合理。15说学情对施教年级的学生身心特点、知识结构、学习能力等分析准确、恰当。15说教法学法根据学生实际和教学目标，体现自主、合作、探究的学习方式，灵活运用多种教法、学法。教法、学法要有一定的理论依据。15说教学程序教学设计体现学科特点，突出学生主体地位；教学思路清晰，教学环节安排得当，符合学生认知规律和学习规律；板书设计科学，多媒体辅助教学使用恰当。30说教学反思反思上课过程中收获之处、成功之处与不足之处、疑惑之处等。15模拟上课教态与表达普通话准确，表达清楚、流利；语速适中、停顿恰当；表情自然，举止得体。20教学内容讲述按照教学目标和教学程序，突出重点，突破难点，内容讲解科学、准确。在规定时间内完成教学。20课堂气氛掌控有较好的把握课堂气氛的能力，能够体现与学生的互动，活跃课堂气氛，能调动学生学习的积极性和主动性。20教学方法与手段恰当使用多媒体教学设备进行课堂教学，教学方法恰当。教学课件设计美观、大方，能够有效地辅助教学过程的实施。20教学效果知识技能、过程方法、情感态度价值观“三维”教学目标到位。10个人特色在教学过程中，具有创

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论