理解性默写苏教版

理解性默写苏教版理解性默写苏教版理解性默写苏教版理解性默写苏教版编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:默写天天练1．《劝学》——-荀子(1)人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”印证了这句话。(2)韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“；”观点相同。(3)荀子在《劝学》中，表明君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“，”。(4)《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。后文以雕刻木石设喻正反对比阐明了学习要持之以恒的句子是“，；，”。(5)《劝学》中强调君子天性并非有何差异，只是善于借助外力的一句是“，”。(6)《劝学》中强调空想不如学习的一句是“，”。(7)《劝学》中在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是“，，，，”。(8)《劝学》以劣马与好马进行对比来说明学习贵在坚持的句子是“，；，”。(9)《劝学》“，”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。(10)《劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，其中“，”两句阐述“千里之行，始于足下”这个道理。(11)《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“，”的后果。(12)《劝学》中先用两组比喻说明积累的重要性，接着强调积累善行养成高尚的品德，才会得到最高的智慧的句子是“，，”。(13)《劝学》中以“，”两句论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事情也可以做到。默写天天练2.《师说》——韩愈（1）《师说》中韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是“，，”。（2）《师说》中本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是“，，”（3）《师说》中本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是“，”。（4）《师说》中韩愈认为老师的职能是“，”；择师的标准是“，，，”。（5）《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是“，”。（6）韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“，”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。（7）韩愈在《师说》中用“，”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。（8）韩愈在《师说》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。（9）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而，，。（10）韩愈在《师说》中用“，。”诠释了作为教师肩负着培养下一代的重要责任。默写天天练3.《前赤壁赋》——苏轼1.《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，。2.《赤壁赋》中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。3.《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：，，，。4.《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，。5.《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。6.《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：，。7.《赤壁赋》中写客人箫声之悲伤幽怨的句子：，，，。8.《赤壁赋》中用夸张手法突出箫声的悲凉与幽怨的句子：，。9.《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。10.苏轼在《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。11.苏轼在《赤壁赋》中描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。12苏轼在《赤壁赋》中写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。13.苏轼在《赤壁赋》中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。14.苏轼在《赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。默写天天练4．《六国论》——苏洵（1）、苏洵在《六国论》中用“”四个字一针见血地指出了六国灭亡的根本原因。（2）、《六国论》中论述齐国灭亡根源的一句是“”。（3）、苏洵在《六国论》中以“，”两句回忆了先辈冒着风霜雨露、披荆斩棘开辟事业的艰辛。（4）、苏洵在《六国论》中批评赵国杀害良将，不能坚持武力抗秦到底的句子是“，，”。（5）、苏洵在《六国论》中通过将“六国”的情况和北宋的情况进行对比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙的句子是“，。”5.《阿房宫赋》——杜牧(1)杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是“，，。，，”。(2)《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是“，。，”。(3)在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“，”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“，。”(5)《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是“，；，”。(7)《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是“，。，”。默写天天练6.《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)——苏轼（1）《念奴娇·赤壁怀古》中表达了诗人旷达之情的句子是“，”。（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句是“，，”。（3）、《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“、”两句，描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。（4）、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下片由过去跌入现实，不免思绪深沉、顿生感慨，发出了“，”的悲叹，感伤时光易逝、壮志难酬。7.《永遇乐·京口北固亭怀古》(千古江山)——辛弃疾（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位着名的历史人物不禁感叹的两句是“，”。（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“，”。（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以“，”两句表现出刘裕的英雄气概。（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》中他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“：，”（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者登高望远，首先想到孙权这位着名的历史人物不禁感叹的两句：，。（7）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。（8）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。默写天天练8.《寡人之于国也》1．孟子用“”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。2．孟子批评统治者“，”的错误做法，并通过“刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’”的比喻，对梁惠王进行旁敲侧击。3．孟子不仅主张养民，还主张教民，他的教民措施及美好前景是“，，”。5．孟子主张遵循生态规律，合理砍伐：，。这与当今可持续发展的观念是一致的。9.《蜀道难》1．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：，。2．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“，。”3．《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：，。4．《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是“，”。5．《蜀道难》中用飞鸟、猿猴映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：，。6．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“，。”7．《蜀道难》中用飞鸟悲鸣，杜鹃夜啼渲染旅愁和蜀道空寂苍凉的气氛的语句是“，。，”。默写天天练10《登高》1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：，。2．杜甫在《登高》中发出：“，”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。3．杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻（视觉、听觉融为一体），渲染秋江景物特点的句子是：，。4．杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：，。11《琵琶行》1．《琵琶行》中“，”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。2．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，。3．北宋末吴激《人月圆》中的“江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“”和“，”两句。4．《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，。5.《琵琶行》中以“，”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。默写天天练12《锦瑟》1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：，。2．《锦瑟》一诗的颈联是：，，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。3．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。4.《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“，。”13《虞美人》1．《虞美人》中以“，”两句写他身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐，表现了他对故国的深深怀念之情。2．李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：，。（物是人非江山易主之痛）3.李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：。（以水喻愁、化无形为有形）14《雨霖铃》1.柳永《雨霖铃》一词中交代分别季节，渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子：，，。2.柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写的是：，。3.全词情景交融、最为人称道的句子是：、。默写天天练15《声声慢》1.在《声声慢》中李清照连用叠词感叹北宋灭亡后，国破家亡，丈夫去世，自身颠沛流离。她多想找回那些失去的过往，却只觅得满心的冷清和忧伤的诗句是：“，，。”2.李清照的《声声慢》中描写诗人只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，黯然神伤的诗句是：“，，。”3.在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征，在李清照的《声声慢》中，词人用这一意象表达愁苦的诗句是:“，，。16《滕王阁序》1、王勃在《滕王阁序》中化用庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句，为我们描绘天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂秋景的两句是：，。2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是，。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。3、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“，”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。4、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气势：，；，。用一仰一俯视觉角度的有意对比，表现滕王阁高峻的特点。5、范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“，”也曾出现过。默写天天练17《陈情表》1.李密《陈情表》中表达自己孤苦无依，只有影子与自己相伴的句子是：，。2.李密《陈情表》中用乌鸦反哺作比表达对长辈孝养的句子是：，。3.李密《陈情表》中开头概括自己坎坷命运的句子是：，。4.李密《陈情表》中用比喻手法形象勾勒出一幅祖母病笃图的句子是：，。18《逍遥游》1.《逍遥游》中用“，”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。2.《逍遥游》引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是“，，”。3.《庄子·逍遥游》中文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：4.《庄子·逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：，。默写天天练19《兰亭集序》1、王羲之的《兰亭集序》中描写兰亭周围优美山水环境的句子：，；，。2、兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁就取来饮酒赋诗的句子：，。3、王羲之的《兰亭集序》中描写暮春三月融和天气的句子是：，，。4、王羲之在兰亭集会时一仰一俯看到天空的无边和事物的繁多的句子是：，。5、我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。6.《兰亭集序》中王羲之批判当时士大夫中流行的消极虚无的人生观的句子是:，。20《离骚》4.《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。5．《离骚》中直抒胸臆、表白自己追求美好德行，即使多次赴死也不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。6.《离骚》中表明作者宁可死去也不和世俗小人一样媚俗取宠的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。7.《离骚》中用猛