教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-73

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。D方式个体性参考答案:A本题解释:【答案】A2、判断题心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：心理健康教育与道德教育在目标上是一致的，都是为学生的全面发展和健康成长服务，都服从于学校培养人才的总体目标。3、简答题请简要回答优秀班集体的特点。参考答案:参考解析：优秀班集体主要有以下特点：(1)目标的一致性；(2)行动的协调性；(3)师生的和谐性；(4)全员的进取性。4、单选题与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。5、简答题一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人?”老师不耐烦地说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了?”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。参考答案:参考解析：该教师行为不妥当。该教师对待提出质疑的学生的态度，严重挫伤了该学生的学习积极性和创新思维。这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的要求。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动当中，主动探索新知，能使学生的才智充分发挥出来，从而使得启发的效果处于最佳状态。我为这位青年教师设计的处理办法是这样的：首先，鼓励学生充分发表自己的看法和见解，同时，认真倾听学生的发言；其次，教师要转变自身的角色，做学生学习的引导者和帮助者；再次，在鼓励学生发言的同时，要引导学生认真思考．真正结合教材发表自己的不同意见；最后，要把学生的发言当成鲜活的课程资源，做到课堂教学动态生成与预设的有机统一。6、单选题《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。A:履行法律规定的义务B:保证学生的课外活动时间C:促进学生全面发展D:平均工资不低于公务员参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”可知本题选A。7、简答题教师应如何备课？参考答案:(1)做好三方面的工作：①钻研教材；②了解学生；③设计教法。(2)写好三种计划：①学年教学进度计划；②单元计划；③课时计划，即教案。8、填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和____参考答案:命题学习本题解释:【答案】命题学习。解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，我们可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。故填命题学习。9、单选题生理自我基本成熟的时间在_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：生理自我是个体对自己的生理属性的意识，包括占有感、支配感、爱护感和认同感等。生理自我是自我意识最原始的形态。生理自我基本成熟的时间在3岁左右。故选B。10、单选题尊重信任学生是教师的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。11、简答题论述童年期儿童学习的特征。参考答案:参考解析：童年期儿童的学习具有以下特征。(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义。低年级儿童对学习的价值了解不深，对学习和游戏也难以分得很清楚。教师应尽快使儿童认识到学习不完全是游戏，而是一项认真地工作。(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖。很多小学生努力学习的目的就是为了得到老师的表扬。老师给学生打的分数对学生有很大影响，取得高分成为很多小学生学习的主要动力。(3)学习兴趣与习惯。低年级学生对学习过程的形式感兴趣，对学习内容和结果的兴趣相对较弱。同时，小学生的学习习惯还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。(4)对学习结果的重视随年龄增长而增加。随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果，对学习内容的兴趣常常是和自己对成绩的满足感的体验联系在一起的，这种满足感常伴随着教师的夸奖而增强。12、单选题世界上第一个标准化智力测验量表是_____A蒙量表B:斯坦福-比纳量表D:加德纳多元智力量表参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比纳和医生西蒙在1905年编制的。13、多选题学生林强写作业的速度比较慢，做作业时注意力不集中，而且注意力很容易被其他轻微刺激所吸引，妈妈为此非常苦恼，为此专门寻求心理辅导老师的帮助。心理辅导老师的做法是----定出目标行为：提高孩子做作业的速度和质量。心理辅导老师在孩子做作业的地方放一个钟，让孩子时刻注意到自己的作业速度，在孩子的手腕上套上一个皮筋，让孩子对自己做好自我督促和惩罚。第一周内每次提前十分钟，给予孩子喜好的强化物，第二周内要求必须在几点之前(如：晚上十点前)完成所有家庭作业，然后才给予强化；后面要求继续提高，直到孩子的作业速度达到普通学生作业的速度，经过一段时间的坚持，孩子的作业速度大大提高，而且一回家就专心地完成作业不需要家长的督促和管理。这种行为塑造的方法应该注意的事项是()A:确定所要达到的最终行为目标B:了解清楚孩子现在的行为特点和行为基础D:选择适当的强化物参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。14、单选题角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】内化就是儿童将外在的观念转化为自己的信念的过程。故选D。15、单选题下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是_____。B:培养内敛思维品质参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：创新思维是一种发散思维，因此培养内敛的思维品质是错误的。故选B。16、单选题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。A搜集信息的能力B:交流、协作和表达的能力D问题的能力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。17、单选题一般说来，群体间竞争的效果取决于_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。18、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是_____。A主体性的教师观B:以人为本的教师观C教师观D:促进发展的教师观参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者。是新课程改革下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习。使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。19、简答题学习方式参考答案:【答案】指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。20、单选题威特金将人的认知方式分为_____。A:场依存型和场独立型B型和冲动型C系列型D型和外向型参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。21、单选题“学为人师，行为世范”的主要内容是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。22、多选题以下属于班级授课制优越性的有_____。D:教师发挥主导作用参考答案:ABD本题解释:参考答案：A,B,D。参考解析：班级授课制缺乏实践性，这是它的弊端之一。23、填空题公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是____。参考答案:人身权本题解释:【答案】人身权24、单选题个性结构的核心成分是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。25、判断题皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。26、单选题1996年的叶幼儿园工作规程曳明确规定幼儿园的领导体制为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。27、判断题教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。28、判断题根据下面资料，作答3、4题【资料】某小学生学习时在教材划线描点，老师在班上批评的这位学生，说他不爱护教材，习惯不好。这位老师的做法是否正确？()参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：学生划线圈点标注这属于学习策略中的复述策略，是有效促进学习的一种行为，老师的批评是错误的。29、单选题《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习。会使学生头脑混乱不知所措。因此该主张对应的教学原则应是循序渐进原则。30、单选题攻击性行为产生的直接原因主要是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故选D。31、单选题福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：福泽谕吉与张之洞均著有《劝学篇》，不过前者推动了日本教育的现代化进程，而后者极力强调“中体西用”。32、单选题《中华人民共和国教育法》规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育。”这说明此处的教育教学规范是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：从“学校教育可以对家庭实施家庭教育”中的“可以”一词可以看出此处教育教学规范是权利性规范。33、简答题简述小学生人际关系的特点。参考答案:参考解析：小学生主要的人际关系包括亲子关系、同伴关系和师生关系。(1)小学生亲子关系的特点。小学生与父母的关系处在共同控制阶段，仍与父母有着亲密的关系和深厚的依恋。(2)小学生同伴关系的特点。小学儿童的同伴交往有几个基本特点：①交往时间更多，形式更复杂；②在交往中传递信息的技能增强；③更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动；④更善于协调与其他儿童的活动；⑤开始形成同伴团体。小学儿童同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系，并对友谊有了进一步的认识，交往多在同性伙伴中进行。(3)小学生的师生关系特点。低年级儿童对教师绝对崇拜和服从，随着年龄增长，儿童的独立性和评价能力也随之增长起来，学生不再无条件地服从、信任教师。34、单选题记忆过程包括_____。A:识记、保持和遗忘B:识记、再认和回忆C:识记、保持和联想D:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记35、简答题角色期待参考答案:参考解析：角色期待是社会对每一种社会角色所规定的行为规范和要求。36、单选题孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现感知觉活动的是_____。D:“这儿有个苹果”参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“这儿有个苹果”体现了个体的感知觉。“真好吃”体现的是想象。“我要吃”体现的是需要。“这是什么”体现的是思维。37、多选题问题行为可分为三种类型，包括_____。B性问题行为C题行为D:情绪上、社会上的不成熟行为参考答案:BCD本题解释:参考答案：B,C,D。参考解析：问题行为的划分方法有多种，其中一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种，还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。38、判断题教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业道德的核心是关爱学生。39、多选题班级管理包括_____等几个基本环节。参考答案:BCDE本题解释:【答案】BCDE。解析：班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。40、填空题根据历史记载，中国早在4000多年前的____朝，就有了学校教育的形式。参考答案:夏本题解释:参考解析：夏41、判断题非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：非正式群体对个体的影响是否消极，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的一致程度。42、单选题王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是_____。B县人民政府参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。43、单选题红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。参考答案:ABCDE参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化