教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-137

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题简述气质与性格的关系。参考答案:性格与气质都是描述个人典型行为的概念。这两个概念既有区别，又有密切的联系。性格与气质的区别主要表现在下列三个方面：第一，从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段；性格是后天的，是人在活动中与社会环境相互作用的产物，反映了人的社会性。第二，从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小，不容易改变；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的。第三，气质所指的典型行为是它的动力特征，与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分；性格主要是指行为的内容，表现为个体与社会环境的关系，因而性格有好坏善恶之分。性格与气质又是密切联系、相互制约的。先从气质对性格形成的影响上来看，首先，气质会影响个人性格的形成，它在个体发生的早期阶段就表现出来，婴儿的气质特征会影响家庭环境，影响父母或其他哺育者的不同行为反应。其次，气质可以按照自己的动力方式，使性格特征具有独特的色彩。最后，气质还会影响性格特征形成或改造的速度。再从性格对气质的影响来看，性格也可以在一定程度上掩盖或改变气质，使它服从于生活实践的要求。2、简答题简述小学生学习方式的特点。参考答案:参考解析：(1)低年级儿童难以深刻理解学习的意义低年级小学生对学习的价值不甚了解，对学习和游戏也难以分得很清楚。(2)学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖对小学生而言，努力学习的目的就是希望获得老师的表扬，所以，他们对老师怎样对待他，对他的学习有什么反应十分敏感。(3)学习兴趣与习惯低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，学习习惯也还没有完全形成，对学习的常规也缺乏足够的了解。教师应善于利用这一点安排教学过程。(4)对学习结果的重视随年龄而增长随着年龄的增长，儿童逐渐重视学习的结果。对学习内容的兴趣常常和自己对成绩的满足感的体验联系在一起。这种满足感是伴随着教师的称赞、夸奖而增强的。因此，教师需要对学生多鼓励，这对良好的学习态度的形成非常重要。3、单选题教学的基本任务是_____。A:使学生系统地掌握科学基础知识B:促进学生智力与能力的发展C:培养学生坚定正确的政治方向D:培养学生良好的道德品质参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。4、单选题规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：课程标准是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学指导文件，它以纲要的形式规定了课程的教学目的、任务；知识、技能的范围、深度与体系结构；教学进度和教学法的基本要求。它是编写教材和进行教学工作的主要依据。也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则。5、单选题下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是()。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低．学习效果好参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。6、单选题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。7、多选题课程计划包括_____。A教学科目的设置参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。8、单选题“红色的东西有哪些？”这属于发散思维的哪种训练方法？_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】形态扩散即以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。故选C。9、单选题在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。10、单选题教育的最基本途径是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。11、填空题2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的____权。参考答案:经营本题解释:参考解析：经营权12、判断题以个人喜好为基础，带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：非正式群体是人与人在交往的过程中，根据自己的兴趣、爱好和情感自发产生的，它的权利基础是由下而上形成的，成员之间的相互关系带有明显的感情色彩，并以此作为行为的依据。非正式群体又称作非正式团体。13、填空题____学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。参考答案:人本主义本题解释:【答案】人本主义14、单选题在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动_____的特点。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：教师劳动的创造性从总体来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。15、多选题对心理发展变化的顺序，下列叙述正确的是_____。A:反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变B:反映活动从不随意性、波动性向随意性、主动性演变C:从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变D:是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变E:从感知事物的外部特征向探究事物的本质发展参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。解析：按心理发展变化的顺序，认识客体时，是从外部现象向内部本质演变。16、单选题提出“最近发展区”概念的教育家是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：20世纪30年代，苏联心理学家维果茨基首先将“最近发展区”这一概念引入儿童心理学的研究，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。17、填空题言语是个人借助____传递信息、进行交际的过程。参考答案:语言本题解释:【答案】语言18、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。19、单选题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。20、简答题追忆参考答案:参考解析：需要_定努力，克服一定困难的有意回忆称为追忆。21、判断题课程目标的确定取决于知识或学科的内容。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。22、单选题在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教学是学校工作的核心。23、单选题_____是实现我国教育目的的根本途径。A:教育与生产劳动相结合参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：24、简答题阅读下面材料，回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。参考答案:参考解析：【参考答案】徐老师的做法违反了教师职业道德规范的关爱学生、为人师表的要求。(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(2)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生．尊重家长。25、填空题艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有____有____的特点。参考答案:不均衡先快后慢本题解释:【答案】不均衡先快后慢26、多选题教育学意义上的教学是_____。B:一种特殊的促进学生发展的认识活动D:教师的教与学生的学的双边活动参考答案:BD本题解释:【答案】BD。27、判断题教师是教育活动的组织者和领导者。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。28、判断题教师尊重家长，有利于教书育人工作的顺利开展。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，家庭教育和学校教育是最直接、最重要的教育，必须将二者紧密地结合起来，才能达到教育人、培育人才的目标。为此，作为学校教育承担者的教师，必须充分尊重家长。29、填空题创造性活动赖以进行的原动力是____。参考答案:好奇心本题解释:参考解析：好奇心30、单选题_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。31、判断题认知结构迁移说法由布鲁纳和奥苏贝尔提出。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：认知结构迁移说是现代迁移理论的代表学说，布鲁纳和奥苏伯尔是认知结构迁移理论的代表。32、多选题中小学德育的途径主要有_____参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组晨会、时事政策学习和班主任工作等。其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。33、单选题“高分低能”说明_____。A知识与能力无关B:能力低的人同样可以获得高的成绩C:掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D:知识并不等同于能力参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对智力与能力的关系的理解。【参考答案】D【名师点睛】一个人掌握知识的水平和程度会受能力高低的影响，但分数高并不能说明能力也高。尽管B项说法也是正确的，但是不符合“高分低能”这句话的意思。高分低能通常形容的是知识水平很高但是能力相对较低的人。因此本题选D。34、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____。A:正向功能与负向功能B:显性功能与隐性功能C:个体功能与社会功能D:显正向功能和隐负向功能参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。35、单选题2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：珍妮特？耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本？伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔？布恩？艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉？鲍德温是美国奥委会首位女主席。夏皮罗是美国证交会首位女主席。故本题答案为A。36、填空题国家用法律形式规定的，对一定年龄儿童免费实施的一定年限的学校教育，称为____。参考答案:义务教育本题解释:【答案】义务教育37、单选题_____被认为是我国最早用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对中国教育学发展的了解。【参考答案】D【名师点睛】1930年，我国杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部系统运用马克思主义的观点和方法阐明教育原理、理论联系我国实际的著作。38、多选题行为改变的基本方法有_____。参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：行为改变的基本方法除了上述五个外，还有自我控制法等。故选ABCDE。39、单选题转变后进生应注意不能_____。A:树立一分为二的观点B:分析后进生的形成原因C:对后进生要满怀期望并给予更多的关爱D:建议后进生转学以改变教育环境参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：转变后进生，A.B.C项的方式都比较合适，只有D项不合适。40、单选题索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：索契冬奥会于当地时间2014年2月23日在俄罗斯索契落下帷幕。东道主俄罗41、多选题教育的社会功能的特点表现在_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：教育的社会功能的主要特点有间接性、潜在性、迟效性、隐含性。42、单选题学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影A:学习任务的相似性B的认知结构C:学习的心向与定势参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。故本题选C。43、简答题简述心理发展的基本特征。参考答案:(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。44、填空题确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、____、____。参考答案:政治经济水平政治经济水平本题解释:参考解析：政治经济水平；人的身心发展水平45、单选题一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？_____D:个体的主观能动性参考答案:A本题解释:参考