教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)-6

参考答案:A教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的()。A平等的受教育权B教育资源权参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。受教育权是学生最主要的权利，任何人不得剥夺。2、单选题人生最早出现的认知过程是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。3、简答题论述建立以学生为本的班级管理机制的要求。参考答案:【出题思路】本题考查考生对班级管理建设机制措施的掌握。【参考答案】建立以学生为本的班级管理新机制要求如下：(1)以满足学生的发展需要为目的。学生的发展是班级管理的核心。纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。(2)确立学生在班级中的主体地位。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。在传统的班级管理模式下，学生在某种程度上是教师的“附属物”，学生的主体地位根本无法得到保障。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。(3)有目的地训练学生进行班级管理的能力。实行班级干部的轮流执政制，让每个学生都有锻炼的机会，并学会与人合作。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，即把班级集体作为学生自我教育的主体。4、单选题近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童_____。参考答案:B本题解释:参考答案：A。参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A。5、单选题教学从本质上讲是一种_____C:促进学生全面发展的活动D:教师教和学生学的活动参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教学从本质上讲是一种“认识活动”。6、单选题“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话出自_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这句话出自《学记》，指出了课内与课外相结合的原则。7、单选题为了发展教育事业，提高全民素质，根据_____制定了《中华人民共和国教育法》。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定《中华人民共和国教育法》，并于1995年9月1日起施行。8、单选题人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有_____。本题解释:【答案】B9、简答题素质教育参考答案:参考解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。10、单选题关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：我国古代朱熹是神话起源说的代表人物。该学说认为，教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神(上帝或天)所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。11、单选题在教鸟的概念时。列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：同位概念是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。鸡、鸭、鹅同属于禽类。所以本题选C。12、判断题“人只有通过教育才能成为人”_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教育决定论。13、填空题____是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。参考答案:教学目标本题解释:【答案】教学目标14、判断题根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：这种说法是错误的。关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平，而应走在发展的前面，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。15、判断题因材施教就是根据教材特点施教。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。因材施教原则要求教师要从学生的年龄特征、知识、智力的实际，区别对待。16、判断题专家和新手在解决问题上的差异，说明决定人的知觉模式的关键因素是专门知识的水平。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。17、简答题教学中影响迁移的主要因素有哪些？参考答案:参考解析：(1)学习材料之间的共同要素或相似性。(2)原有知识经验的概括程度。(3)学习情境的相似性。(4)学习的态度与定势。(5)认知结构的特点。(6)学习策的水平。18、单选题“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：此题是对学习迁移的含义的考查。“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都体现了学习的迁移。故本题选C。19、多选题实验法可分为_____。参考答案:AD本题解释:参考答案：A,D。参考解析：实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。20、简答题简述培养学生想象力的方法。参考答案:【出题思路】本题考查培养学生想象力的方法。有些地方也出题为：如何培养学生的创造性想象。【参考答案】培养学生想象力的方法有以下几个方面：(1)引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。获得感性经验，不断丰富学生的表象，使想象活动的发展有坚实的基础。表象贫乏，想象也会枯竭。教师增加学生表象储备的方法有很多。(2)引导学生积极思考，有利于打开想象的大门。在教学和实践活动中，引导学生多问“为什么”，大胆探索。(3)引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。以立体几何为例，使学生建立起正确的空间概念，正确理解空间图形的性质，了解空间元素的位置关系等都有利于发展学生的空间想象能力。(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。引导学生积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生的生活经验，为发展想象力创设良好的条件。(5)引导学生进行积极的幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。对学生的幻想，不应讽刺讥笑，应该鼓励、引导，帮助他们把幻想转变成理想。21、单选题最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧。造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。22、单选题首次提出“人力资本”理论的学者是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：舒尔茨是美国著名的经济学家，1979年获诺贝尔经济学奖。他是西方人力资本理论的奠基人和最主要的代表人物之一。23、单选题人口的平均文化程度越高.人口出生率就越低，这体现了教育_____。A:可以改变人口质量B:可以控制人口数量C:可以调整人口结构D:可以制约人口迀移参考答案:B本题解释:【答案】B24、单选题空气浴锻炼最好从_____季开始。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：空气浴应从夏季开始，逐渐过渡到秋冬季节。25、简答题五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)参考答案:26、单选题活动课程论的代表人物是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：杜威是活动课程论的代表人物。他提出了三中心论：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。27、多选题社会实践活动一般包括_____B:社会宣传和服务活动参考答案:ABE本题解释:【答案】ABE解析：社会实践活动一般包括三种类型：(1)组织学生参加劳动，如生产劳动、社会公益劳动、自我服务性劳动；(2)开展勤工俭学活动；(3)组织学生参加社会政治活动。28、单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此。答案选C。29、单选题教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式(讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等)和运用事实进行说服的方式(参观、调查、访问等)。说服的方法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。30、简答题运用讲授法有什么要求？参考答案:(1)讲授内容要有高度的科学性、思想性和系统性，运用概念要精确，论证原理、结论要严密，定理、定律的证明要充分，引用资料要确实、可靠；(2)讲授条理要清楚，讲授内容要少而精；(3)讲授要注意启发性；(4)讲授语言要准确、简练、生动形象、通俗易懂，语调和谐；(5)恰当地运用板书。31、多选题根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为_____。参考答案:CDE本题解释:【答案】C,D,E解析：根据思维的凭借物(思维的内容)可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。32、单选题高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分。该测验的哪种质量指标高？_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：此题是对测验的区分度概念的考查。高水平学生在测验中的高分，而低水平学生只能得低分，说明试卷具有较好的区分度。33、判断题到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。34、单选题影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选B。35、多选题教育培养学生的主体性措施有_____A:建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B:重视学生主体参与课堂，获得体验C:尊重学生的个性差异，进行针对教育D:目标要反映社会发展E:在成熟的基础上引导发展参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：学生主体性的基本内涵包括自主性、主动性和创造性。尊重学生主体性的基本原则：(1)教育、教学活动的组织．要尊重学生的感受。(2)教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择(3)教育中要鼓励学生的创造性36、多选题下列_____属于学生的权利。参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受法律的保护。我国对青少年权利的概括主要包括以下几个方面：生存的权利、受教育的权利、受尊重的权利、安全的权利、人身自由的权利，故本题答案为ABCD。37、单选题专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。D:专业知识的储备在数量上和质量上的优势参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：专家型教师由于从教时间长，在长期的教学活动中，他们已经归纳出一套属于自己的心得体会，无论在专业知识储备的数量上，还是质量上，他们较新手型教师都有很大的优势。38、单选题德育方法很多，榜样法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。A:惩前毖后，治病救人B:言者无罪，闻者足戒C:有则改之．无则加勉D:桃李不言，下自成蹊参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。39、多选题从案例中我们可以看出，该教师表现出来的教育机智把握了以下哪些基本原则？()A理解学生的处境B学生的人格C:发扬学生优点，克服学生缺点参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：从案例中可以看出，该教师用亲切的话语因势利导，对学生表示理解和尊重，又指出学生的不对之处，对学生进行鼓励，发扬学生优点，克服学生缺点。教师为犯错学生解释，并不是一味顺从学生，而是考虑到学生的发展规律，运用积累的丰富的教育经验作用的结果。故本题选ABC。40、判断题资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：资源管理策略是学习策略中的一种，它指的是帮助学生有效管理和利用环境和资源，以提高学习效率和质量。资源管理策略包括：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。因此题干的表述是错误的。41、简答题教学板书参考答案:【答案】教学板书：教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号和所画的图和画。它是课堂教学的重要组成部分，是提高课堂教学质量的重要手段，是教师的基本功之一。42、填空题古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。本题解释:【答案】《雄辩术原理》；昆体良43、单选题学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出。_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题考查了学业评价的定义。故选A。44、判断题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。45、判断题经济要发展教育需先行。_____参考答案:正确本题解释:【答案】正确。46、简答题简述影响遗忘的因素。参考答案:【出题思路】本题考查影响遗忘的因素。【参考答案】影响遗忘进程的因素有以下几个方面。(1)学习材料的性质。学习材料的性质指材料的种类、长度、难度、系列位置以及意义性。有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢，形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢;比较长的、难度较大的材料遗忘得快。由于材料的系列位置不同，保持效果也有差异;凡是能引起主体兴趣，符合主体需要，激发主体动机，激起主体强烈情緒，在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料，一般不易遗忘;反之，则遗忘得快。(2