教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-62

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、填空题在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：____、____、分组教学和道尔顿制等。等参考答案:个别教学班级教学本题解释:参考解析：个别教学班级教学2、简答题感觉参考答案:【答案】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。3、简答题简述班级授课制的优越性。参考答案:参考解析：【参考答案】第一，有利于经济有效地大面积培养人才：第二，有利于发挥教师的主导作用：第三，有利于发挥学生集体的作用：第四，有利于学生多方面的发展。4、简答题德育原则参考答案:参考解析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。5、单选题下列哪个学制提出根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年？_____参考答案:D本题解释:【答案】D解析：六三三学制又称为“1922年学制”，“壬戌学制”，“新学制”。1922年效法美国制定的新学制根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年。6、判断题课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____参考答案:D参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。7、多选题以下属于发散思维的特征是_____。参考答案:BCD本题解释:【答案】B,C,D解析：发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。8、简答题幼儿园全面发展教育参考答案:本题解释:【答案】幼儿园全面发展教育：是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。9、多选题教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的有_____。A:黏液质的人沉着冷静，但易固执呆板，教育起不了什么作用，要顺其自然B:多血质的人活泼灵活，易于教育，但要防止重蹈覆辙C:胆汁质的人精力充沛，但易暴躁任性，应当采取暗示性教育，以防引起逆反心理D:抑郁质的人细心但较敏感，教育者引导其积极思想，防止其自卑心理参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。10、单选题班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。参考答案:B本题解释:【答案】D。解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。它的特征是班、课、时。11、单选题在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：杜威的教育理论是现代教育理论的代表，由此杜威也被认为是现代教育的代言人。12、单选题对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。A:大声喝止．公开批评B:毫不留情，罚站上课C:不闻不问，任其自然D:先暗示制止，课后再教育参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。13、单选题强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：陶行知是中国著名的教育家和思想家，他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，其中“生活教育理论”是陶行知教育思想的理论核心。因此，正确答案选A。14、单选题教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。本题解释:参考解析：【答案】上课本题解释:参考答案：B。参考解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的注意。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。15、简答题终身教育参考答案:参考解析：终身教育是指包括教育的各个方面、各个部分，从一个人出生的瞬间一直到生命终结的整个过程的不间断的发展；也包括在教育发展过程中各个阶段之间紧密而相互依存的内在联系。16、单选题_____是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：调查研究法的定义即为学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。17、单选题将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。18、填空题____是全部教学工作的中心环节。参考答案:上课19、单选题王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。受理申诉的机构应当是_____。B县人民政府参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益、或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故王某应该向学校所在地的教育行政部门提出申诉，即当地县教育局。20、简答题某校班主任李老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件。李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某的家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说；“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”(1)李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。(2)李老师的解释是否正确？为什么？参考答案:考解析：(1)李老师私自拆阅学生高某信件的行为和在班会上宣读高某信件的行为是不正确的。其行为违反了《未成年人保护法》第三十条和第三十一条的规定。(2)李老师的解释不正确，因为李老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借日教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。21、填空题埃拉斯墨斯正式提出____一词。参考答案:班级本题解释:【答案】班级22、判断题以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。23、单选题关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。A:攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B:惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C:父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D:惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。故选D。24、多选题根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？_____A:由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B:由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C:新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D:从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E:专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：新手型教师与专家型教师在课前计划、课堂教学过程、课后评价等方面存在差异。选项中所列的都是新手型教师和专家型教师的不同。25、单选题美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】同伴的相互作用对儿童同情等能力的形成起着决定性作用。故选B。26、单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。27、单选题学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：班杜拉的自我效能理论认为人的行为受行为的先行因素和结果因素的影响，先行因素就是一种期待，该期待包括结果期待和效能期待(自我效能感)。结果期待：人对自己的某一行为会导致某一结果(强化)的推测。效能期待：人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断。学生对自己能力的判断属于效能期待。28、填空题学校安全管理遵循积极预防、____、社会参与、____的方针。参考答案:依法管理各负其责本题解释:【答案】依法管理，各负其责29、简答题幼小衔接参考答案:参考解析：幼小衔接：指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点，主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异，导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作，需要各个环节的密切配合。30、多选题对学生的评价方式主要有_____。C性评价参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：对学生的评价方式主要有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价，以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价法。31、单选题个性心理特征包括_____。A:认知过程、情感过程和注意过程B:能力、气质和性格C:感知觉、记忆、想象和思维D:心理过程、心理状态和能力倾向参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：个性心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。32、多选题新课改所倡导的学习方式是_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：新课程倡导的学习方式是合作学习、探究学习和自主学习。因此，选择ABC。33、单选题《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调_____。A:课内与课外相结合B:德育与智育相结合C:教师与学生相结合D:教师与家长相结合参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：“时教必有正业，退息必有居学”的意思是按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有各种与课堂学习相关的课外活动。故这句话强调课内与课外相结合。34、填空题我国教育法律法规的“母法”是____。参考答案:《中华人民共和国教育法》本题解释:参考解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。35、单选题南水北调中线京石段工程第_____次通水于2014年4月5日正式结束。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：南水北调中线京石段工程第四次通水于2014年4月5日正B36、单选题“得不到葡萄而得到柠檬时，就说柠檬是甜的”属于人的哪一种自我防御机制？_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自我防御机制包括：否认、压抑、合理化、移置、投射、反向形成、过度代偿、抵消、升华、幽默和认同等很多的形式。合理化，指无意识地用一种似乎有理的解释，实际上站不住脚的理由，来为其难以接受的情感、行为辩护。合理化有两种表现：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的，得不到我就不稀罕;二是甜柠檬心理，当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者均掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。故本题选A。37、单选题我国当代教师的根本任务是_____。C:进行思想品德教育参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。我国学校教师现阶段为实现这一根本任务，就要全面贯彻教育方针，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，为提高民族素质奠定良好基础。38、单选题根据学习的定义，下列现象属于学习现象的是_____。A:吃了酸的东西流唾液D:儿童模仿电影中人物的行为参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：。39、单选题我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：能力按照构造不同，分为一般能力和特殊能力。一般能力是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合，也叫做智力。如观察力、记忆力、想象力、创造力等。特殊能力指从事某种专业活动所必备的能力的综合，它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。我们通常说的智商高低主要指的就是一般能力。40、单选题儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是_____。A:2~3岁B:3~4岁C:4~5岁D:5~6岁参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3~4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段。故选B。41、多选题学习包括知识的哪几个过程？_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：学习包括知识的获得、转化、评价过程。42、单选题个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。B提高内驱力参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。43、简答题马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？参考答案:参考解析：(1)生理需要；(2)安全需要：(3)爱和归属需要；(4)尊重需要：(5)求知需要；(6)审美需要；(7)自我实现需要。44、判断题《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，初中每班不超过50人。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，控制班额和班级数。小学每班不超过46人，初中不超过56人。45、多选题斯滕伯格的“三元智力”包括_____。参考答案:ABC本题解释:【答案