2022初三年级化学期末复习卷

word格式，下载后可自由编辑PAGEPAGE3220XX初三年级化学期末复习卷第一篇：20XX初三年级化学期末复习卷20XX初三年级化学期末复习卷又到了一年一度的期末考试阶段了，各位初三的同学们都准备好了吗?为了帮助大家对这一学期的付出有个很好的回报，我整理了这篇初三年级化学期末复习卷，希望可以对大家有所帮助!一、选择题(每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项填在答题纸的表格中，前10题，每小题1分，合计10分;后5题，每题2分，合计10分)1.某市正在疏港路北侧建立国家级光谷，下列过程属于物理变化的是A.二氧化硅(SiO2)与焦炭制粗硅(Si)B.太阳能热水器中冷水变热水C.氢气与四氯化硅(SiCl4)制纯硅(Si)D.在催化剂作用下太阳能分解水制氢气2.据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤3.下列操作正确的是4.下列有关铁的说法错误的是A.地壳中铁元素含量排在第四位B.在铁制品表面镀铝可防锈C.用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢D.生铁的含碳量比钢的含碳量高5.下列关于灭火的方法中，正确的是A.油着火，用水浇灭B.扑灭森林火灾，设置隔离带C.熄灭酒精灯，用嘴吹灭D.电器着火，直接用水浇灭6.把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的甲、乙两种金属，反应后金属都没有剩余(反应后生成的化合物中金属都为+2价)。产生H2的质量随时间变化的趋势如右图。下列说法不正确的是A.乙的活动性比甲强B.甲的相对原子质量一定比乙小C.反应消耗等质量的硫酸D.反应消耗等质量的金属7.为研究不同催化剂(CuO和MnO2)对过氧化氢分解的影响，下列实验能达到目的的是A.在同一瓶过氧化氢溶液中先后放入质量相同的CuO和MnO2B.在两瓶不同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量相等的CuO和MnO2C.在两瓶相同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量相等的CuO和MnO2D.在两瓶相同浓度的过氧化氢溶液中，分别放入质量不等的CuO和MnO28.20XX，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是A.该溶液中溶质的质量等于36gB.20XX氯化钠在水中的溶解度为36gC.该溶液中溶质的质量分数等于36%D.加水后该溶液会变为不饱和溶液9.据右表提供的信息，下列判断正确的是A.元素所在的周期数等于其原子的电子层数B.钠离子核外有三个电子层C.第二、三周期元素从左至右金属性逐渐增强D.在化学变化中镁元素原子容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+210.右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是A.t1℃时，三种物质的溶解度大小顺序为AB.t2℃时，A、B两种物质的溶解度相等C.t3℃时B的饱和溶液降温到t1℃，变成不饱和溶液D.若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液，可以采取加物质A的办法11.去年4月我市上届初三同学们参加了盐城市实验技能考查，切身体会到规范操作的重要性。下列实验符合规范要求的是A.高锰酸钾制取氧气实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热B.粗盐的提纯实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C.配制一定溶质质量分数的溶液实验中，多余的药品应放回原瓶D.二氧化碳的制取和性质实验中，用浓盐酸与石灰石反应12.无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是A.甲基叔丁基醚是由C、H、O三种元素组成B.甲基叔丁基醚的相对分子质量为88C.甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%D.甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的13.20XX年，我市创模工作取得重大突破，国家环保部授予大丰市国家环境保护模范城市称号。为巩固成果，下列措施不可行的是A.将麦秸大面积露天焚烧B.多植树造林来防止扬尘污染C.工业废水达标处理再排放D.减少使用一次性的塑料制品14.科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2====2X+6H2O。下列说法中不正确的是A.氨气在常压下液化是物理变化B.X的化学式为N2C.液氨具有可燃性属于化学性质D.液氨属于混合物15.高温加热10g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%。此时反应生成的二氧化碳质量为A.4.4克B.2克C.2.4克D.4克二、非选择题16.(5分)用化学用语表示：(1)导电导热性能最好的金属;(2)碘酒中保持溶剂化学性质最小粒子的符号;(3)氧化铝中铝元素的化合价(4)2个铵根离子(5)铁锈的主要成分。17.(9分)A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，其中只有D、F为单质，它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略)：(1)写出几种物质的化学式B，C，F。(2)写出反应①的化学方程式。(3)写出反应②的化学方程式，该反应属于(填写基本反应类型)反应。(4)D在日常生活中比较容易锈蚀，常见的防止锈蚀方法有。18.(20XX(1)实验室制取常见气体所需的装置如下图所示。请回答下列问题。①实验仪器a的名称是______________。②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________;用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为___________(填字母序号)，发生反应的化学方程式是。③用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为________________________。用装置__________(填字母序号)收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到____________，说明瓶中已充满二氧化碳。(2)小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：①CrAlCu②AlCrCu③AlCuCr【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。___________________铝片表面产生气泡较快。结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢。铜不与稀硫酸反应___________________三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是_______________________【回答问题】①用砂纸打磨金属片的目的是________。②实验一所发生反应的化学方程式是____________________________。③小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是__________________。④小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是________________。【归纳】比较金属活动性强弱的方法有①_____________②___________。19.(6分)现有一块10克的黄铜(成分为Cu-Zn合金)，将其放入小烧杯中，然后将40克盐酸分成四等份，分四次加入小烧杯中，每次加入盐酸等充分反应后烧杯中剩余固体如下表第一次第二次第三次第四次连续加入盐酸的质量10克10克10克10克烧杯内剩余固体的质量7.4克4.83.5克3.5克求(1)该黄铜中锌的质量分数;(2)计算实验所用40克盐酸的溶质质量分数第二篇：初三级部期末考试质量分析初三级部上学期期末考试质量分析上学期我们各位老师做了大量的工作，班主任班级管理有方法，重实效，班级整体成绩、纪律、卫生等各方面都表现出好的势头；一学期来，经过年级组全体师生的共同努力，各方面有了很大的进步，当然也存在一些问题，现就这次阶段检测就数据上作一分析：一、成绩数据分析1、班级成绩分析这次期末考试三个班级平均分靠前的有二班的语文，二班的数学和三班的英语，二班的物理，三班的化学，三班的生史，二三班的政治，二班和三班各学科基本相差不大，基本上是齐头并进。与期中一分两率相比，一班的语文三个班的历史、政治都有进步且进步较大。2、优生分析前十名学生分析：前十名学生的格局又一次被打乱，孙忠衡、王新荣、刘瑞玉、杨艺能保持在前五。高国龙蔡晓鹏下降幅度较大，前10名全优的有5个，各学科比较均衡，前三十名学生分析：前三十名全部及格的有语文、政治、物理、化学、生物和历史，100%优秀的有物理，这也与两位物理老师的辛苦努力分不开，优秀率达到90%以上的有化学、政治和历史，数学和外语的优秀率相对较低。（26.67%）3、全县名次分布这次和一校成绩对比，全县前10名进了2个，分别是第9和第10，前20XX有对比，一校的629分是级部29名，而我们632是34名，也就是说我们全县前60名可以和一校平分秋色，但是34名到35名差了35分，出现了断层。从对比来看，我们的顶尖学生不占优势，学生多是聚集在30-40这个档上。二、本次考试存在的突出问题：1、这次考试有些学科发展不均衡，有些学科的平均分，及格率都不高，有的学科优秀率过低。1、训练试题的质量不够。有老师反映部分题目一有变化，学生容易上当受骗，思维就显得混乱、没有条理。说明我们平时的教学灌输的较多，程式化的知识强调过多，学生不会去研究题、悟题。2、优生不稳定，优生或多或少出现瘸腿学科，单科第一与兄弟学校的差距逐步缩小，但是仍没有绝对优势。三、今后工作努力的方向：1、我们课堂解决课堂教学高耗低效的问题。今年课程时间紧、任务重，加上小三科会考，教学设计符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性，作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。2、针对学情，设置有特色的作业布置方式，如课堂作业、课外阅读词语积累，提高学生学习兴趣，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。3、注重人文关爱。教学不是为了刁难学生、考倒学生，而是为了学生的长远发展和终身发展。我们在平时教学中是不是也应该处处为学生着想，充满温情，面向全体学生（尤其是差生）充满人文关爱呢？4、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好笔记和课堂练习等。5、积极开展培优扶困工程，有目标、内容、方法、成效等过程记录，设置辅导作业本，充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。班主任做好班级质量分析主题班会，各学科开好教学诊断，突出学科点评。特别要强化任课教师对学生学科的分析，分析到每一个学生的每一个学科，分析到每一个知识点，找准学生的问题所在。通过这种由下至上的方式实施多层面、全方位、立体式的分析，从教学及教学管理的角度，诊断出现阶段存在的影响教学质量的主要问题，并对问题的产生进行了归因，反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。2、注重基础，精讲精练。在教学中，我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。但事实不完全如我们所愿，仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。应当看到，所谓夯实基础，绝不只是背熟课本，增加练习题的数目而已，而是在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力，这才叫夯实基础。因此，我们要在进行新课和复习课时，要精选代表性强，质量高的例题和习题，以便及时有针对性地安排专项训练，在有限的课堂时间内，最大程度地弥补“双基”方面的缺陷。4、分类指导，分层辅导，个别辅导。各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优秀生、中等生、学困生）优生的培养，可打破单科界线，集中优势力量进行，各科齐抓共管，课上组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外辅导工作更应做细做实。要掌握好尺度，大胆降低难以达到的训练要求，放弃预计无法突破的知识，尽量腾出更多自我消化的时间。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困生成绩提高工作，当做一场持久战争去考虑。各科要协调做战，齐抓共管。当面辅导，当面批改作业及检测跟踪辅导可能会有效果。综上所述，也许有很多地方说得过于偏激，也许有些观点带有个性色彩，但我想大家都能理解，因为我们的目标是一致的，那就是通过大家的努力共同把站前小学的各项工作扎实有效的搞好，特别是教学质量这一关一定要把好。第三篇：期末复习卷二六年级上册期末复习卷二一、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4分）镌刻（juānjuàn）抚摩（mïmē）扁舟（biānpiān）阻挠（náoráo）．．．．塑料（suîsù）挫折（cuōcuî）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）．．．．刚劲（jìnjìng）女佣（yōngyîng）亲昵（nìní）滇池（tiāndiān）二、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4分）陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节三、选择正确读音。（4分）（1）车夫挣扎（zhāzházā）着坐了起来，伯父给他敷（fūfú）上药，扎（zhāzházā）好绷带，又给他扎（zhāzházā）了一剂止疼针。（2）参（cāncēn）加这次活动的人，文化水平参（cāncēn）差（chācī）不齐，可动手操作能力却一个不差（chācī）。四、把句子中的错别字圈出来，并改正在后面的括号里。（2分）①、月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。（）（）②、尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。（）（）五、找出下列成语中的错别字画上横线，并改正在后面的括号中，再选择其中的两个成语写成一句话。（5分）迫不急待（）再接再励（）兴高彩烈（）留连忘返（）焦燥不安（）世外桃园（）振耳欲聋（）悲愤欲决（）六、按要求写句子。（每句2分）（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（4）月亮升起来了。（扩句）（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）（6）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）1（7）在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）（8）菊花开了.（运用想象和联想扩句，让句子生动起来）(9)用比喻的修辞手法写一写天气炎热的句子。七、填空。（19分）1.默写《天净沙·秋》：，，。青山绿水，。2.伯牙谓，乃，终身。3.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有《》、《》等。《少年闰土》节选自他的小说《》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。4.詹天佑是我国的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。（3分）5.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮。微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿过。忽然，海面上，。被月光照得雪亮的浪花，„„皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，波涛汹涌的大海。（4分）八、仿写句子。（4分）1、没有一本书的人家，是没有一朵花的花园；没有一本书的人家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的人家，是__________________________；没有一本书的人家，是__________________________。2、家是一首多味的小诗，只有用心去品，才能读出其中的滋味。家是一座城堡，只有，才能。九、运用所学的知识填空。（18分）21、我们热爱大地，就像________________________________________一样。从这句话中，我们体会出________________________________________。（2分）2、伯牙鼓琴，志在__________________，钟子期曰：“善哉__________________！”志在__________________，钟子期曰：“善哉____________________！”这段话出自于《______________》。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“____________”，用“高山流水”比喻____________________________。明代小说家____________根据这个传说创作了《______________》,收在____________________中。（7分）3、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“___________________________________________”。他战斗了一生，被誉为__________________________。（2分）4、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《______________》中______________________________________________________________，我还知道国外有关诚信的名言是：____________________________________________。5、本学期来，我在课本上认识了许多新朋友，有“铁路之父”：_________；“民族魂”：_________；“乐圣”：__________；“穷人”：_________；“海鸥与老人”：__________；其中我最敬佩________，是因为______________________________________________________。（4分）6、人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。十、语言实践。（3分）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、阅读理解。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„3秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）．．．．．2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（3分）十二、习作。（30分）在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇感激别人的习作。题目：谢谢你，_________要求：1、把题目填完整：可填（妈妈、老师、警察叔叔„„）2、要通过一、二件具体的事表达你对他（她）的感激。3、语句通顺，书写工整，字数四百以上。第四篇：期末复习卷十期末复习卷十11.Thisbooktells____lifestoryofJohn,wholeft____schoolandworkedforanewspaperattheageof16.A.the;the;B.a;theC.the;/D.a;/12.You’vegivenusawonderfulChinesedinner,Mrs.Wang.__________________.A.Oh,I’mafraidIdidn’tcookverywell.B.I’mgladyouenjoyedit.C.It’snotnecessaryforyoutosayso.D.Comeagainwhenyouarefree.13.Jimsoldmostofhisthings.Hehashardly_________leftinthehouse.A.somethingB.everythingC.nothingD.anything14.Hervoice_______withangerwhentheymentionedtheunsuccessfulprogramme.A.roseB.aroseC.raisedD.created15.They’vegivenuslotsofbambooshoots.Howdoyou_____themandwhatshouldI_____them?A.dealwith;dealwithB.dowith;dealwithC.dealwith;dowithD.dowith;dowith16.Greatchanges_________inmyhometownandalotoffactories___________.A.havebeentakenplace;arebeingsetupB.havetakenplace;havebeensetupC.aretakenplace;hadbeensetupD.hadtakenplace;willbesetup17.___________thatMaricwasabletosetupnewbrancheselsewhere.A.SosuccessfulherbusinesswasB.SosuccessfulwasherbusinessC.SoherbusinesswassuccessfulD.Sowashersuccessfulbusiness18.Itishightimeforustotakemeasurestoprotecttheseoldtraditionsandcustomsbeforethey_____.A.dieoutB.dieawayC.dieoffD.diedown19.Thebosshasgiveneveryoneaspecialholiday,sowe_____gotoworktomorrow.A.can’tB.mustn’tC.needn’tD.shouldn’t20XXI’dliketobuyahouse,modernandcomfortable,and________,inaquietplace.A.afterallB.aboveallC.inallD.forall21.Findingajobasasingerwasthereason______shemoved..A.whereB.thatC.bywhichD.forwhich22.Missingtheplanemeans________foroneday,soImean________upearlytomorrow.A.tostay;gettingB.staying;gettingC.staying;togetD.tostay;toget23.OnApril1,Jimtriedtoplayatrick______histeacherbuttheteacherwasn’ttaken______.A.by;onB.in;inC.on;inD.on;on24.Wouldyouplease______meofthemeetingtomorrowmorning.Don’tworry.I______.A.advise;willB.suggest;wouldC.remind;willD.permit;could.25.Aftertheearthquake,ourgovernmentisplanningtobuildamonumentinYuShuinQingHaiprovince_______thedead.A.indangerofB.inmemoryofC.inthehonourofD.insearchof26.Thelittlegirlwalks____________she______anoldwoman.A.asif;likesB.asthough;wereC.evenif;likesD.eventhough;were27.Tomhasn’tarrivedyet.Whatcanhave___________tohim?A.comeaboutB.takenplaceC.brokenoutD.happened28.Thepoliceisofferinga(n)_________of$20XXtoanyonewhowillprovideinformationaboutthelostboy.A.praiseB.prizeC.rewardD.award29.___isnodoubtthatyourworldissmaller,duetothetechnologicaladvancemadebythecomputer.A.ThereB.ItC.ThatD.This30.--Haveyoubeenwastingtimeoncomputergameagain?--___.I’vebeenstudyingalotandIneedabreak.A.NowayB.NotreallyC.Idon’tagreeD.Noproblem完型填空Istayedathomewithmy5-year-olddaughterLily.WhenIwasreadingsomemagazines,Lilyplayedin.Shehadneverbeensoquiet.Wasshe?Iaskedwhatshewasdoing.ThefinallycameafterImyquestionthreetimes.Iheard“Nothing”.NevercouldIbelieveshejuststayedthereandkeptquiet.SoIwalkedintothelivingroom.Shehurriedoff.I.Igotalittleangry.“Younglady,”Isaid,“turnaround!”sheturnedtowardme.Inherhandwasmywife’snewlipstick,onlyalittle.Besidesherlips,everyinchofherfacewascoveredwithbrightred.Asshelookedupatmewitheyes,Ireallygotangry.IwasabouttoathersothatshewouldknowwhatamistakeshehadbeforeIcouldshout,Inoticedthebiglettersshehadwrittenonherwhiteskirtwiththelipstick,“I’MAPERFECTANGEL!”Somethingstrangeme.Ilookedbackatherredface.Thistime,insteadofseeingasawalittleangelthatIhadalmostmissed!“Lily,Iheardyouspeaktothetoysjustnow.Iguessyouwereteachingthemhowtousethelipstick.Butshouldanangelusehermom’slipsticklikethis?”Lilyloweredherhead,“Sorry.Iwon’tdoitagain.”Ismiled.“Goandwashyourfaceandlet’sgetanewEverychildisanangel.Ifeltway.31.A.soundB.laughterC.silenceD.music32.A.sleepingB.laughingC.runningD.standing33.A.newsB.resultC.reportD.reply34.A.readB.wroteC.foundD.repeated35.A.allowedB.advisedC.orderedD.persuaded36.A.acceptedB.forgotC.refusedD.understood37.A.SuddenlyB.SlowlyC.HappilyD.Sadly38.A.leftB.goneC.lostD.saved39.A.excitedB.frightenedC.surprisedD.disappointed40.A.shoutB.beatC.driveD.hold41.A.ButB.SoC.AndD.Or42.A.pulledB.leftC.pushedD.hit43.A.foolishB.badC.cleverD.boring44.A.skirtB.lipstickC.presentD.magazine45.A.sadB.interestingC.fortunateD.sorry阅读理解Aholidayisanydaywhenpeoplelayasidetheirordinarydutiesandcares.ThewordcomesfromOldEnglish.Atfirst,holidayshonoredsomeholy(神的)eventsorpersons.PeopleinGreatBritainandothercountriesspeakofholidaysasAmericansspeakofvacations.NewYear’sDay(January1),MayDayandNationalDayaslegal(法定的)holidays,asitwasonOct.1,1949thatPeople’sRepublicofChinawasfounded.TheChinesehavelongcelebratedtheChineselunaryear.IntheUnitedStates,congress（国会）hasdeclared(宣告)severalaslegaldayssuchasNewYear'sDay(January1),MartinLutherKing,Jr.’sBirthday,Washington'sBirthday,ThanksgivingDayandChristmasDayandsoon.Someholidayscelebratespecialeventsinthedevelopmentofacountry,suchasGreece’sIndependenceDay,Italy’sLiberationDayandIndia’sIndependenceDay.IntheUnitedStates,banksandschoolsusuallycloseonalegalholiday.WhensuchaholidayfallsonSunday,thefollowingMondayisoftenobserved.Schoolsandorganizationsoftenobservedaysknownastraditionalholidays,althoughschoolsandbusinessesdonotclosethen.ThoseholidaysincludeValentine'sDayandHalloween.46.Whichofthefollowingholidayshasnothingtodowithacountry’sdevelopment?A.China’sNationalDayB.Valentine’sDayC.Italy’sLiberationDayD.America’sIndependenceDay47.Fromthepassagewecaninferthat_________.A.ChinesewillnolongerobservetheSpringFestivalB.studentsdon’thavetogotoschoolonanyholidayC.ChineseandAmericansshareatleastoneholidayD.Americanscaneasilydrawmoneyfrombanksonlegaldays48.Inthesentence“ChinaobservesNewYear’sDay(January1)”,“observes”means________.A.praisesB.spendsC.celebratesD.cares49.IfalegalholidayfallsonSunday,peopleusuallycelebrateon_________.A.SundayB.thefollowingSundayC.thefollowingMondayD.thefollowingTuesdayThebestwaytoimproveyourreadingabilityis,ofcourse,toread.Thestudentmustmakearealefforttoimprovehisspeed,andifnecessaryhiscomprehension,witheachexercise.Toomanystudentsreadpassagespassively（被动的）andwithoutjudgment:theysimplystartatthefirstwordandreadthroughtotheend.Youshouldreadapassageactively,selectively（选择地）andpurposely.Youmustbelievethatyouindeedhavetheabilitytoreadfasterandunderstand,andthatyouwill.Reading,likeeverythingelseinlife,isbestdonewhenyou’rerelaxed.Thekeytoimproveitisconcentration.Youmustbewillingtobreaksomeoldhabitsandformnewones.Extrabodymovement,suchasturningtheheadfromsidetoside,pointingatthelinewithafingerorpencil,ormovingthelips,shouldbestoppedimmediately.Readingismostlyamentalprocess(大脑活动过程)andbodymovementhelpsneitherspeednorcomprehension.Thenyoushouldseewordsaspartofawholesentenceorparagraph,notjustinisolation(孤立),Thisiswhyaslow,word-by-wordstudentoftenunderstandsfarless,ormissesmuchofthejoyandexcitementofreading.Thestudentmustlearntoimprovereadingskillsontheirown,andnotjustwhenateacherislookingoverhisshoulder.Readingimprovementtakesdiscipline（纪律）andeffort.Don’tgiveup.50.Accordingtotheauthor,howshouldwenotreadapassage?A.activelyBpassively.C.purposelyD.selectively51.Youmayconcludethatwhetheryoucanimproveyourreadingdependson________.A.yourattitudeB.yourgoodhabitsofreadingC.disciplineD.alloftheabove52.Whichofthefollowingistrueaccordingtothepassage?A.Whenreading,you’dbetterpointatthelinewithapencil.B.Whenreading,youshouldturnyourheadfromsidetoside.C.Whenreading,youshouldpayattentiontobasicunitofmeaning,thatisaphraseorsentencethatcontainsanidea.D.Bodymovementwillhelpyoutoimprovereading.A.ReadingFasterB.UnderstandingBetterC.HowtoImproveYourReadingD.Don’tGiveUpAthiefreturnedamobilephoneandthousandsofyuanhehadstolenfromawomanafterreceiving21textmessagesfromher,alocalnewspaperreported.PanAiying,aChineseteacheratWutouMiddleSchoolinQiheCounty,inEastChina’sShandongProvince,didn’tthinkhertextmessageswouldhelptogetherbelongings(财物)back.Ayoungmanridingamotorcyclerobbedherofherbag,inwhichtherewashermobilephone,bankcardsand4,900yuan,asshewasridingherbicyclehomeonSaturdayevening.Pansaidatfirstsheconsideredcallingthepolice,butthendecidedtotrytopersuade（说服）theyoungmantoreturnherbag.Pancalledherlostphonewithherfriend’s,butcouldn’tgetthrough.Soshebegansendingmessages.“Hey,I’mPanAiying,ateacherfromWutouMiddleSchool.Youmustbegoingthroughadifficulttime.Ifso,Iwillnotblameyou.”WrotePaninherfirsttextmessage,whichgotnoanswer.“Keepthe4,900yuanifyoureallyneedit,butpleasereturntheotherthingstome.Youarestillyoung.Tomakemistakesishuman.Correctingyourmistakeismoreimportantthananything.”Panwroteinanothermessage.Shegaveuphopeaftersending21textmessageswithoutanyanswerandplannedtocallthepolicethenextmorning.However,assheleftherhomeonSundaymorning,Panfoundherstolenbaglyinginthecourtyard.Nothingwaslost.“Pan:Iamsorry.Imadeamistake.Pleaseforgiveme.YouaresokindeventhoughIstolefromyou.I’llcorrectmywaysandbeanhonestperson,”saidaletterleftwiththebag.58.WherewasPanAiyingrobbed?A.Intheschool.B.Athome.C.Inthecourtyard.D.onherwayhome59.Whydidn’tPanAiyingcallthepoliceatfirst?A.Becauseshethoughtthepolicewouldn’thelpher.B.Becauseitwastoolateatthattime.C.Becauseshewantedt