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文档简介

-3-幼儿园小班语言优秀教案《换一换》含反思

设计意图：

小班语言活动突出的特点是要以活动的方式来关心幼儿学习语言。小班幼儿喜爱角色扮演的嬉戏，特殊喜爱小动物的扮演，对仿照小动物的叫声、小动物的动作都特别感爱好，《换一换》是个好玩的动物故事，为了让孩子们理解故事内容，知道动物们的叫声，我设计了本次活动。

活动目标：

能用象声词仿照动物的叫声，发音清楚。

在嬉戏中学习并渐渐练儿歌，理解交换含义，体会同伴间沟通的乐趣。

活动预备：

猫、狗、鸭子、小鸡、老牛等动物图片。

活动重点：

能清晰仿照动物叫声，并且娴熟儿歌活动难点：

乐于与老师创编

活动过程：

小鸡来了--老师：今日我们都来扮演小鸡了，小鸡们好!--老师出示狗、鸭子、牛、青蛙等动物图片，鼓舞小鸡们跟他们问好。

我和你，换一换--老师：小鸡要和这些动物做嬉戏了，他们做了什么呢，请你认真听(老师朗诵儿歌前面部分，引导幼儿认真听)--你们听了什么?小鸡的叫声怎么不一样了?他和谁交换了声音了啊?(引导幼儿发觉歌词后面两句中小鸡和小猫交换了叫声，关心幼儿理解交换的含义)--交换叫声，这真是一个好玩的嬉戏，我们也来玩吧!(老师带领幼儿和其他动物换一个叫声，体会交换的乐趣。请幼儿想一想交换时该怎么说，换了叫声小鸡会怎么叫)来了一只大狐狸--引出狐狸角色，老师边表演边完整朗诵儿歌，用夸张的形体动作关心幼儿理解儿歌情节。

--小鸡们，狐狸要来吃我们了，怎么办呢?我们抓紧和小狗交换叫声，吓跑狐狸吧!(老师请幼儿选择一种动物交换叫声，和幼儿一起朗诵儿歌。假如交换的是鸭子和猫，小鸡会被狐狸吃掉;反之叫唤声音的是狗、老牛狐狸就会被吓跑-)--依据幼儿的爱好，该语言嬉戏可以反复进行。

复习儿歌《小兔吃了笑哈哈》，把小兔换成小鸡，感受童谣变化的乐趣。

--我们把萝卜换成毛毛虫，你觉得哪个动物会吃了会笑哈哈?(小鸡)我们来换个小鸡来试一试吧老师与幼儿一起创编，一起感受童谣的趣味性。

活动反思：

我班幼儿不常仿编儿歌，假如选择的儿歌太难会让孩子对仿编儿歌望而却步，为了激发孩子的爱好，我选择了这一首，易于幼儿理解，给幼儿很大的创编空间，易于幼儿仿照创作，虽然活动结束了，但我不觉得轻松。还有很多地方需要去改进，如预备教具，讲故事时怎么与幼儿互动，每一个动作等等都需要考虑清晰。对于怎样上好一个活动实在需要更多的学习与思索。今后我会更加的努力，认真的分析教案，思索活动中会遇到的问题，与老师们多沟通，不断积

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