高考写作指导：“两只蝴蝶”审题立意分析及范文课件24张

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！两只蝴蝶制作人：语文佳莲说23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)一位动物学家抓了两只蝴蝶，想做成标本。由于临时有急事,就暂时把它们关在瓶子里。第二天早上，动物学家拿起瓶子一看，一只已经死了，另一只则静静地伏在那儿，一动不动。当他打开瓶盖时，“呼”的一声，那只静止的蝴蝶忽然飞了出去,逃之天天。经过仔细分析，动物学家得出一个结论:面对同样的处境,两只蝴蝶采取了不同的应对方法。那只死了的蝴蝶是由于乱冲乱撞,终于耗完精力,一命呜呼。而那只最后活着逃走的蝴蝶则完全不同。如果处于这样的环境中，你会怎么做呢?这个故事给我们的人生以很大启示。请联系自身实际与发展写一篇文章。

要求:自主确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

这是一则寓言材料作文题，要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。

审题具体方法：由果推因法。

第一步，确定故事中的主要角色。（可能是一个，也可能是多个）

第二步，对主要角色进行褒贬判断。（可褒可贬可辩证）

第三步，找出主要角色行为的结果。

第四步，由果推因，找出进行行为结果的原因。

分别将原因与结果联系起来；

从材料综合角度寓言故事材料作文审题方法立意角度寓言故事材料作文审题方法

由果推因法

第一步，确定故事中的主要角色。（可能是一个，也可能是多个）

材料主要涉及的对象为“两只蝴蝶”：

蝴蝶一（死了）：

蝴蝶二（逃之夭夭）：

寓言故事材料作文审题方法

由果推因法

第二步，对主要角色进行褒贬判断。（可褒可贬可辩证）蝴蝶一：蝴蝶二：贬褒寓言故事材料作文审题方法

由果推因法

第三步，找出主要角色行为的结果。蝴蝶一：蝴蝶二：死了逃之夭夭寓言故事材料作文审题方法

由果推因法

第四步，由果推因，找出进行行为结果的原因。蝴蝶一：蝴蝶二：乱冲乱撞，终于耗完精力它静静地伏在那儿，一动不动立意角度一、分别将原因与结果联系起来；蝴蝶一：乱冲乱撞，终于耗完精力=一命呜呼蝴蝶二：它静静地伏在那儿，一动不动=逃之夭夭生活不可盲目、正确面对自己的感性认知等。

养精蓄锐，等待时机来临；保持冷静，认清形势；善于观察环境；保持理性，走好人生路等。立意角度

注意：在写作时，论证要有理有据，思维要拓展，可以从个人层面上升到国家、民族的层面来谈，会更显力度、格局、高度。

二、从材料综合角度：

人生要有方向，不可乱冲乱撞；具体情况要具体应对；破解人生困境，需要智慧力量；摒弃感性，保有理性；等等。优秀标题1：《困境不慌张，方可见曙光》优秀标题2：《理性思考，勇破困境》优秀标题3：《身处绝境，逆风飞翔》优秀标题4：《冷静判时势，沉着定乾坤》优秀标题5：《困境如山，心镜如水》优秀标题6：《蛰伏于逆境，翱翔于九天》考场高分作文1考场高分作文2考场高分作文3考场高分作文4评分标准

一类文54~60分

二类文48~53分

三类文42~47分

四类文36~41分

五类文35分及以下

评分标准二类及以上（48-60）

立意参考：处变不惊、临危不乱，面对困境保持冷静和理性。三类（42-47）

立意参考：①抛开处境，只谈冷静理性。（只抓住一个侧面）②养精蓄锐；静待时机；认清形势；善于观察。（只抓住外在行为表现）③有方向；有智慧。（太空太大）四类（36-41）

立意参考：偏离题意，从材料中来，但是对材料理解错误，例如：谈机遇、戒骄戒躁、困难不是坏事、在逆境中成长。补充说明

1.错别字等扣分

缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分，

2.字数等扣分

①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分.

③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分，

④只写一两句话的，给1分或2分.不评0分。

⑤只写标题的给2分，不评0分，与作文完全无关.甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分.⑥完全空白的，评0分。2456偏题现象：脱离逆境，单纯写思考、静心、时机等泛泛写个人经历编故事、小说等字数不够1跑题现象：乐观、奋斗、拼搏、选择等3扩写两只蝴蝶的故事7不写题目8卷面较乱出现问题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛