幼儿园春节公开课活动策划方案

幼儿园春节公开课活动策划方案俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。下面是我整合的幼儿园春节公开课活动筹划方案，一起来看看吧，确定对你有所协助的。

幼儿园春节公开课活动筹划方案1

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的欢乐。

2、开展幼儿的语言表达实力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动打算：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，视察节日期间四周环境的改变，体验节日的欢乐。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受快乐的心情。

2、请幼儿说说四周环境的改变。

(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生探讨：我国人民过春节有哪些习俗?

教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

完毕局部：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时必须要留意平安;鼓舞幼儿春节时学做“小主子”，协助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的欢乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

幼儿园春节公开课活动筹划方案2

活动目标：

1、回忆和效仿春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与教师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

活动打算：

经历打算：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料打算：零食假设干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：情愿大胆地说说讲讲

活动难点：能与其他班级的挚友老是一起活动

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，

因为过了年，我们好挚友又见面了，在这里，我们全部的教师祝小挚友：新年欢乐、学习进步、身体安康、欢乐成长(一人一句)

三、相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对教师和小挚友们说的呢?

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的?

2、同伴间相互拜年，或找教师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。

五、和小一班的挚友、教师一起相互拜年;给厨房、教师拜年。

幼儿园春节公开课活动筹划方案3

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、情愿在教师的带着下欢乐地和别人相互拜年。

活动打算：

儿歌《新年》，新年录像

活动过程：

一、经历沟通

价值取向：沟通以往过年的经历，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由沟通)

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别开心。

二、观赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的欢乐。

1、师：除了我们小挚友们很开心，还有谁过年了也很开心呢?(幼儿观赏儿歌)

2、师：儿歌说太阳变成了什么?

3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?

4、师：为什么太阳、星星、月亮和小挚友一样的开心呢?

提升：新年到了，小挚友也长大了一岁，本事也变大了，所以大家都觉得特别的开心。

三、学习儿歌

价值取向：能够通过学习驾驭儿歌的内容。

四、延长活动：相互拜年

价值取向：通过拜年，进一步感受过年的快乐，并促进幼儿与人之间的交往实力。

幼儿园春节公开课活动筹划方案4

活动目标：

1、通过嬉戏区的活动，开展幼儿的动手实力和交往实力。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的快乐。

3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的相识和了解。

活动打算：

1、红色正方形纸长方形纸假设干。

2、剪刀、水笔、蜡笔。

3、录音机、磁带。

4、课件一个。

5、自制的“龙、狮”两条、红包假设干个。

活动过程：

一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的爱好。

1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经历进展讲解并描述)

幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。

幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。

幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。

(评析：幼儿已有的必须的生活经历，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经验，教师也给了幼儿充分表达自己想法的时机。)

2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

二、了解过年的习俗和由来。

1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的看法，讲到一种习俗就翻开课件观赏。)

幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

幼儿C：我的爷爷给我送了101元压岁钱。

幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年欢乐。

(评析：适时播放课件起了调整作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的观赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参加活动的爱好。)

2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表看法或和同伴相互沟通)

4、边看课件边观赏故事《年兽来了》。

(1)、年兽最怕什么呢?

(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此平安。

(评析：通过边看边听的形式来协助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的留意力。)

三、分组过新年，感受过年的快乐。

1、师：“过年真快乐，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”

第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。

其次组：合作舞龙舞狮。

第三组：卷炮竹，放鞭炮。

第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简洁的春联。

2、幼儿按自己的意愿选择区域进展活动。

3、老师巡回指导，鼓舞幼儿踊跃参加“过新年”的小组活动。

(评析：通过分小组的庆祝活动满意了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的心情和活动气氛到达了高潮。)

四、完毕活动，共享过年的喜悦。

1、思想教育：过完年，我们小挚友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要敬重父母和教师，孝敬老人。

2、小挚友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小挚友拜年。(带着幼儿随着庆祝的音乐出活动室。)

幼儿园春节公开课活动筹划方案5

活动目标：

1、知道年节食品的祥瑞语。

2、运用感官进展猜谜嬉戏。

活动打算：

各种年节食品、手帕

活动过程：

一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。

二、展示年节食品，请幼儿说一说

1、这些是什么食物?

2、你吃过这些食物吗?

3、介绍不同食物代表的祥瑞寓意如橘子(表示祥瑞如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团聚圆)年糕(年年高高)等。

三、邀请幼儿玩