2012小学语文教师招聘考试教材教法考试题及参考答案一_第1页
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2012小学语文教学法招考教材教法考试真题及参考答案一、填空题(每格1分，共20分)1人文内涵的，学生对语文材料的反应又往往是熏陶感染，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。”2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。3、形象、直观的教学手段包括简笔画、演示、电教媒体。4，表达真情实感。”5、《课标》“实施建议”中明确提出：“综合性学习，主要由学生自行设计和组织活动。”6、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、和评价的能力。二、名词解释。(每小题5分，共10分)1、语文课程资源为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。2、分解式目标设计，每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。6181导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。2、什么是探究学习?请举例说明。13、“三维目标”整合有哪些策略?(28161、语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。(1)这个认识是不全面的。课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。2、语文课程具有很强的实践性。(1)这种观点是正确的。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践(4)掌握语言最好的办法是在反复多次的言语实践中积累经验。五、教学设计题(12分)1、请写一两条解决“识字”与“写字”相结合的好方法。略(视其效果酌情给分)六、案例分析题(每小题12分，共24分)1、下面是一位教师执教《台湾蝴蝶谷》的教学片段：2生：喜欢。生：没有。生：好。师：同学们，先让我们一起来欣赏美丽的蝴蝶谷是怎样的景象。〔课件演示〕美丽的蝴蝶谷(生看画面)师：景色美不美?生：美。(异口同声地说)师：那么课文又是怎样描写的呢?让我们一起来读课文。(生读)你认为这位教师的现代媒体使用恰当吗?请加以评述。(1)该教师没有合理使用教学媒体，以致于在教学中无法充分发挥教学媒体的优势。(2)质上没有让学生充分感悟，没有引发情感共鸣。(3)2、这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字，没摘到字的同学又回到座位上)3师：老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生：“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢?生：贴在下边好!生：贴在题目旁边。生：„„师：还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间，形成环行板书)师：请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)你是怎样看待以上教学的?请发表

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