![《师说》课件16张 高中语文统编版必修上册第六单元_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b1.gif)
![《师说》课件16张 高中语文统编版必修上册第六单元_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b2.gif)
![《师说》课件16张 高中语文统编版必修上册第六单元_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b3.gif)
![《师说》课件16张 高中语文统编版必修上册第六单元_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b4.gif)
![《师说》课件16张 高中语文统编版必修上册第六单元_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b/f5fe5af5ba03dd417aa9dadd6361822b5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
韩愈师说
学习目标1.掌握并积累文中的通假字,区别古今异义词、一词多义、词类活用及特殊句式。2.了解作者生平,理解作者关于老师的职能、从师的必要、择师的原则等论述;学习本文正反对比的论证方法并能运用到写作当中。3.树立尊师重道的思想,培养谦虚好学的风气。学习韩愈敢于向世俗流弊挑战的精神和勇气。师者,所以传道受业解惑也。或师焉,或不焉授否通假字古之学者必有师弟子不必不如师今之众人吾从而师之小学而大遗古今异义求学的人;在学术上有造诣的人不一定;用不着一般人;众多的人跟随、而且;目的或结果连词小的方面学习;教育的阶段或实施教育的机构词类活用1)吾从而师之2)而耻学于师3)其下圣人也亦远矣4)是故圣益圣,愚益愚以······为师,意动以······为耻,意动低于,名词作动词圣人/愚人,形容词作名词一词多义师传道惑古之学者必有师师道之不传已久矣吾从而师之吾师道也名词,老师动词,从师求学名词意动用法,以······为师名词用作动词,学习翻译1.师者,所以传道受业解惑也。2.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?3.是故无贵无贱、无长无少,道之所存,师之所存也。4.彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼,师道之不复可知矣!5.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?翻译1.所谓老师,就是(用来)传授道理、教授专业知识、解答疑难问题的人。2.我学习的是道理,哪管他出生在我之前还是在我之后呢?3.因此,不论地位高还是低,不论年龄大还是小,道理存在的地方,也就是老师存在的地方。4.他和他年纪差不多,学问也差不多。以地位低的人为师就实在令人羞耻,以官位高的人为师,就近于谄媚。”5.因此,圣人就更加圣明,愚人就更加愚蠢。圣人所以成为圣人,愚人所以成为愚人,大概都是由于这个原因吧?作者介绍
字退之,著名文学家、哲学家、古文运动的倡导者。祖籍河北昌黎,后人称其为“韩昌黎”,后世又称他为韩文公。他幼年贫穷,刻苦自学,25岁中进士,后任国子监祭酒、吏部侍郎等职,中间几度被贬。韩愈(768~824)一.中心论点古之学者必有师
1.教师的职能是什么?师者,所以传道受业解惑也。2.从师的必要性是什么?人非生而知之者,孰能无惑?3.作者认为择师的标准是什么?先闻道者为师4.作者认为从师的原则是什么?无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。二.第二段用怎样的论证方法批判“耻学于师”的风气?对象行为结果作者态度语气古之圣人从师而问
圣益圣愚益愚其皆出于此乎推测今之众人耻学于师其子择师而教之
小学而大遗吾未见其明也否定责备其身耻师焉巫医乐师百工之人不耻相师今其智乃反不能及其可怪也欤讽刺士大夫之族群聚而笑三、第三段用孔子的言行论述了什么观点?得出怎样的结论?三人行则必有我师询官—郯子访乐—苌弘学琴—师襄问礼—老聃圣人无常师弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻引用论证事实论证年十七好古文六艺经传皆通习不拘于时,学于余四、作者为什么赞许李蟠?行古道“作《师说》以贻之”文章只是写给李蟠的吗?有什么现实意义?写作背景
在唐代,魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟无论学业如何,都有官可做。柳宗元《答韦中立论师道书》:“由魏晋氏以下,人益不事师。今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,做《师说》,因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。”古文运动以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元一起提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容华而不实的文风。奠定了唐宋实用散文的基础。由于他对古文的倡导,苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首。《
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年版医疗合作合同详细条款版B版
- 《火烧云》教案合集8篇
- 安徽通风工程课程设计
- 大楼消防报警课程设计
- 工艺学课程设计滑块
- 2024至2030年中国铝百叶窗行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国金精矿行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国蘑菇凳桌行业投资前景及策略咨询研究报告
- 活动计划合集八篇
- 2024山东省建筑安全员-C证(专职安全员)考试题库
- 四年级上册美术课件第6课 汉字变成画|沪教版
- 安全生产资金投入及安全生产费用的提取、管理和使用制度(样例5)
- 高速公路收费员考试复习资料全
- 黄淮海平原的盐碱地
- 生物质在炼铁中的应用
- 食品安全基本知识明白纸
- 化学高考说题大赛
- 舞台机械系统工程栅顶钢结构施工方案
- 蔬菜采购验收标准
- 数学建模迭代实验报告
- 学历学位审核登记表
评论
0/150
提交评论