公司五年发展规划模板课件讲义

公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。公司五年发展规划模板公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。五年发展规划专用车有限公司目录企业现状二、环境分析(SWOT)三、市场预测四、规划目标五、具体规划六、经营预测七、实施方案及保障措施八、产品规划九、企业经营效果预算十、项目投资计划表一、高校中选树与宣传大学生先进人物的背景与意义（1）社会转型期的高校学生容易受负面价值观影响随着我国社会主义市场经济的不断发展，对外开放日益深入，我国在社会形态、经济体制与社会结构上都发生了不少的变化，我国开始步入新的社会转型期。身处校园的青年学子作为当代社会最进步的力量，高校思想解放的氛围，网络发达带来的信息爆炸，使得他们在价值取向上更易呈现多元态势，然而身心的不成熟也导致这一群体容易受到负面影响，因而，选树大学生先进人物并加以合理宣传，发挥榜样的力量，有助在普通学生群体中形成示范与导向作用，引领形成正确的价值观念。（2）高校学生先进人物培育与宣传存在一定的不足随着时代的发展，高校学生的思想意识也发生了不同程度的转变，对先进人物的接受与认可程度也提出了褒贬不一的看法，部分高校在培育、发掘与宣传先进人物的过程中没有坚持与时俱进，对树立典型的思想认识存在偏差，发掘典型的过程脱离实际，无法真正实现其在大学生群体中应有的示范效应与助推力量。因此，在新的历史环境、时代背景与现实条件下，如何更好地建构出新时期大学生先进人物的发掘、培育与宣传机制，有助于进一步实现大学生思想政治教育工作形式与内容的新突破。（3）典型教育依旧是高校思想政治教育的有效方法“抓先进、树典型”是我党政治思想工作领域长期坚持的一项优良传统，也是高校思想政治教育工作的重要方法之一。因此，优化大学生先进人物的教育成效，能够有效地在大学生中弘扬先进的思想道德、正确的价值理念，引导广大学生自觉践行社会主义核心价值体系，是推动大学生思想政治教育工作，引导大学生健康成长的有效形式。二、新时期大学生先进人物培育、发掘、宣传机制浅析（1）立足大学生时代特征，多层次发掘校园先进人物目前我国社会正处于剧烈转型期，多元文化在现实中碰撞、并存，人们的价值取向也随之呈现出多样化，甚至产生部分消极观念，在在这一时代背景下，大学生群体也出现许多新的特征，他们重视事实经验与现实利益，弱化精神层面的追求，有批判性思维但不成熟。校园先进人物的选树标准与发掘机制应以大学生为主体，从学生的日常学习、生活与实践实际出发，坚持先进大学生人物的真实性、先进标准的多样性、发掘过程的群众性等原则，充分考虑当代大学生的成长成才需要，与时俱进，才能更好地发挥大学生优秀群体的价值引领与榜样示范作用。（2）增强先进典型生命力，可持续培育校园先进人物大学生先进人物的培育工作应当是一项系统性与长期化的工作，既需要立足学生实际，主动发掘，还需动态管理，加强跟踪，促进先进典型的可持续发展，深化榜样效应。一方面，应认识到选树先进大学生人物是一项系统性的思想政治教育工作，这就要求辅导员等学生工作老师摒弃固化的工作思路，不为了树典型而树典型，而应从学生的日常学习、生活与课内外实践入手，把握不同阶段学生的成长规律与发展需求，有计划、有重点、有步骤的开展大学生先进人物的培育工作，另一方面进一步呵护先进典型的正面价值，强化先进典型精神品质与奋斗历程的生命力，并加以循序渐进的宣传、回访及升华，推动大学生先进人物的发掘与培育工作在立德树人、价值导向、帮助学生个人成才等方面能够产生可持续的成效。（3）创新宣传思路与手段，立体化推广校园先进人物大学生先进典型人物脸谱化、高大全的宣传口吻令人望而却步，重结果、轻过程的宣传内容也难以打动学生，首先，应创新宣传思路与宣传形式，多采用大学生喜闻乐见的方式，兼具多样性与贴近性，结合大学生的网络信息接收习惯与多媒体阅读偏好，在微博、微信等目前大学生追捧的新媒体平台上做好设计、增强互动，提升学生了解先进人物事迹、学习先进人物品质的主动性与积极性。其次，应精准把握宣传时机，充分发挥先进典型的榜样作用与辐射效应，例如在新生入学教育期间，高年级先进人物的宣传有助于帮助刚入校学生树立大学目标，培养争先意识，思考创优行也可动，并以文学、影视等多种表现手段加以诠释与体现，进一步增强大学生先进人物形象的客观性与鲜活性。数学教学是数学活动的教学，数学学习是学生自己的活动过程，它不单纯是知识接受，而是应以学生为主体的认知建构活动。在数学教学中，教师要创造条件，引导学生开展自主探究活动，让学生积极参与到学习过程中，亲身体验知识的形成过程。在这个过程中，学生的反省思维能力能得到进一步地提升，数学课堂也会彰显其独特的魅力。具体做法如下：一、营造氛围，激发探究欲望赞可夫曾说过：“教学一旦触及学生的情绪、意志领域，触及他们的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”因此在课堂上，教师要着力激发学生的惊奇、疑问、新鲜、亲近等情绪。通过设置特定的学习情境，创设高效的学习氛围，激发学生自主参与的欲望。例如，在教学苏教版第五册的两步计算应用题时，因为书上的例题空洞无趣（１．学生们做了３种颜色的花，每种８朵，一共做了多少朵？２．同学们一共做了２４朵花，送给幼儿园８朵，还剩多少朵？然后把“一共做了多少朵？”和“一共做了２４朵”去掉就合并成了例题），于是，我突发奇想，以聊天式导入。“同学们，你能猜出老师最喜欢什么花吗？”学生一听这话，马上来劲儿了。“玫瑰、百合、康乃馨……”我一看到学生的兴奋劲儿被调动起来了，于是马上转入正题：“老师最喜欢玫瑰花。昨天老师买了11支红玫瑰和9支黄玫瑰，老师一共买了多少支玫瑰花？”学生很容易就解决了这个问题，接着我继续问：“我把6朵送给了美术老师，现在还剩多少朵？如果送给她8朵呢？12朵呢？”学生在轻松愉快中，很快就解答了这几个应用题。最后，我问：“你有没有发现此类应用题有什么特点？”学生轻易就发现了这类应用题的特征，很自然地就揭示了课题。以上环节中，教师用买花问题引入新课，学生带着这种激动的心情参与到学习中去，在积极的体验中自主地完成知识的构建。在教学中，教师如果提供真实情境，能有效地激发学生的探究欲望，促使他们自觉完成学习任务。二、注重学法，提供探究机会英国生物学家达尔文有一句名言：“最有价值的知识是关于方法的知识。”在数学知识的学习过程中，教师不仅要为学生提供充分的自主探究机会，同时也要十分注重学习方法的指导，用数学思想方法来促进学生开展高效的思维训练。例如，在教学苏教版第九册“梯形面积的面积计算”时，学生有了三角形面积公式推导这个基础，梯形的面积公式推导完全可以由学生自己完成，于是教师设计如下问题引导学生自主探究。“还记得三角形的面积是怎么推导出来的吗？”有学生答道：“把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形……”“在这个过程中，我们把三角形转化成了什么图形？”学生回答后，教师着重强调了“转化”这一思想方法。然后，教师又说：“今天我们要来推导梯形的面积公式，你能否借助三角形面积公式的推导方法来试试自己推导梯形的面积公式？”学生进行操作活动尝试探究梯形面积的计算方式。接着，教师引导学生比较、观察，并思考以下一些问题：“拼成的平行四边形与原来的梯形有怎样的关系？你能大胆地归纳出梯形的面积计算公式吗？有不同的方法吗？”在此基础上，教师再次强调“转化”的重要性，有效地沟通了知识点之间的联系。以上教学中，教师能创设有利于学生积极思考的空间，让学生亲身体验知识的形成和发展的过程。更为可贵的是，教师能用思想方法来指导学习活动，使学生的数学学习活动更具活力和张力。这样的探究经历，在培养学生学习能力的同时，也使学生的情感态度、价值观得到了一定的提升。三、彰显个性，拓宽探究空间苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。”在教学中，教师要引导学生根据自己的经验，从自己的独特视角去观察、去思考，在开放的情境中，引领学生用自己的理解去创造数学知识。例如，在教学“年、月、日”一课时，一位教师并没有按照惯例，提供现成的年历让学生研究。他把查找资料的过程让学生在课外完成，并提出要求：（1）如果找不到年历，可以自己画出来。（2）在年历中找出月、日相对的星期。（3）向周围的人了解有关年历的知识。学生对这样的作业非常感兴趣，他们分头行动，搜集了许多有关年月日的资料，这为新课教学奠定了基础。课堂上，在老师的指导下，学生在小组合作讨论的基础上，归纳和梳理了年月日的知识，收到了非常好的效果。以上教学中，教师能尊重学生个性，布置了学生喜爱的作业，课外作业由单一地在本子上写，变为可用图画等形式表示出来，甚至还可根据实例自己创编习题。这种富有个性的学习研究，挖掘了学生的学习潜能。每个学生都是别具灵性的独特个体，他们的数学学习活动也应当生动活泼而富有个性。在数学课堂中，教师应尽可能鼓励学生自主探究、自我感悟。我们相信，在有思维价值的问题指引下，学生的独特感受和个性见解定能为我们的数学教学增添一份精彩！责编/齐鲁青公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力1五年发展规划专用车有限公司五年发展规划2目录企业现状二、环境分析(SWOT)三、市场预测四、规划目标五、具体规划六、经营预测七、实施方案及保障措施八、产品规划九、企业经营效果预算十、项目投资计划表目录3、企业现状公司于2010年3月由华晨汽车集团和辽宁专用车基地开发有限公司共同出资组建(股比为51:49)的整车生产企业。总投资6.2亿元人民币,占地面积680亩,建筑面积16万平方米,现只有总装车间、货箱焊接车间、锅炉房和部分动力设施投入使用,货箱涂装车间、驾驶室车间、车架车间及辅助配套设施由于政府资金原因还未达到建设要求。公司从事中重卡、自卸车、专用车等系列车型产品设计、生产及销售的股份制企业,主要产品有核动力、骄运等自卸产品、金运系列中型卡车及环卫车等特种车辆。公司劳动用工总量为344人,其中:生产工人195人,营销人员56人,管理人员和技术人员93人。公司2012年生产整车20106辆、销售20060辆,实现销售收入51390万元、利润51万元、企业现状4二、环境分析(SWOT)1、优势(S)(1)公司拥有政府和集团公司的强有力资金、政策支撑,股份公司和金杯车辆公司的物资及技术支持(2)公司新建为技术管理人才提供发展和展示才能的平台,能够充分调动各方面人员的积极性和创造力,为公司发展贡献力量。(3)能够充分利用车辆公司轻型卡车的销售网络,使产品尽快推向市场二、环境分析(SWOT)5二、环境分析(SWOT)2、劣势(W)(1)目前公司尚没有自己生产资质,完全依靠车辆公司资质进行生产(2)由于资金等问题项目建设进展缓慢,装焊、涂装等车间没有投入使用,给公司产能的提升带来很大影响(3)公司自采配套件比例小,由车辆公司组织散件周期延长,且资金紧张组织散件困难。(4)企业人才匮乏,业务水平有待提高,特别应加大设计人员及销售队伍的培训。二、环境分析(SWOT)6二、环境分析(SWOT)3、机会(C(1)目前公司处辽宁专用车生产基地龙头企业,受省各级政府的重视。(2)受城市化与工业化大环境影响,工程车市场刚性需求的基本支持面仍然存在。3)辽宁5年内对全省1万多行政村5万多自然村全部实现垃圾整治,对环卫车、洗污车、消防车、厨余车等特种作业车需求有增加趋势。(4)公司地理资源优越,设施装备先进,易寻找合资合作伙伴。二、环境分析(SWOT)7二、环境分析(SWOT)4、威胁(T)(1)国家对技术标准要求提高,执行新版GB7258标准、632号车门标识、尾部标志板、行车记录仪等对经营成本及经营风险增加,福田、东风等对新标准的执行准备充分。(2)福田、南骏、王牌的销量总和占全国市场的50%,牢牢处于领先地位(3)由于竞争加剧,不少品牌都加大了技术投入,核心技术的竞争日益加快二、环境分析(SWOT)8三、市场预测1、辽宁提出未来5年对全省1万多行政村5万多自然村全部实现垃圾整治,因此作业类环卫车、洗污车、消防车、厨余车的需求增加是趋势2、末来三年内受国家城市化与工业化气候影响,对专用车需求仍有所支撑。城市化过程中仍然会创造大量建筑类物流,如新型城镇化将成为经济新的增长点。同时国民经济发展将推动能源、资源的开采与运输量,所以工程车市场刚性需求的基本支持面仍然存在。3、相反,经济增速与投资增速预期降低,经济发展模式从投资驱动向消费驱动转型,与投资密切相关联的工程车增速将下降。三、市场预测9四、规划目标1、具备工业化生产条件和生产能力生产部门严格依据行业标准组织生产并建立相关质量责任制及管理体系。到2015年达到年产整车3.5万辆的生产能力2、成熟的管理体系和企业文化体系形成企业成熟的视觉文化体系、行为识别文化和企业理念文化,并在管理上实现流程化、规范化。3、成熟的人力资源配置及绩效考核体系根据公司发展的需要设置五大系统,行政系统:总经理办公室、人力资源处、行政保卫处;生产系统:生产管理处、总装车间、交检车间、涂装车间;技术采购系统:产品开发处、工艺质量处、采购处;安技设备系统:安技设备动力处营销系统:销售处、市场处、大客户销售处、储运处。建立成熟的绩效考核体系。四、规划目标10四、规划目标4、成熟的产品体系和产品工艺产品开发部门要以市场为导向开发出适销对路的多系列产品。所有产品工艺质量、工艺美观度达行业先进水平;5、成熟的营销体系和售后服务体系营销公司拥有一套成熟的管理体系,包括《市场管理办法》、《营销公司绩效考核办法》、《营销公司销售承包方案》、《经销商管理办法》,并在全国中心城市设立自己的品维修中四、规划目标11公司五年发展规划模板课件讲义12公司五年发展规划模板课件讲义13公司五年发展规划模板课件讲义14公司五年发展规划模板课件讲义15公司五年发展规划模板课件讲义16公司五年发展规划模板课件讲义17公司五年发展规划模板课件讲义18公司五年发展规划模板课件讲义19公司五年发展规划模板课件讲义20公司五年发展规划模板课件讲义21公司五年发展规划模板课件讲义22公司五年发展规划模板课件讲义23公司五年发展规划模板课件讲义24公司五年发展规划模板课件讲义25公司五年发展规划模板课件讲义26公司五年发展规划模板课件讲义27公司五年发展规划模板课件讲义28公司五年发展规划模板课件讲义29公司五年发展规划模板课件讲义30公司五年发展规划模板课件讲义31谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha32公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。公司五年发展规划模板公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。27、自信是人格的核心。28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。--查士德斐尔爵士。29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。五年发展规划专用车有限公司目录企业现状二、环境分析(SWOT)三、市场预测四、规划目标五、具体规划六、经营预测七、实施方案及保障措施八、产品规划九、企业经营效果预算十、项目投资计划表一、高校中选树与宣传大学生先进人物的背景与意义（1）社会转型期的高校学生容易受负面价值观影响随着我国社会主义市场经济的不断发展，对外开放日益深入，我国在社会形态、经济体制与社会结构上都发生了不少的变化，我国开始步入新的社会转型期。身处校园的青年学子作为当代社会最进步的力量，高校思想解放的氛围，网络发达带来的信息爆炸，使得他们在价值取向上更易呈现多元态势，然而身心的不成熟也导致这一群体容易受到负面影响，因而，选树大学生先进人物并加以合理宣传，发挥榜样的力量，有助在普通学生群体中形成示范与导向作用，引领形成正确的价值观念。（2）高校学生先进人物培育与宣传存在一定的不足随着时代的发展，高校学生的思想意识也发生了不同程度的转变，对先进人物的接受与认可程度也提出了褒贬不一的看法，部分高校在培育、发掘与宣传先进人物的过程中没有坚持与时俱进，对树立典型的思想认识存在偏差，发掘典型的过程脱离实际，无法真正实现其在大学生群体中应有的示范效应与助推力量。因此，在新的历史环境、时代背景与现实条件下，如何更好地建构出新时期大学生先进人物的发掘、培育与宣传机制，有助于进一步实现大学生思想政治教育工作形式与内容的新突破。（3）典型教育依旧是高校思想政治教育的有效方法“抓先进、树典型”是我党政治思想工作领域长期坚持的一项优良传统，也是高校思想政治教育工作的重要方法之一。因此，优化大学生先进人物的教育成效，能够有效地在大学生中弘扬先进的思想道德、正确的价值理念，引导广大学生自觉践行社会主义核心价值体系，是推动大学生思想政治教育工作，引导大学生健康成长的有效形式。二、新时期大学生先进人物培育、发掘、宣传机制浅析（1）立足大学生时代特征，多层次发掘校园先进人物目前我国社会正处于剧烈转型期，多元文化在现实中碰撞、并存，人们的价值取向也随之呈现出多样化，甚至产生部分消极观念，在在这一时代背景下，大学生群体也出现许多新的特征，他们重视事实经验与现实利益，弱化精神层面的追求，有批判性思维但不成熟。校园先进人物的选树标准与发掘机制应以大学生为主体，从学生的日常学习、生活与实践实际出发，坚持先进大学生人物的真实性、先进标准的多样性、发掘过程的群众性等原则，充分考虑当代大学生的成长成才需要，与时俱进，才能更好地发挥大学生优秀群体的价值引领与榜样示范作用。（2）增强先进典型生命力，可持续培育校园先进人物大学生先进人物的培育工作应当是一项系统性与长期化的工作，既需要立足学生实际，主动发掘，还需动态管理，加强跟踪，促进先进典型的可持续发展，深化榜样效应。一方面，应认识到选树先进大学生人物是一项系统性的思想政治教育工作，这就要求辅导员等学生工作老师摒弃固化的工作思路，不为了树典型而树典型，而应从学生的日常学习、生活与课内外实践入手，把握不同阶段学生的成长规律与发展需求，有计划、有重点、有步骤的开展大学生先进人物的培育工作，另一方面进一步呵护先进典型的正面价值，强化先进典型精神品质与奋斗历程的生命力，并加以循序渐进的宣传、回访及升华，推动大学生先进人物的发掘与培育工作在立德树人、价值导向、帮助学生个人成才等方面能够产生可持续的成效。（3）创新宣传思路与手段，立体化推广校园先进人物大学生先进典型人物脸谱化、高大全的宣传口吻令人望而却步，重结果、轻过程的宣传内容也难以打动学生，首先，应创新宣传思路与宣传形式，多采用大学生喜闻乐见的方式，兼具多样性与贴近性，结合大学生的网络信息接收习惯与多媒体阅读偏好，在微博、微信等目前大学生追捧的新媒体平台上做好设计、增强互动，提升学生了解先进人物事迹、学习先进人物品质的主动性与积极性。其次，应精准把握宣传时机，充分发挥先进典型的榜样作用与辐射效应，例如在新生入学教育期间，高年级先进人物的宣传有助于帮助刚入校学生树立大学目标，培养争先意识，思考创优行也可动，并以文学、影视等多种表现手段加以诠释与体现，进一步增强大学生先进人物形象的客观性与鲜活性。数学教学是数学活动的教学，数学学习是学生自己的活动过程，它不单纯是知识接受，而是应以学生为主体的认知建构活动。在数学教学中，教师要创造条件，引导学生开展自主探究活动，让学生积极参与到学习过程中，亲身体验知识的形成过程。在这个过程中，学生的反省思维能力能得到进一步地提升，数学课堂也会彰显其独特的魅力。具体做法如下：一、营造氛围，激发探究欲望赞可夫曾说过：“教学一旦触及学生的情绪、意志领域，触及他们的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”因此在课堂上，教师要着力激发学生的惊奇、疑问、新鲜、亲近等情绪。通过设置特定的学习情境，创设高效的学习氛围，激发学生自主参与的欲望。例如，在教学苏教版第五册的两步计算应用题时，因为书上的例题空洞无趣（１．学生们做了３种颜色的花，每种８朵，一共做了多少朵？２．同学们一共做了２４朵花，送给幼儿园８朵，还剩多少朵？然后把“一共做了多少朵？”和“一共做了２４朵”去掉就合并成了例题），于是，我突发奇想，以聊天式导入。“同学们，你能猜出老师最喜欢什么花吗？”学生一听这话，马上来劲儿了。“玫瑰、百合、康乃馨……”我一看到学生的兴奋劲儿被调动起来了，于是马上转入正题：“老师最喜欢玫瑰花。昨天老师买了11支红玫瑰和9支黄玫瑰，老师一共买了多少支玫瑰花？”学生很容易就解决了这个问题，接着我继续问：“我把6朵送给了美术老师，现在还剩多少朵？如果送给她8朵呢？12朵呢？”学生在轻松愉快中，很快就解答了这几个应用题。最后，我问：“你有没有发现此类应用题有什么特点？”学生轻易就发现了这类应用题的特征，很自然地就揭示了课题。以上环节中，教师用买花问题引入新课，学生带着这种激动的心情参与到学习中去，在积极的体验中自主地完成知识的构建。在教学中，教师如果提供真实情境，能有效地激发学生的探究欲望，促使他们自觉完成学习任务。二、注重学法，提供探究机会英国生物学家达尔文有一句名言：“最有价值的知识是关于方法的知识。”在数学知识的学习过程中，教师不仅要为学生提供充分的自主探究机会，同时也要十分注重学习方法的指导，用数学思想方法来促进学生开展高效的思维训练。例如，在教学苏教版第九册“梯形面积的面积计算”时，学生有了三角形面积公式推导这个基础，梯形的面积公式推导完全可以由学生自己完成，于是教师设计如下问题引导学生自主探究。“还记得三角形的面积是怎么推导出来的吗？”有学生答道：“把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形……”“在这个过程中，我们把三角形转化成了什么图形？”学生回答后，教师着重强调了“转化”这一思想方法。然后，教师又说：“今天我们要来推导梯形的面积公式，你能否借助三角形面积公式的推导方法来试试自己推导梯形的面积公式？”学生进行操作活动尝试探究梯形面积的计算方式。接着，教师引导学生比较、观察，并思考以下一些问题：“拼成的平行四边形与原来的梯形有怎样的关系？你能大胆地归纳出梯形的面积计算公式吗？有不同的方法吗？”在此基础上，教师再次强调“转化”的重要性，有效地沟通了知识点之间的联系。以上教学中，教师能创设有利于学生积极思考的空间，让学生亲身体验知识的形成和发展的过程。更为可贵的是，教师能用思想方法来指导学习活动，使学生的数学学习活动更具活力和张力。这样的探究经历，在培养学生学习能力的同时，也使学生的情感态度、价值观得到了一定的提升。三、彰显个性，拓宽探究空间苏霍姆林斯基说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界尤为重要。”在教学中，教师要引导学生根据自己的经验，从自己的独特视角去观察、去思考，在开放的情境中，引领学生用自己的理解去创造数学知识。例如，在教学“年、月、日”一课时，一位教师并没有按照惯例，提供现成的年历让学生研究。他把查找资料的过程让学生在课外完成，并提出要求：（1）如果找不到年历，可以自己画出来。（2）在年历中找出月、日相对的星期。（3）向周围的人了解有关年历的知识。学生对这样的作业非常感兴趣，他们分头行动，搜集了许多有关年月日的资料，这为新课教学奠定了基础。课堂上，在老师的指导下，学生在小组合作讨论的基础上，归纳和梳理了年月日的知识，收到了非常好的效果。以上教学中，教师能尊重学生个性，布置了学生喜爱的作业，课外作业由单一地在本子上写，变为可用图画等形式表示出来，甚至还可根据实例自己创编习题。这种富有个性的学习研究，挖掘了学生的学习潜能。每个学生都是别具灵性的独特个体，他们的数学学习活动也应当生动活泼而富有个性。在数学课堂中，教师应尽可能鼓励学生自主探究、自我感悟。我们相信，在有思维价值的问题指引下，学生的独特感受和个性见解定能为我们的数学教学增添一份精彩！责编/齐鲁青公司五年发展规划模板26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力33五年发展规划专用车有限公司五年发展规划34目录企业现状二、环境分析(SWOT)三、市场预测四、规划目标五、具体规划六、经营预测七、实施方案及保障措施八、产品规划九、企业经营效果预算十、项目投资计划表目录35、企业现状公司于2010年3月由华晨汽车集团和辽宁专用车基地开发有限公司共同出资组建(股比为51:49)的整车生产企业。总投资6.2亿元人民币,占地面积680亩,建筑面积16万平方米,现只有总装车间、货箱焊接车间、锅炉房和部分动力设施投入使用,货箱涂装车间、驾驶室车间、车架车间及辅助配套设施由于政府资金原因还未达到建设要求。公司从事中重卡、自卸车、专用车等系列车型产品设计、生产及销售的股份制企业,主要产品有核动力、骄运等自卸产品、金运系列中型卡车及环卫车等特种车辆。公司劳动用工总量为344人,其中:生产工人195人,营销人员56人,管理人员和技术人员93人。公司2012年生产整车20106辆、销售20060辆,实现销售收入51390万元、利润51万元、企业现状36二、环境分析(SWOT)1、优势(S)(1)公司拥有政府和集团公司的强有力资金、政策支撑,股份公司和金杯车辆公司的物资及技术支持(2)公司新建为技术管理人才提供发展和展示才能的平台,能够充分调动各方面人员的积极性和创造力,为公司发展贡献力量。(3)能够充分利用车辆公司轻型卡车的销售网络,使产品尽快推向市场二、环境分析(SWOT)37二、环境分析(SWOT)2、劣势(W)(1)目前公司尚没有自己生产资质,完全依靠车辆公司资质进行生产(2)由于资金等问题项目建设进展缓慢,装焊、涂装等车间没有投入使用,给公司产能的提升带来很大影响(3)公司自采配套件比例小,由车辆公司组织散件周期延长,且资金紧张组织散件困难。(4)企业人才匮乏,业务水平有待提高,特别应加大设计人员及销售队伍的培训。二、环境分析(SWOT)38二、环境分析(SWOT)3、机会(C(1)目前公司处辽宁专用车生产基地龙头企业,受省各级政府的重视。(2)受城市化与工业化大环境影响,工程车市场刚性需求的基本支持面仍然存在。3)辽宁5年内对全省1万多行政村5万多自然村全部实现垃圾整治,对环卫车、洗污车、消防车、厨余车等特种作业车需求有增加趋势。(4)公司地理资源优越,设施装备先进,易寻找合资合作伙伴。二、环境分析(SWOT)39二、环境分析(SWOT)4、威胁(T)(1)国家对技术标准要求提高,执行新版GB7258标准、632号车门标识、尾部标志板、行车记录仪等对经营成本及经营风险增加,福田、东风等对新标准的执行准备充分。(2)福田、南骏、王牌的销量总和占全国市场的50%,牢牢处于领先地位(3)由于竞争加剧,不少品牌都加大了技术投入,核心技术的竞争日益加快二、环境分析(SWOT)40三、市场预测1、