2023年关于幼儿园感恩节策划活动方案（9篇）

2023年关于幼儿园感恩节策划活动方案（9篇）一、活动目的

许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活！

二、活动时间：

11月xx日

三、活动地点：

幼儿园

四、详细安排

1、进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；

2、学唱《让爱住我家》；

3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》；

2、画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；

3、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、嬉戏：

嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，识别出自己的父母。

沟通：孩子们是怎样识别出自己的父母的？查找什么特征？

嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的？画得分别是谁？请父母说说是怎样猜到的。

嬉戏规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园感恩节筹划活动方案2

活动目标

（1）了解感恩节的来历及意义。

（2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发觉想感谢的人。

活动预备

阅历预备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经受。

材料预备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。

活动过程

1、谈话导入

师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的起源）

2、帮忙幼儿了解最想感谢的人

师：感恩节就要到了，我们应当感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？

小结：我们要感谢的人有许多，他们为我们付出了许多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。

3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》

4、教幼儿制作小礼物表达感恩

（1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友确定会想到许多好方法，今日教师再为你们供应一个，你们想用哪种就用哪种。

（2）教师展现制作小礼物——压花的方法。

活动延长

鼓舞幼儿用自己喜爱的方式向不同的人表达感谢之情。

幼儿园感恩节筹划活动方案3

一、活动过程

1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关怀和敬重他人。

3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮忙过自己的教师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿理解自己父母哺育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是宏大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动预备

1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、预备感恩节活动的相关道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物，活动完毕之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程

1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗读《感恩的心》。

2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语唱歌歌曲《感恩的.心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

4、感恩节游园活动，参与感恩节的宴会。

(1)教师在教室内预备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带着各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

(2)宴会上面，也可预备一些小零食，供家长和幼儿食用。

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6、活动完毕之后，各位家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩节筹划活动方案4

活动的起源：

现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们承受了太多的爱，慢慢地，连他们自己也觉得理所固然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满意自己的要求，却永久不知道为父母做什么，共享什么。假如他们有点不快乐，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开头思索：现在的孩子怎么了？我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知？面对一点点挫折，就这么轻易草草完毕自己绚丽的人生？这究竟是为什么？

想一想缘由有许多，但不得不提两个字：感恩。现在许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮忙连“感谢”都不会说，这是一种社会文明的悲伤。作为教育者，我们需要提示他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感谢。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。

活动的目的：

1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为别人做事，说感谢，送感谢卡来体验感恩之美。

活动时间：

11月第四个星期四（感恩节）下午4点。

活动地点：

花卉幼儿园大厅。

活动预备：

1、利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。

2、每个班收集“感恩箴言”。

3、组织写给父母的“感谢信”。

4、公园环境布局：黑板、海报等。

5、制定好活动规划，把时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》，学习手语。

7、布置感恩节互动墙。

活动的一般内容：

①感谢信——给整个公园家长的感谢信。

②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》；从一个词汇中学习“感恩”、“感谢”和“感动”。

③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。

④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝愿的话。

⑤一个感恩的故事——教师讲故事。

⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。

⑦一段DV视频——孩子在家的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。

活动流程：

1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。

2、每个班级可以依据孩子的年龄开展活动。比方在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天爱护好蛋，防止蛋碎，体会父母哺育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。

3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。

4、请家长观赏孩子的表演（看视频）。

5、父母在互动墙上写下他们的感谢或祝愿的话。

6、带着孩子观赏感恩之墙。

幼儿园感恩节筹划活动方案5

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了“说一不二“，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象“的现实，我们不得不开头思索：今日的孩子怎么了？

我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢“也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。

二、活动目的

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间：

20xx年11月22——11月23日，11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点：

各小班教室

五、活动前期预备

1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲等。

2、幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。

六、活动过程

1、向孩子介绍感恩节的来历。

2、读一篇《感恩的心》故事。

3、观赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱。

4、做一张贺卡，说一段祝愿，将感谢牢记心中。小班孩子和教师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，教师帮忙写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

幼儿园感恩节筹划活动方案6

一、活动时间：

感恩节当天

二、活动地点：

各园园内

三、参与人员：

班级内教师、班级内家长，幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动预备：

感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（HappyThanksGivingDay）、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片（心形或自己选择）

六、活动安排：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待教师，赐予教师节日的祝愿和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。

4、11月25日当天进展关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进展“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式绽开“感恩节”活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日教师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮忙幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月25日当天班级内教师依据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，教师带着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内可以进展共享。）

4、教学活动完毕后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。

活动方法：

（1）教师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）

（2）教师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

（3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。

（4）教师为幼儿分发蓝丝带。

（5）鼓舞幼儿为身边的教师送去感谢与祝愿。

幼儿在班级内进展为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）

5、教师可以带着幼儿走出教室为其他班级教师或后勤教师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。

7、为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。

8、当天活动完毕后，教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带着教师们利用休息时间进展活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言衬托气氛。

3、为教师们分发书写感谢语言的卡片。

4、教师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他（她）的话。（背景音乐）

5、将卡片分别展现在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，教师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮忙和付出的人。

7、主持人在温情的气氛中完毕工会活动。

九、活动延长：

1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进展拍照留念。

2、感恩节活动后在园内进展小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天全部宝宝参加。

2、依据幼儿年龄特点进展教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进展帮助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。

幼儿园感恩节筹划活动方案7

活动安排：

开幕式：11月26日

主题活动：11月27日——11月30日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：11月29日（小、大班）11月30日（中班）

阶段性工作安排：

一、环境：大展板的制作，25号前完成

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的详细安排（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、教师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报四周。

3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室；

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间：11月26日上午10：00

2、参与人员：全园幼儿

3、主持人：（中班）

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”：爱心撒播关心，四叶草传递祝愿，黄丝带洋溢真情！

d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

三、主题教育活动预备

1、各级部根据各自的规划开展教学活动，并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

大班年级

（1）护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。

（2）大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的骄傲。

中班年级

护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。

小班年级

火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进展火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动预备及分工

1、各班预备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递：小班预备好护手霜、信物爱心，

中班预备好信物幸运草，

大班预备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。

幼儿园感恩节筹划活动方案8

一、目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。

二、前期工作：

1、感谢信：

全园发放感恩信，告知家长感恩节降临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：

a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢乐；

b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）。

3、班级：

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c、感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习；

d、制作感恩贺卡。

4、感恩周：

a、每天的晨间接待教师扮装成印第安人。

b、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。

三、当天活动前的预备：

1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

2、请家长帮助预备水果小吃以及一串爆米花项链；

3、预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenittleIndians》音乐，主持词；

4、制作“美食部落”标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。

5、班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成相宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。

四、当日活动流程：

1、早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。

2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

3、上午9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。

4、英语教师带着幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanksgiving！

5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进展揭幕仪式。

7、各班级其他两位教师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。

五、活动完毕：

1、感恩节活动新闻发网站；

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享；

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；

4、幼儿写口述日记叙述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的美妙、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！

幼儿园感恩