教师口语艺术

2022/12/131

2022/12/132教学目标：理解教师口语艺术的主要特征，通过对教师口语艺术技巧的训练和对教师口语不同艺术风格的欣赏，使师范学生口语表达技能向艺术的境界努力。教师口语艺术2022-4-49通过学习本节课内容，我们要清楚教师口语对于我们每一个教师来是非常重要，大家在以后的试讲过程中一定要注口语表达。2022-4-46优秀教师口语艺术特征优秀教师口语艺术风格是和他们教学艺术的风格一致的，即带有明显的个别性特征、创造性特征和审美特征。我们在赏析时，能够就三个方面实行比较：个别性特征创造性特征审美性特征2022-4-49通过学习本节课内容，我们要清楚教师口语对于我们每一个教师来是非常重要，大家在以后的试讲过程中一定要注口语表达。2022-4-45第三节教师口语艺术风格欣赏教师口语的艺术风格，是教师在长期的教育生涯中刻苦磨练、持续创造才逐步形成的带有某种稳定性、独创性、和显著个人特征的口语风格。它是教师教学艺术成熟的重要标志，是教师教学风格的重要组成部分。2022-4-48三赏析比较的不同角度品味学习的方法是：从普通话口语艺术的角度。从应用语言学、口语修辞学的角度。从教育学、心理学的角度。教师口语艺术2022-4-59通过学习本节课内容，我们要清楚教师口语对于我们每一个教师来是非常重要，大家在以后的试讲过程中一定要注口语表达。2022-4-58三赏析比较的不同角度品味学习的方法是：从普通话口语艺术的角度。从应用语言学、口语修辞学的角度。从教育学、心理学的角度。2022-4-55第三节教师口语艺术风格欣赏教师口语的艺术风格，是教师在长期的教育生涯中刻苦磨练、持续创造才逐步形成的带有某种稳定性、独创性、和显著个人特征的口语风格。它是教师教学艺术成熟的重要标志，是教师教学风格的重要组成部分。2022-4-58三赏析比较的不同角度品味学习的方法是：从普通话口语艺术的角度。从应用语言学、口语修辞学的角度。从教育学、心理学的角度。2022-4-57二教师口语艺术风格的集中类型 平易流畅、简练鲜明自然朴素、言近值远生动形象、娓娓动听庄重典雅、蕴籍含蓄诙谐幽默、妙语连珠情感激越、话语深沉

2022/12/133第一节教师口语艺术的主要特征一科学性和艺术性的统一主要特征有二教育性和审美的统一三声、形、情、义的艺术性统一

教师口语艺术2022/12/134教师口语的艺术技巧确定语调一体现教师口语的音乐美和节奏美一般注意两点把握分寸说话以短句为主二体现教师口语的遣词美和句式美表达需要深询、祁使、感叹句松句与紧句协调使用三体现教师口语的具象美和谐趣美要注意适合对象格调健康浓淡适度适时适地四体现教师口语的机智美和教态美注意化解归谬反诘教师口语艺术教师口语艺术2022/12/135第三节教师口语艺术风格欣赏教师口语的艺术风格，是教师在长期的教育生涯中刻苦磨练、持续创造才逐步形成的带有某种稳定性、独创性、和显著个人特征的口语风格。它是教师教学艺术成熟的重要标志，是教师教学风格的重要组成部分。2022/12/136优秀教师口语艺术特征优秀教师口语艺术风格是和他们教学艺术的风格一致的，即带有明显的个别性特征、创造性特征和审美特征。我们在赏析时，能够就三个方面实行比较：个别性特征创造性特征审美性特征2022/12/137二教师口语艺术风格的集中类型 平易流畅、简练鲜明自然朴素、言近值远生动形象、娓娓动听庄重典雅、蕴籍含蓄诙谐幽默、妙语连珠情感激越、话语深沉

2022/12/138三赏析比较的不同角度品味学习的方法是：从普通话口语艺术的角度。