易经领导力培训教材课件

三态八能领导力业务心智领导力易经领导力三态八能领导力易经领导力1课程释义态核心根本原有状态能事物超出平常即能人事测评领导力管理力执行力（君）（臣）（民）课程释义态核心根本能事物超出平常即能人事测评领导力管理力执行2

领导力课程目标领导力课程目标3领导力的业务性格周公旦领导力的业务性格周公旦4领导业务性格影响发展山东地区（人民、地理、物产情况相似）姜子牙周公旦看到什么懈怠懒惰散漫粗俗分析结论加强经济生产加强礼乐教育行动举措举贤任能移风易俗领导业务性格影响发展山东地区（人民、地理、物产情况相似）姜子5周恩来与邓小平的领导区别周恩来与邓小平的领导区别6领导力的三大态能

荣格：人普遍存在着两种倾向：一种向内思索，思考自身,实现自身欲望、价值；一种人则向外探求，靠近客观世界、满足世界对自我的要求。前者为内倾型，后者是外倾型。领导力领导力的三大态能

荣格：领7信息导向态能释义信息导向态能直觉（阳）（阴）感知靠以往的经验预见接收信息先期望然后再接收外部信息有预期标准的选择外部信息靠当前的所见所闻接收信息先感受然后在整合接收信息没有预期标准接收外部信息信息导向态能释义信息导向态能直觉（阳）（阴）感知靠以往的经验8分析侧重态能释义分析侧重态能情感（阴）（阳）思维关注现实情况容易执着当前现实难以拔离事实唯物主义关注逻辑辩证具有跳跃思维理性分析对比憧憬计划蓝图分析侧重态能释义分析侧重态能情感（阴）（阳）思维关注现实情况9做出行动态能释义做出行动态能内倾自认主体主导事物内倾环境外倾自认客体顺从事物适应环境做出行动态能释义做出行动态能内倾自认主体主导事物内倾环境外倾10三态八能诞生绿色

蓝色黄色

橙色信息直觉分析情感动机外倾信息直觉分析情感动机内倾信息直觉分析思维动机内倾信息直觉分析思维动机外倾信息感知分析思维动机内倾信息感知分析思维倾向外倾信息感知分析情感动机内倾信息感知分析情感动机外倾信息直觉（阳）分析情感（阴）信息直觉（阳）分析思维（阳）信息感知（阴）分析情感（阴）信息感知（阴）分析思维（阳）三态八能诞生绿色蓝色信息直觉分析情感动机外倾信息直觉分析11华夏文明的源头古者包羲氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，於是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。——天地物象、时间空间、事物性能。华夏文明的源头古者包羲氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於12领导风格测评与周易人都有“内在自我的执着”和“对外世界的兴趣”，一阳一阴，这两方面不能割裂，没有自我功能即无法感知外在世界，没有外在世界自我将失去形象。《道德经》：道生一、一生二、二生三，三生万物。《易经》：天地人三才也！领导风格测评与周易人都有“内在自我的执着”和“对外世界的兴趣13领导风格测评与周易维度阳属性阴属性信息导向直觉感知分析侧重思维情感行为动机内倾外倾视角象形描述三才天地人三时过去现在未来三态信息导向分析侧重行为动机领导风格测评与周易维度阳属性阴属性信息导向直觉感知分析侧重思14三态八能的属性定义绿色

蓝色黄色

橙色天性健君万物

风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万物地性藏养万物火性丽燥万物山性止终万物雷性动动万物三态八能的属性定义绿色蓝色天性健君万物风性入桡万物泽性15三态八能的属性定义态能名称态能属性说明人格组织类型天创新型发展创新型-研发部风鼓动型任务管理型-项目部地服务型行政服务型-人资部雷情绪型冲锋开拓型-营销部山要求型制度规范型-合规部火躁动型用势造势型-市场部泽指导型工艺管理型-质控部水评析型分析统计型-财务部自我直觉，逻辑思辨，引领发展自我直觉，逻辑思辨，适应环境现实感知，情感判断，感知服务现实感知，情感判断，主观行动自我直觉，情感判断，形成规范自我直觉，情感判断，鼓噪形势现实感知，逻辑思辨，促进发展现实感知，逻辑思辨，外倾现实三态八能的属性定义态能名称态能属性说明人格组织类型天创新型16一、自我认知识人用人天下无不可用之人，天生其才必有其用。只是有时候我们把好人放在错误的岗位上造成管理上的是非。如果我们让鸟去飞、兽去跑，万类霜天竞自由!马谡字幼常一、自我认知识人用人天下无不可用之人，天生其才必有其用。只是17领导业务性格影响绩效诸葛亮为何错用马谡诸葛亮马谡信息导向学识广博学识广博分析侧重善于分析善于分析行为动机因势利导主观臆断领导业务性格影响绩效诸葛亮为何错用马谡诸葛亮马谡信息导向学识18蓝天的绩效优势典型

绩效注意：情况变动下减少多疑和神经质挟天子以令诸侯创新构想和方案研发部科技企业科学家发明家发起人设计师刚健引领领导方向创新发展高度展望事物变化自我主张蓝天的绩效优势典型绩效注意：情况变动下减少多疑和神经质19烈风的绩效注意：你的行动本身对环境是一种信息和影响典型优势项目分配和催化

绩效项目部加工企业项目经理工程师组织者调动者莫以善小而不为莫以恶小而为之分散融入组织分配任务催化项目管理环境需要满足变化烈风的绩效注意：你的行动本身对环境是一种信息和影响典型优20大泽的绩效注意：不要让自己那么紧张和要求数据典型优势流程和标准提升绩效怜于卒属而骄于士大夫质控部生产企业质量控制医生ISO审核员督导稽查指导说服指导实施工艺管理清晰明确质量标准目标执行大泽的绩效注意：不要让自己那么紧张和要求数据典型优势流程21迅雷的绩效注意：你是一只烈马，情感会成为你的缰绳典型优势绩效承担挑战性工作营销部销售企业将军销售经理公关经理启动变化启动项目情绪开拓带头冲锋现实憧憬立刻行动爱敬君子而不恤小人迅雷的绩效注意：你是一只烈马，情感会成为你的缰绳典型优势22大地的绩效注意：满足别人需要的同时，请经常整理和提升典型优势绩效行政服务与配合柔顺容纳支持培养行政服务适应环境和谐关系团结合作人资部政府部门行政人事社区工作物业仗父兄之烈虎踞江东大地的绩效注意：满足别人需要的同时，请经常整理和提升典型23静水的绩效注意：世界因你而不同，请主动变革和影响环境优势典型数据统计和分析绩效滋润陷入协调关系分析思辨适应调剂合理分析游刃有余财务部审计企业财务审计秘书编辑内事不决问张昭静水的绩效注意：世界因你而不同，请主动变革和影响环境优势24深山的绩效注意：有时候生活无所不备，却无所不怠典型优势明确需求和要求绩效界限制止终始相成制度规范需求要求符合要求有条不紊合规部中介机构律师新闻工作教师咨询师寡于玩饰内外节俭深山的绩效注意：有时候生活无所不备，却无所不怠典型优势明25烈火的绩效注意：掌控意识太强，妨碍事的偶然性和人的创造性典型优势现实宣传和推广绩效炫丽烘托鼓燥渲染用事造势燃烧热情全面局势激励人心宣传部文化企业导演主持人广告策划作曲家未出茅庐而定三分天下烈火的绩效注意：掌控意识太强，妨碍事的偶然性和人的创造性典26绿色

蓝色黄色

橙色天性健君万物风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万物地性藏养万物火性丽燥万物山性止终万物雷性动动万物三态八能的典型人物绿色蓝色天性健君万物风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万27天生个性对我们预先编程，使我们的行为可能支持或不支持我们。二、塑造团队业务风格天生个性对我们预先编程，使我们的行为可能二、塑造团队业务风格28业务部门与组织心智匹配发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范研发部质控部项目部财务部人资部合规部市场部营销部业务部门与组织心智匹配发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服29企业内业务部门绩效心智提升企业内业务部门绩效心智提升30研发组织及人员心智风格落地研发组织及人员心智风格落地31任务组织和人员心智风格落地任务组织和人员心智风格落地32质控组织和人员心智风格修炼质控组织和人员心智风格修炼33服务组织和个人心智风格修炼服务组织和个人心智风格修炼34营销组织和个人心智风格修炼营销组织和个人心智风格修炼35评析组织和个人心智风格修炼评析组织和个人心智风格修炼36要求型组织和个人心智风格修炼要求型组织和个人心智风格修炼37宣传型组织和个人心智风格修炼宣传型组织和个人心智风格修炼38各类企业应有的组织态能发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范科研企业生产企业加工企业审计企业政府部门中介机构文化企业销售企业各类企业应有的组织态能发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服39不同企业应有的组织心智不同企业应有的组织心智40选对领导，带好团队老板需要什么样的组织，就去招聘什么样的人，并按心里想要的态能组织类型去调整运营方式！

宁在直中取，不在曲中求。不为金鳞设，只钓王与侯!选对领导，带好团队老板需要什么样的组织，就去招聘什么样的人，41组织态能相应领导力类型发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范创新型领导指导型领导鼓动型领导评析型领导服务型领导要求型领导躁动型领导情绪型领导组织态能相应领导力类型发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服42楚汉相争的团队风格项羽刘邦楚汉相争的团队风格项羽刘邦43三、帮助员工提升心智《楞严经》：聚缘内摇，趣外奔逸。个人想要什么样态能的自己，就按照相应的态能表现去提升自己，人格命运掌握在你自己手里！三、帮助员工提升心智《楞严经》：聚缘内摇，趣外奔逸。个人想要44荣格心理学与作者的态能荣格：作为一个完整的人，他的精神活动必须在两种现实上均衡发展，任何过度的片面化——过分内倾和过分外倾——都会导致心理病症。作者：西方心理学基本在情和想两个维度的实验论证、量化统计中发展，情多即偏执狂；想多即妄想症，情想交织容易神经质。荣格心理学与作者的态能荣格：作者：45偏执狂情想感知情感被动直觉思辨主动妄想症神经质荣格心理学与作者的态能《楞严经》：想由斯聪，情由斯钝；想相成国土、多情乃众生；唯情与想，二俱远离，方证菩提偏执狂情想感知直觉妄想症神经质荣格心理学与作者的态能《楞严经46佛洛依德与黄帝内经弗洛依德：欲力是人的一种生理冲动，通过因果律人的心理因素可归结为生理因素,主要是肾的性欲。黄帝内经：《五脏藏象论》指出五脏为精神意识活动提供不同的能量，可以影响人的情志；同时人的精神活动也可以调节五脏的生理活动。佛洛依德与黄帝内经弗洛依德：黄帝内经：47精神功能-五脏-情绪变化精神功能-五脏-情绪变化48四、科学领导人事关系子曰：君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。君子修此三者，故全也。危以动，则民不与也；惧以语，则民不应也；无交而求，则民不与也。莫之与，则伤之者至矣。易曰：『莫益之，或击之，立心勿恒，凶。』四、科学领导人事关系子曰：危以动，则民不与也；49更好的协调人事对于自己要想好了再干！理解了对方“看到了什么、怎么想的、想干什么”再沟通——知己知彼，百战不殆！达成默契的结盟关系再要求别人按自己的意愿采取行动，即是如此也不要过度索取！更好的协调人事对于自己要想好了再干！理解了对方“看到了什么、50平等主体之间的三态八能行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向平等主体之间的三态八能行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧51平等关系——同流才能交流行为动机分析侧重信息导向行为动机信息导向分析侧重≈≈≈

人事之间的认知、沟通、接纳都关系着三个维度，请这样考虑问题：我们接受到相同信息了吗？我们的分析结论相似吗？我们的行为动机各是什么？平等关系——同流才能交流行为动机分析侧重信息导向行为动机信息52协助关系——确认才能行动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向我们是否已经理解了对方的分析结论、对方的想法需求？如果是，我们就可以基于这种信息给我们的伙伴以帮助；如果不是，请不要随意的行动给伙伴传递错误的信息。协助关系——确认才能行动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析53结合关系——默契的行为互动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向一个人的行为动机同时是我们接收的信息，当你完全能从他（她）的行为动机上去理解并认可他（她）时，那么你们将是默契互动的;否则，不要异想天开的希望对方与你互动！结合关系——默契的行为互动行为动机信息导向分析侧重行为动机分54实施操作低起步讨论策划高大尚与蓝天心智人沟通合作实施操作低起步讨论策划高大尚与蓝天心智人沟通合作55分析问题要世故下定决心会从众与烈风心智人沟通合作分析问题要世故下定决心会从众与烈风心智人沟通合作56干练严谨快节奏没时间听你啰嗦与大泽心智人沟通合作干练严谨快节奏没时间听你啰嗦与大泽心智人沟通合作57促进行动讲义气偏听偏信有情绪与迅雷心智人沟通合作促进行动讲义气偏听偏信有情绪与迅雷心智人沟通合作58想法观念要全局感情用事高大尚与燥火心智人沟通合作想法观念要全局感情用事高大尚与燥火心智人沟通合作59拉近感情说家庭下定决心大家定与大地心智人沟通合作拉近感情说家庭下定决心大家定与大地心智人沟通合作60内心很浪漫很天真做事很数据很客观与静水性格人沟通合作内心很浪漫很天真做事很数据很客观与静水性格人沟通合作61谈标准谈规范国际范儿很直觉有疑问需说明与深山心智人沟通合作谈标准谈规范国际范儿很直觉有疑问需说明与深山心智人沟通合作62不平等主体之间的三态关系上易知初难知五多功三多凶四多惧二多益不平等主体之间的三态关系上易知初难知五多功三多凶四多惧二多益63我们即是领导又是下属1下属行为动机很难判断，所以不必过于焦虑——我们很难预测我们手足的病患，注意保养就没问题，疑人不用，用人不疑（初难知）我们看组织外部的信息很容易明确——旁观者清，也不必炫耀（上易知）我们即是领导又是下属1下属行为动机很难判断，所以不必过于焦虑64我们即是领导又是下属2下属不要随便对领导或本组织的意图下结论——你在错误结论下的行为会给自己带来凶险（三多凶）领导的行为都有传染性，请谨慎你的行为——君子德风、小人德草（四多惕）我们即是领导又是下属2下属不要随便对领导或本组织的意图下结论65我们即是领导又是下属3下属多分析对组织发展很有溢处——要鼓励！（二多益）领导多分析可提高组织绩效成果——莫懈怠！（五多功）我们即是领导又是下属3下属多分析对组织发展很有溢处——要鼓励66领导需要具备的胸怀娑婆世界是众生共业所感地球少了谁都不转，上下要相交、男女要相感你讨厌的、反对的、斗争的有时会成为你需要的领导需要具备的胸怀娑婆世界是众生共业所感地球少了谁都不转，上67三态八能关系协调开发表对方姓名

心智风格

工作关系

自我姓名

心智风格

我和对方关系关系如何？面对外部信息她或他:□主观直觉□客观知觉

为什么:自我:□主观直觉□客观知觉

为什么:分析导向测试她或他:□着眼于事□着眼于人

为什么:自我:□着眼于事□着眼于人

为什么：行为行为动机她或他:□主导改变□顺应环境

为什么:自我:□主导改变□顺应环境

为什么:我容易给对方压力的维度是什么？（面对信息□分析导向□行为动机□）

对方容易给我压力的维度是什么？（面对信息□分析导向□行为动机□）

对方那个维度的优点需要我学习靠近？（面对信息□分析导向□行为动机□）

我那个维度的优点值得对方学习靠近？（面对信息□分析导向□行为动机□）

我和对方相处的方法、原则是什么？（单选，然后写如何做）

信息：以我为主□以对方为主□，如何做：

分析：以我为主□以对方为主□，如何做：

行为：以我为主□以对方为主□，如何做：三态八能分析协调人事关系三态八能关系协调开发表对方姓名心智风格工作关系自我68六十四种人事情景模式信息主位8种分析倾向信息客位8种分析倾向64种情景模式即64卦两两互相作用分析六十四种人事情景模式信息主位8种分析倾向信息客位8种分析倾向69美国人讲管理日本人讲执行中国人讲领导五、中国三度思维扩展应用美国人讲管理日本人讲执行中国人讲领导五、中国三度思维扩展应用70用三太八能安排工作维度阳属性阴属性发展趋势良好恶化重要程度重要一般紧急程度紧急不急视角象形描述三才天地人三时过去现在未来三态发展趋势重要程度紧急程度用三太八能安排工作维度阳属性阴属性发展趋势良好恶化重要程度重71三态八能安排工作绿色

蓝色黄色

橙色趋势良好常做程度重要急吗紧急趋势良好分派程度重要急吗不急趋势恶化指导程度重要急吗紧急趋势恶化筹谋程度重要急吗不急趋势恶化备忘程度一般急吗不急趋势恶化行动程度一般急吗紧急趋势良好保持程度一般急吗不急趋势良好推动程度一般急吗紧急三态八能安排工作绿色蓝色趋势良好常做程度重要急吗紧急趋势72绿色

蓝色黄色

橙色山性止明确要求火性丽达成共识天性健展望问题风性入催化分工泽性悦标准指导水性陷分析论证雷性动发起行动地顺藏培养支持

复杂问题解决八卦手-先天绿色蓝色山性明确要求火性丽达成共识天性健展望问题风性入催73绿色

蓝色黄色

橙色山性止形成结果天性健解决问题风性入催化分工泽性悦标准指导水性陷归纳总结雷性动发起行动地顺藏培养支持

常规项目推进八段手-后天火性丽达成共识绿色蓝色山性形成结果天性健解决问题风性入催化分工泽性悦标74作者介绍《推背图》的预言来自田间第一人，非雨即“雪”好把旧书多读到，其义必“存”义言一出见英明《可知可用的华夏文明》皇帝二字，去王去帝，为“白”作者介绍《推背图》的预言来自田间第一人，非雨即“雪”好把旧书75自我介绍白雪存：

2001始年曾追随国学大师南怀瑾先生学习儒释道文化，经老师指导讲解《阴阳辩证法》和《楞严经》心理学，著有《可知可用的华夏文明》；国家一级人力资源管理师、国家认证心理咨询师；海航集团资深讲师；阳光保险集团行动学习资深讲师；TTT认证讲师、领导力课程金牌讲师；主要课程：

《三态八能领导力》、《五运文化正思维》、《九五领导与六七陷阱》、《中国传统人力管理理论》、《春秋史记感悟》、《佛教楞严经看世界》。自我介绍白雪存：76三态八能领导力指导社会实践弘扬华夏文明三态八能领导力指导社会实践77演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！78三态八能领导力业务心智领导力易经领导力三态八能领导力易经领导力79课程释义态核心根本原有状态能事物超出平常即能人事测评领导力管理力执行力（君）（臣）（民）课程释义态核心根本能事物超出平常即能人事测评领导力管理力执行80

领导力课程目标领导力课程目标81领导力的业务性格周公旦领导力的业务性格周公旦82领导业务性格影响发展山东地区（人民、地理、物产情况相似）姜子牙周公旦看到什么懈怠懒惰散漫粗俗分析结论加强经济生产加强礼乐教育行动举措举贤任能移风易俗领导业务性格影响发展山东地区（人民、地理、物产情况相似）姜子83周恩来与邓小平的领导区别周恩来与邓小平的领导区别84领导力的三大态能

荣格：人普遍存在着两种倾向：一种向内思索，思考自身,实现自身欲望、价值；一种人则向外探求，靠近客观世界、满足世界对自我的要求。前者为内倾型，后者是外倾型。领导力领导力的三大态能

荣格：领85信息导向态能释义信息导向态能直觉（阳）（阴）感知靠以往的经验预见接收信息先期望然后再接收外部信息有预期标准的选择外部信息靠当前的所见所闻接收信息先感受然后在整合接收信息没有预期标准接收外部信息信息导向态能释义信息导向态能直觉（阳）（阴）感知靠以往的经验86分析侧重态能释义分析侧重态能情感（阴）（阳）思维关注现实情况容易执着当前现实难以拔离事实唯物主义关注逻辑辩证具有跳跃思维理性分析对比憧憬计划蓝图分析侧重态能释义分析侧重态能情感（阴）（阳）思维关注现实情况87做出行动态能释义做出行动态能内倾自认主体主导事物内倾环境外倾自认客体顺从事物适应环境做出行动态能释义做出行动态能内倾自认主体主导事物内倾环境外倾88三态八能诞生绿色

蓝色黄色

橙色信息直觉分析情感动机外倾信息直觉分析情感动机内倾信息直觉分析思维动机内倾信息直觉分析思维动机外倾信息感知分析思维动机内倾信息感知分析思维倾向外倾信息感知分析情感动机内倾信息感知分析情感动机外倾信息直觉（阳）分析情感（阴）信息直觉（阳）分析思维（阳）信息感知（阴）分析情感（阴）信息感知（阴）分析思维（阳）三态八能诞生绿色蓝色信息直觉分析情感动机外倾信息直觉分析89华夏文明的源头古者包羲氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，於是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。——天地物象、时间空间、事物性能。华夏文明的源头古者包羲氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於90领导风格测评与周易人都有“内在自我的执着”和“对外世界的兴趣”，一阳一阴，这两方面不能割裂，没有自我功能即无法感知外在世界，没有外在世界自我将失去形象。《道德经》：道生一、一生二、二生三，三生万物。《易经》：天地人三才也！领导风格测评与周易人都有“内在自我的执着”和“对外世界的兴趣91领导风格测评与周易维度阳属性阴属性信息导向直觉感知分析侧重思维情感行为动机内倾外倾视角象形描述三才天地人三时过去现在未来三态信息导向分析侧重行为动机领导风格测评与周易维度阳属性阴属性信息导向直觉感知分析侧重思92三态八能的属性定义绿色

蓝色黄色

橙色天性健君万物

风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万物地性藏养万物火性丽燥万物山性止终万物雷性动动万物三态八能的属性定义绿色蓝色天性健君万物风性入桡万物泽性93三态八能的属性定义态能名称态能属性说明人格组织类型天创新型发展创新型-研发部风鼓动型任务管理型-项目部地服务型行政服务型-人资部雷情绪型冲锋开拓型-营销部山要求型制度规范型-合规部火躁动型用势造势型-市场部泽指导型工艺管理型-质控部水评析型分析统计型-财务部自我直觉，逻辑思辨，引领发展自我直觉，逻辑思辨，适应环境现实感知，情感判断，感知服务现实感知，情感判断，主观行动自我直觉，情感判断，形成规范自我直觉，情感判断，鼓噪形势现实感知，逻辑思辨，促进发展现实感知，逻辑思辨，外倾现实三态八能的属性定义态能名称态能属性说明人格组织类型天创新型94一、自我认知识人用人天下无不可用之人，天生其才必有其用。只是有时候我们把好人放在错误的岗位上造成管理上的是非。如果我们让鸟去飞、兽去跑，万类霜天竞自由!马谡字幼常一、自我认知识人用人天下无不可用之人，天生其才必有其用。只是95领导业务性格影响绩效诸葛亮为何错用马谡诸葛亮马谡信息导向学识广博学识广博分析侧重善于分析善于分析行为动机因势利导主观臆断领导业务性格影响绩效诸葛亮为何错用马谡诸葛亮马谡信息导向学识96蓝天的绩效优势典型

绩效注意：情况变动下减少多疑和神经质挟天子以令诸侯创新构想和方案研发部科技企业科学家发明家发起人设计师刚健引领领导方向创新发展高度展望事物变化自我主张蓝天的绩效优势典型绩效注意：情况变动下减少多疑和神经质97烈风的绩效注意：你的行动本身对环境是一种信息和影响典型优势项目分配和催化

绩效项目部加工企业项目经理工程师组织者调动者莫以善小而不为莫以恶小而为之分散融入组织分配任务催化项目管理环境需要满足变化烈风的绩效注意：你的行动本身对环境是一种信息和影响典型优98大泽的绩效注意：不要让自己那么紧张和要求数据典型优势流程和标准提升绩效怜于卒属而骄于士大夫质控部生产企业质量控制医生ISO审核员督导稽查指导说服指导实施工艺管理清晰明确质量标准目标执行大泽的绩效注意：不要让自己那么紧张和要求数据典型优势流程99迅雷的绩效注意：你是一只烈马，情感会成为你的缰绳典型优势绩效承担挑战性工作营销部销售企业将军销售经理公关经理启动变化启动项目情绪开拓带头冲锋现实憧憬立刻行动爱敬君子而不恤小人迅雷的绩效注意：你是一只烈马，情感会成为你的缰绳典型优势100大地的绩效注意：满足别人需要的同时，请经常整理和提升典型优势绩效行政服务与配合柔顺容纳支持培养行政服务适应环境和谐关系团结合作人资部政府部门行政人事社区工作物业仗父兄之烈虎踞江东大地的绩效注意：满足别人需要的同时，请经常整理和提升典型101静水的绩效注意：世界因你而不同，请主动变革和影响环境优势典型数据统计和分析绩效滋润陷入协调关系分析思辨适应调剂合理分析游刃有余财务部审计企业财务审计秘书编辑内事不决问张昭静水的绩效注意：世界因你而不同，请主动变革和影响环境优势102深山的绩效注意：有时候生活无所不备，却无所不怠典型优势明确需求和要求绩效界限制止终始相成制度规范需求要求符合要求有条不紊合规部中介机构律师新闻工作教师咨询师寡于玩饰内外节俭深山的绩效注意：有时候生活无所不备，却无所不怠典型优势明103烈火的绩效注意：掌控意识太强，妨碍事的偶然性和人的创造性典型优势现实宣传和推广绩效炫丽烘托鼓燥渲染用事造势燃烧热情全面局势激励人心宣传部文化企业导演主持人广告策划作曲家未出茅庐而定三分天下烈火的绩效注意：掌控意识太强，妨碍事的偶然性和人的创造性典104绿色

蓝色黄色

橙色天性健君万物风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万物地性藏养万物火性丽燥万物山性止终万物雷性动动万物三态八能的典型人物绿色蓝色天性健君万物风性入桡万物泽性说说万物水性陷润万105天生个性对我们预先编程，使我们的行为可能支持或不支持我们。二、塑造团队业务风格天生个性对我们预先编程，使我们的行为可能二、塑造团队业务风格106业务部门与组织心智匹配发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范研发部质控部项目部财务部人资部合规部市场部营销部业务部门与组织心智匹配发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服107企业内业务部门绩效心智提升企业内业务部门绩效心智提升108研发组织及人员心智风格落地研发组织及人员心智风格落地109任务组织和人员心智风格落地任务组织和人员心智风格落地110质控组织和人员心智风格修炼质控组织和人员心智风格修炼111服务组织和个人心智风格修炼服务组织和个人心智风格修炼112营销组织和个人心智风格修炼营销组织和个人心智风格修炼113评析组织和个人心智风格修炼评析组织和个人心智风格修炼114要求型组织和个人心智风格修炼要求型组织和个人心智风格修炼115宣传型组织和个人心智风格修炼宣传型组织和个人心智风格修炼116各类企业应有的组织态能发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范科研企业生产企业加工企业审计企业政府部门中介机构文化企业销售企业各类企业应有的组织态能发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服117不同企业应有的组织心智不同企业应有的组织心智118选对领导，带好团队老板需要什么样的组织，就去招聘什么样的人，并按心里想要的态能组织类型去调整运营方式！

宁在直中取，不在曲中求。不为金鳞设，只钓王与侯!选对领导，带好团队老板需要什么样的组织，就去招聘什么样的人，119组织态能相应领导力类型发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服务冲锋开拓用势造势制度规范创新型领导指导型领导鼓动型领导评析型领导服务型领导要求型领导躁动型领导情绪型领导组织态能相应领导力类型发展创新任务管理工艺管理统计分析行政服120楚汉相争的团队风格项羽刘邦楚汉相争的团队风格项羽刘邦121三、帮助员工提升心智《楞严经》：聚缘内摇，趣外奔逸。个人想要什么样态能的自己，就按照相应的态能表现去提升自己，人格命运掌握在你自己手里！三、帮助员工提升心智《楞严经》：聚缘内摇，趣外奔逸。个人想要122荣格心理学与作者的态能荣格：作为一个完整的人，他的精神活动必须在两种现实上均衡发展，任何过度的片面化——过分内倾和过分外倾——都会导致心理病症。作者：西方心理学基本在情和想两个维度的实验论证、量化统计中发展，情多即偏执狂；想多即妄想症，情想交织容易神经质。荣格心理学与作者的态能荣格：作者：123偏执狂情想感知情感被动直觉思辨主动妄想症神经质荣格心理学与作者的态能《楞严经》：想由斯聪，情由斯钝；想相成国土、多情乃众生；唯情与想，二俱远离，方证菩提偏执狂情想感知直觉妄想症神经质荣格心理学与作者的态能《楞严经124佛洛依德与黄帝内经弗洛依德：欲力是人的一种生理冲动，通过因果律人的心理因素可归结为生理因素,主要是肾的性欲。黄帝内经：《五脏藏象论》指出五脏为精神意识活动提供不同的能量，可以影响人的情志；同时人的精神活动也可以调节五脏的生理活动。佛洛依德与黄帝内经弗洛依德：黄帝内经：125精神功能-五脏-情绪变化精神功能-五脏-情绪变化126四、科学领导人事关系子曰：君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。君子修此三者，故全也。危以动，则民不与也；惧以语，则民不应也；无交而求，则民不与也。莫之与，则伤之者至矣。易曰：『莫益之，或击之，立心勿恒，凶。』四、科学领导人事关系子曰：危以动，则民不与也；127更好的协调人事对于自己要想好了再干！理解了对方“看到了什么、怎么想的、想干什么”再沟通——知己知彼，百战不殆！达成默契的结盟关系再要求别人按自己的意愿采取行动，即是如此也不要过度索取！更好的协调人事对于自己要想好了再干！理解了对方“看到了什么、128平等主体之间的三态八能行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向平等主体之间的三态八能行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧129平等关系——同流才能交流行为动机分析侧重信息导向行为动机信息导向分析侧重≈≈≈

人事之间的认知、沟通、接纳都关系着三个维度，请这样考虑问题：我们接受到相同信息了吗？我们的分析结论相似吗？我们的行为动机各是什么？平等关系——同流才能交流行为动机分析侧重信息导向行为动机信息130协助关系——确认才能行动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向我们是否已经理解了对方的分析结论、对方的想法需求？如果是，我们就可以基于这种信息给我们的伙伴以帮助；如果不是，请不要随意的行动给伙伴传递错误的信息。协助关系——确认才能行动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析131结合关系——默契的行为互动行为动机信息导向分析侧重行为动机分析侧重信息导向一个人的行为动机同时是我们接收的信息，当你完全能从他（她）的行为动机上去理解并认可他（她）时，那么你们将是默契互动的;否则，不要异想天开的希望对方与你互动！结合关系——默契的行为互动行为动机信息导向分析侧重行为动机分132实施操作低起步讨论策划高大尚与蓝天心智人沟通合作实施操作低起步讨论策划高大尚与蓝天心智人沟通合作133分析问题要世故下定决心会从众与烈风心智人沟通合作分析问题要世故下定决心会从众与烈风心智人沟通合作134干练严谨快节奏没时间听你啰嗦与大泽心智人沟通合作干练严谨快节奏没时间听你啰嗦与大泽心智人沟通合作135促进行动讲义气偏听偏信有情绪与迅雷心智人沟通合作促进行动讲义气偏听偏信有情绪与迅雷心智人沟通合作136想法观念要全局感情用事高大尚与燥火心智人沟通合作想法观念要全局感情用事高大尚与燥火心智人沟通合作137拉近感情说家庭下定决心大家定与大地心智人沟通合作拉近感情说家庭下定决心大家定与大地心智人沟通合作138内心很浪漫很天真做事很数据很客观与静水性格人沟通合作内心很浪漫很天真做事很数据很客观与静水性格人沟通合作139谈标准谈规范国际范儿很直觉有疑问需说明与深山心智人沟通合作谈标准谈规范国际范儿很直觉有疑问需说明与深山心智人沟通合作140不平等主体之间的三态关系上易知初难知五多功三多凶四多惧二多益不平等主体之间的三态关系上易知初难知五多功三多凶四多惧二多益141我们即是领导又是下属1下属行为动机很难判断，所以不必过于焦虑——我们很难预测我们手足的病患，注意保养就没问题，疑人不用，用人不疑（初难知）我们看组织外部的信息很容易明确——旁观者清，也不必炫耀（上易知）我们即是领导又是下属1下属行为动机很难判断，所以不必过于焦虑142我们即是领导又是下属2下属不要随便对领导或本组织的意图下结论——你在错误结论下的行为会给自己带来凶险（三多凶）领导的行为都有传染性，请谨慎你的行为——君子德风、小人德草（四多惕）我们即是领导又是下属2下属不要随便对领导或本组织的意图下结论143我们即是领导又是下属3下属多分析对组织发展很有溢处——要鼓励！（二多益）领导多分析可提高组织绩效成果——莫懈怠！（五多功）我们即是领导又是下属3下属多分析对组织发展很有溢处——要鼓励144领导需要具备的胸怀娑婆世界是众生共业所感地球少了谁都不转，上下要相交、男女要相感你讨厌的、反对的、斗争的有时会成为你需要的领导需要具备的胸怀娑婆世界是众生共业所感地球少了谁都不转，上145三态八能关系协调开发表对方姓名

心智风格

工作关系

自我姓名

心智风格

我和对方关系关系如何？面对外部信息她或他:□主观直觉□客观知觉

为什么:自我:□主观直觉□客观知觉

为什么:分析导向测试她或他:□着眼于事