2020年七年级历史思维导图

【精品】2020年第1课中国早期人类的代表一一北京人元谋人-时间：距今约170万年元谋人-时间：距今约170万年地点：云南元谋北地位：我国境内目前已北确认的最早的古人类。人-时间：距今约70万一20万年地点：北京周口店山地位：是世界上最重要的原始人类之一。顶体质特征：保留着猿的一些特征，但能人直立行走。人L工具：打制石器；用火：天然火第2课原始农耕生活时间：距今约3万年特点：掌握钻孔技术和磨制技术。用火：人工取火半坡居民_时间：距今约6000半坡居民_时间：距今约6000多年地点：陕西西安（北方黄河流域）河房屋：半地穴式渡（优点：冬暖夏凉）居农作物：粟民工具：磨制石器一陶器：彩陶原始农业的发展：-时间：距今约7000年地点：浙江余姚（南方长江流域）房屋：干栏式建筑（优点：通风、防潮）农作物：水稻工具：磨制石器-陶器：黑陶河姆渡原始居民与半坡原始居民相同点：（1）都从事农业生产；（最重要）（2）都过着定居的生活；（3）都使用磨制石器和陶器；河姆渡原始居民与半坡原始居民不同点：（1）房屋的结构不同；（2）种植的农作物不同；（3）陶器不同：半坡用彩陶，河姆渡用黑陶不同点原因：所处的地理位置不同我国是最早种植粟和水稻的国家；2.兴起的区域：黄河、长江、淮河等流域;3.从刀耕火种到用耒耜等工具进行耕种;原始农业出现的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的出现第3课远古的传说炎黄联盟黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成炎黄联盟。炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。形成华夏族。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。第炎黄联盟黄帝在阪泉之战打败炎帝，结成炎黄联盟。炎黄联盟在涿鹿之战打败蚩尤。形成华夏族。炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。第4课炎帝黄帝的贡献炎帝：原女口农业、手工业、乐器琴瑟、天文历法知识；黄帝：衣食住行、军事。下属仓颉发明文字；L妻子嫘祖养蚕抽丝早期国家的产生和发展、苗代表人物：尧舜禹让让含义：将部落联盟首领让,U..制的位置传给贤德之人。L（有才能的人）大禹治水：采用疏导的方法。国家建立时间建立者末代君主都城重大事件夏公元前2070年禹桀阳城世袭制代替禅让上制商公元前1600年汤纣亳殷盘庚迁殷西周公元前1046年周武王周幽王镐京牧野之战东周公元前770年周平王/洛邑平王东迁注：启继承禹的王位，王位世袭专夏商周灭亡的原因：统治者昏庸夕制代替禅让制；残暴；启示：统治者要爱护百姓，实行仁政。一目的：巩固统治；分封的依据：血缘关系远近和功劳大小；分对象：宗亲、功臣制J含义：将宗亲功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。制义务：服从周王的命令，并定期纳贡。作用：保证周王室对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。'贵族：周王、诸侯、卿大夫、士。

L出现：原始社会后期青发展：商周时期器^用途：礼器、食器、武器代表：司母戊鼎、四羊方尊含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛L出现：原始社会后期青发展：商周时期器^用途：礼器、食器、武器代表：司母戊鼎、四羊方尊含义：商周时期，商周时期刻写在龟甲和牛意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字-可考的历史，从商朝开始。第6课动荡的春秋时期-可考的历史，从商朝开始。春秋时期：公元前770年平王东迁到公元前476年。力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。一农业：铁器牛耕出现，促进了经生产力的发展；上q手工业：规模不断扩大；商业：商业活动逐渐活跃。王室衰-微力飞速发展；思想文化上百家争鸣出现。一农业：铁器牛耕出现，促进了经生产力的发展；上q手工业：规模不断扩大；商业：商业活动逐渐活跃。王室衰-微_i.分封制逐渐瓦解；2.周王室统治势力大减，无力控制诸侯。L口号：尊王攘夷主要霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王第一个霸主：齐桓公-影响：出现大规模的民族交融。第7课战国时期的社会变化战国时期：公元前475年一公元前221年秦统一六国战国初期两件大事：韩赵魏二家分晋、田氏代齐；战国七雄都江堰一齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩东南西北到中间Y社会状况：互相兼并，桂陵之战、马陵之战、长平之战商战国七雄都江堰一齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩东南西北到中间Y社会状况：互相兼并，桂陵之战、马陵之战、长平之战商-鞅"时间：战国后期法地点：四川平原法修筑者：蜀郡郡守李冰主体部分：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口作用：防洪、灌溉、水运-意义：成都平原成为天府之国十原因：战国时期，铁器牛耕的进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。目的：富国强兵秦国国君：秦孝公内容：H政治上，确立县制；废除贵族世袭特权；改革户籍制度。经济上，废除井田制，允许土地自由买卖；奖励生产；统一度量衡；军事上：奖励军功意义：秦国国力大为增强，提高军队战斗力，为秦统一全•国奠定基础。第8课百家争鸣百家争鸣的根本原因：生产力迅速发展，旧的社会制度崩溃，新的社会制度正在确立。儒家(君子)「创始人：孔子核心思想：仁，有爱心，同情心政治思想：以德治国教育思想：创办私学，有教无类;因材施教相关著作：《论语》儒家(君子)「创始人：孔子核心思想：仁，有爱心，同情心政治思想：以德治国教育思想：创办私学，有教无类;因材施教相关著作：《论语》代表人物：孟子主要思想：仁政，统治者不要过度剥削百姓；民贵君轻，得民心者得天下。代表人物：荀子思想：实行礼治，明确尊卑等级。道家隐士「创始人：老子思想主张：万物运行有其自然的法则墨我们要顺应自然；墨哲学思想：对立双方可以互相转化；（政治思想：无为而治侠相关著作：《道德经》客代表人物：庄子思想主张：治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，保持独立人格。「代表人物：墨子思想主张：兼爱，人们要互爱互利；非攻：反对各国互相攻伐兼并；尚贤：贤能的人治理国家。L节用：提倡节俭法家(法官)代表人物：韩非子思想主张：强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。第第15课两汉的科技和文化L造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。促进世界文明的发展。L造纸术：西汉发明，东汉蔡伦改进。促进世界文明的发展。医学张仲景（医圣）科」代表作：《伤寒杂病论》文技T内容：提出要辩证分析病情，对症治疗。文^提出“治未病”理论，提倡预防疾病。华佗（神医）擅长：针灸、外科手术L发明：麻沸散、五禽戏「史学：《史记》作者：西汉司马迁地位：中国古代第一部纪传体通史内容：黄帝到汉武帝共3000年的史事。道教——东汉末年发源地：中国本土代表：张角创立太平道、张陵创立五斗米道。佛教一一世界三大宗教之一创始人：乔达摩•悉达多（释迦牟尼）L意义：对中国的思想文化产生深远影响。第16课三国鼎立西晋餌建立文想第17课西晋的短暂统一与北方各族内迁-建立时间：266西晋餌建立文想第17课西晋的短暂统一与北方各族内迁-建立时间：266年建立者：司马炎都城：洛阳统一全国：280年治国策略：优待大地主、大贵族结果：统治者昏庸腐朽。八王之乱十六卧时期一时间：4世纪初到5世纪前期社会状况：经济遭到严重破坏，人民颠沛流离。杰出代表：苻坚建立前秦，并统一黄河流域。胡汉之间的对立与-矛盾有所缓和。一原因：1.西晋诸侯王势力强大；2.西晋的腐朽统治，导致内迁少数民族的反抗。在位皇帝：晋惠帝主要战场：洛阳影响：1.西晋从此衰落；2.北方人口南迁，形成我国古代历.史上第一次大规模人口迁徙高潮。北方游牧民族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五胡）内迁时间：东汉、魏、晋时期。战役名称时间双方结果影响官渡之战200袁绍曹操曹操胜为曹操统一北方奠定基础赤壁之战208曹操孙刘联军曹操败奠定三国鼎立的基础第第18课东晋南朝时期江南地区的开发东归曰的兴亡江南地区的开发「「东晋的建立建立时间：317年东归曰的兴亡江南地区的开发「「东晋的建立建立时间：317年建立者：司马睿都城：建康（南京）政治状况：王与马，共天下东晋的发展：淝水之战后，社会稳定，一经济有所发展。灭亡：420年「背景：秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，南方落后；条件：北方人的南迁，带来大量劳动力、先进生产工具和生产技术；自然条件优越；南方相对安定；一4.南北方人民的共同努力南朝的政治L南朝：宋、齐、梁、陈都城：建康政治局势：宋是南朝疆域最大的朝代，社会比较安定。梁朝开始，在南北实力对比中，南朝处于明显_劣势。表现农业：1.耕地面积增加、兴修水利；农业生产技术有很大改进。如育秧移栽,实行麦稻兼作，五岭以南种植双季稻。手工业：有了快速的进步。商业：商业繁荣，建康是当时商业最活跃的大城市第19课北魏政治和北方民族大融合级水之战北魏孝文帝改革「背景:前秦统-•黄河流域时间:383年双方:级水之战北魏孝文帝改革「背景:前秦统-•黄河流域时间:383年双方:前秦-东晋结果:前秦败，北方再次陷入分裂和混战的状态。相关成语：风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断北魏的一建立「建立时间：4世纪后期民族：鲜卑族拓跋部统一北方：439年，北魏统一北方，结束-了十六国以来的分裂局面。「表现「流、东山再起「根本原因：民族交融成为时代的主流。措施（一迁四汉）1.494年，迁都洛阳；2.推行汉化措施：使用汉语，穿汉服，改汉姓，鼓励与汉人联姻。作用：促进了民族交融民族一一交融经济上：互相学习、交往政治上：实行君主专制制度思想文化上：民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁--荣与发展奠定了基础。第20课魏晋南北朝的科技与文化"代表人物：贾思勰代表作：《齐民要术》农」地位：我国现存最早的一部完整的农学著学作。主要思想：强调农业生产要遵循自然规一律，农作