一条清澈的小河一条泊在 阅读附答案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一条清澈的小河，一条泊在阅读附答案阅读下面文章，完成以下各题。（25分）

一条清澈的小河，一条泊在岸边的小船。

我立在船头，一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹，没钱能上船吗？〞

老人正弯腰解着缆绳，头也不抬：“没钱坐什么船，笑话！〞

竹篙一点，小船离岸而去。

孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。离得老远，我看见孩子两眼睁得溜圆，牙帮骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地在蹙一起。突然，他把衣服一脱，连同书包擎在手中，“哧溜〞一下滑进了河里。

A

秋风秋水，他受得了吗？一股可怜的潮水从我心头漫过，想喊没喊出声。那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣的望着，突然大叫：“孩子，上船，快上船！〞

孩子好象没有听见。

B

船撑到孩子跟前，孩子用力的把头别过去。

“上船吧——别冻坏了。〞老人貌似在乞求，“一分钱也不要。〞

孩子不理他，依旧向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣（甲），黄黄的书包真（乙）。

C

终究到了对岸，泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，（丙）。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一行长长的水线，（丁）。

D

后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。好玩儿的是，以后每次过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去，数年后，少年竟然从这条小河游进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。

惋惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。

小题1:“好一个倔强的少年！〞文中表达少年“倔强〞表现的语句是：（3分）

____________________________________

小题2:文中有三个人物：“我〞，“渡河少年〞和“撑船老人〞，从全文看，本文的主人公是__________________，线索人物是__________________，在情节的发展上起关键作用的人物是__________________。（3分）

小题3:从下面提供的四句中，为文中甲、乙、丙、丁处各选择一句恰当的比喻句（横线上填写字母）（4分）

甲__________________；乙__________________；丙__________________；丁__________________。

a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳b、像花瓣中的花芯

c、像一条无限延长的省略号。d、活像五彩的花瓣

小题4:“好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！〞两句应放在文中A、B、C、D的哪一处？答：（）处。（3分）

小题5:“他给撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。〞既然撑船老人并没有教过他游泳，为什么他要称撑船老人为“启蒙教练〞并且还要“感谢他〞？（6分）

小题6:联系上下文分析，渡河少年成为游泳健将的原因是什么？（6分）

参考答案：

小题1:船撑到孩子眼前，孩子用力把头别过去

小题1:渡河少年“我〞撑船老人

小题1:d；b；a；c

小题1:C

小题1:正由于撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机遇，并渐渐培养了他知难而上，战胜困难的能力。所以他要称撑船老人为“启蒙教练〞并且还要“感谢他〞。

小题1:一是少年知难而上的倔强性格；二是“以后我每次过河……看到那个圆脸少年在河里游来游去〞一句。或答坚持不懈，持之以恒的毅力。

小题1:船撑到孩子跟前，孩子用力的把头别过去。

小题2:渡河少年（全文主要表现渡河少年坚持不懈，持之以恒的精神，最终有所成就）“我〞（通过我的所见所闻来表达故事）撑船老人（撑船老人开始没有帮助他，才使他有了每天渡河上学来锻炼自己的机遇，并渐渐培养了他知难而上，战胜困难的能力）

小题3:因是花格子衬衣，所以像：活像五彩的花瓣d；书包可能怕被水弄湿，用衣服包起来，所以像：b、像花瓣中的花芯；刚从水里出来，背上有水珠，被阳光一照，所以像：a、像一条条刚出网的银鱼在蹦跳；身上滴下的水落在沙滩上，所以像：c、像一条无限延长的省略号。

小题4:C从“好一朵开在浪花丛中的奇葩〞可知应放在渡河少年在水中游时最恰当。

小题5:正由于撑船老人开始没有帮助他