现代文阅读-专题二-说明文阅读课件

第二部分现代文阅读专题二说明文阅读第二部分现代文阅读近7年常考考点精讲考点1把握说明对象的特征考点2说明文语言考点3信息筛选与整合考点4说明方法及作用考点5拓展延伸目录近7年常考考点精讲考点1把握说明对象的特征考点2说二、（2012杭州15～18题14分）阅读下面文章，完成1～4题。蓝光警戒（点击这里查看文章）杭州2009～2015中考试题精编杭州2009～2015中考试题精编1.“蓝光”对人体的生理状态有哪些影响？根据文意，分点简要回答。（3分）【解析】此题考查对文章相关段落内容的概括与提炼能力。开头一段的“蓝光会影响人体的生理状态”自然引起下文，很明显从后文几个段落中可以找出答案。1.“蓝光”对人体的生理状态有哪些影响？根据文意，分点简要【答案】（3分）一是影响人的生物钟;二是抑制人体内褪黑激素的分泌；三是白天能使人保持精力充沛。（每点1分，原句、概括均可）2.请根据本文的内容，简要说明“睡眠障碍”的成因。（3分）【答案】（3分）一是影响人的生物钟;二是抑制人体内褪黑激素的【解析】本题考查对睡眠障碍成因的概括。一是要联系蓝光在夜间对人体的影响；二是要从含有“睡眠障碍”的第⑦段中寻找。【答案】（3分）示例：蓝光在夜间会抑制、延迟褪黑激素的分泌，从而阻止人们正常的睡意。【解析】本题考查对睡眠障碍成因的概括。一是要联系蓝光在夜间对3.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）（1）第⑥段在列举最近一项研究时，用列数字的方法，说明了科学家已经开始着手研究不同颜色的光。（2）第⑦段中加点的“大量”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。“大量”一词，说明证据的充足；“可能”一词，说明对短睡眠的研究不够深入。3.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）（2）第⑦段中【解析】此题考查对说明方法及其作用的掌握和对说明文语言的赏析能力。对于说明方法所说明的内容要结合上下文回答；修饰词语往往都是表现说明文语言的准确性的。【答案】（1）这里的列数字不是说明科学家已经开始着手研究不同颜色的光，而是已经将注意力转移到普通家庭照明和微光对人体生理状态的影响研究上。因为句子说的是房间里的正常灯光。【解析】此题考查对说明方法及其作用的掌握和对说明文语言的赏析（2）“可能”一词，说明对短睡眠的研究处在试验阶段。这正好体现了说明文语言的准确性，换成别的反而不准确了。4.请依据本文中“蓝光”的相关知识，谈谈我们应如何科学地对待“光照”。（4分）（2）“可能”一词，说明对短睡眠的研究处在试验阶段。这正好体【解析】此题考查知识的拓展迁移能力。解答此题，需要联系文中的相关内容回答。其实本文最后一段已有所体现，可以归纳，也可以再说几点这方面的科学做法。示例：使用产生更少蓝光的灯泡，养成睡觉前关灯、关电视、关掉一切发光东西的习惯等。文体知识梳理文体知识梳理（2015杭州改编）阅读下面文章，完成1～5题。（16分）你了解空气清新剂吗（点击这里查看文章）近7年常考考点精讲近7年常考考点精讲【文章解构】2015杭州改编事物说明文·你了解空气清新剂吗说明对象空气清新剂说明顺序逻辑顺序说明结构递进式【文章解构】2015杭州改编事物说明文·你了解空气清新剂吗说层次划分第一部分（第1段）：空气清新剂爆炸，引起人们对其重新认识。第二部分（第2～4段）：空气清新剂给人们带来的危害。第三部分（第5段）：专家对空气清新剂的使用建议说明方法举例子：第1段列举河南长垣一家歌舞厅发生火灾的例子，第3段举中科院专家对市面上的空气清新剂进行检测的例子。列数字：第1段中“11人死亡24人受伤”、“一分钟内连爆10次”、第3段中“40%”“0.1微米”都是用了列数字的说明方法分类别：第2段介绍空气清新剂运用了分类别的说明方法层次划分第一部分（第1段）：空气清新剂爆炸，引起人们对其重新1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）【思路归纳】此题考查对文章说明对象特征的概括。首先要在文章中找到叙述空气清新剂危害的段落，很明显是第2至4段。然后根据题干要求，分条概括出空气清新剂的危害。第2段主要讲了空气清新剂中“含有可燃性物质，无论在生产、运输还是使用过程中，1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）【思路归纳】此题考都可能发生爆炸”。第3段讲的是“空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改变空气质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物的同时或多或少引入新的污染物”。第4段“带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后……会产生精神依赖……强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒”。对这三段进行逐层概括即可作答此题。都可能发生爆炸”。第3段讲的是“空气清新剂名不符【答案及评分】（3分）空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸；（1分）会造成二次污染；（1分）可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒（1分）。【答案及评分】（3分）空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有考点1

把握说明对象的特征

【方法指导】

（1）题型一：找说明对象。

①看题目或首、尾段。事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文一般用开头或结尾的总结句交代说明对象。需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象，如《苏州园林》等。考点1把握说明对象的特征【方法指导】

②抓段首、段尾关键句。许多文章还往往利用段首的概括句或段尾的总结句来点明说明对象，同学们可快速浏览这些位置的句子，从中找出说明对象。③归纳总结。如果以上方法不可行，不能用原文中的原词原句作答，同学们只能研读全文，逐段分析归纳总结，最后确定说明对象。②抓段首、段尾关键句。许多文章还往往利用段首

（2）题型二：把握说明对象特征。（2015杭州9题）同学们需把握住一个原则——尽量用原文中原词原句作答。①从题目着眼找“特征”。标题当中对说明对象的修饰限制性词语，往往体现了说明对象的特征（如《雄伟的人民大会堂》说明对象的特征是“雄伟”,《死海不死》说明对象的特征是“不死”）。（2）题型二：把握说明对象特征。（2015杭州9题）

②从段首（有的在文章第2段）、段尾找“特征”。多数总—分或总—分—总结构的说明文，会在分说部分的各段段首（多数是段首）或段尾交代说明对象的特征。（如《中国石拱桥》第①～②段就总述了石拱桥的特点：形式优美、历史悠久、结构坚固）。②从段首（有的在文章第2段）、段尾找“特征”。

③由段意归纳整合“特征”。有些文章的说明对象找不到原文原句作答，这就需要同学们对某段或某几段内容进行归纳整合才能获得，归纳整合时注意抓中心句及连接词：中心句注意运用了说明方法的句子等，连接词注意如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语；注意语言的简洁流畅。一般用到的答题述语为：“介绍了……（说明对象）的……（特征）”。④验证答案要点。答案形成之后要与题干问法、赋分对照，检查有没有漏掉要点。③由段意归纳整合“特征”。有些文章的说明对象

（3）题型三：下定义方式考查说明对象。

①根据题型二中介绍的找寻说明对象特点的方法，首先找到说明对象的特征。②根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，有的着重说明作用，有的既说明特性又说明作用。（3）题型三：下定义方式考查说明对象。

③注意既要对相关内容作高度概括，又要符合格式上下定义句式的要求“……是……”，在内容上要抓住事物的本质特征，尤其是对其本质特征进行描述的限制，即：下定义应该是对说明对象本质特征进行描述的陈述句，组织语言即可。④注意其格式多为“×××（说明对象）是×××的×××（说明对象特征）”，或“×××叫×××”。现代文阅读-专题二-说明文阅读课件2.下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）①它是靠香味遮掩异味，并不能真正改变空气质量。②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。2.下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）【思路归纳】此题考查说明文语言表述的特点。回答此题，首先要明确表明能否删去，然后再说明这个词语表达了怎样的意思。如①中“真正”是个限制性的词语，表示肯定的语气，说明空气清新剂在功效方面的实际作用，如果去掉，表达的意思就不准确，造成语义不明。②中“或许”表示有可能的状况，说明此处要表达的意思是有可能是安全的，也有可能是不安全的，如果去掉“或许”，此处的意思就发生了变化，变成了肯定的意思，所以是不能删去的。【思路归纳】此题考查说明文语言表述的特点。回答此题，首先要明【答案及评分】（4分）①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。（2分）②不能删去，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。（2分）【答案及评分】（4分）①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没考点2

说明文语言

【方法指导】（1）题型一：修饰、限制性词语能否删除，为什么？（15杭州14题）答题步骤：①判断：一般是不能删。②解释：解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。考点2说明文语言【方法指导】

③比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。

④总结：结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

答题格式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。③比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，

（2）题型二：加点词语能否替换为××，为什么？

答题步骤：①判断：一般是不能替换。②解释：分别解释这两个词语在这句话中的含义。③比较：比较替换上去的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析。

（2）题型二：加点词语能否替换为××，为什么？

④结尾一定要有这样的句子：否则就不能体现说明文语言的严密性、准确性与科学性。3.请结合文意，简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。（4分）④结尾一定要有这样的句子：否则就不能体现说明文【思路归纳】此题考查对文章内容的理解分析。首先要找到“在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂”的所在的段落，很明显答题范围在第5段。然后抓住题干要求，结合文意，寻找并归纳夏秋季少用的原因，可从两个方面考虑：一是要考虑“夏秋季”的季节特点，即白天光照强，空气清新剂在这样的环境下可能会爆炸；二是在文章第3段写到空气清新剂中的化合物会对环境造成污染，综合两者后即可得出答案。【思路归纳】此题考查对文章内容的理解分析。首先要找到“在夏秋【答案及评分】（4分）夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃易爆物品，在高温下容易爆炸；（2分）夏秋季节容易生成臭氧，它会与空气清新剂中的化合物反应，造成环境污染。（2分）【答案及评分】（4分）夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃考点3信息筛选与整合

【方法指导】

说明文考查学生理解概括能力，设题主要包括概括说明对象的不同方面内容，概括全文说明内容，概括某段事物的说明内容。解题的程序，有句顺口溜：“阅读题目，全文通大意，明确重读区域，细研读，提取答案标志细思量，归纳信息，整合压缩成句子”。（1）读题干很重要，要给重点词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。考点3信息筛选与整合【方法指导】

（2）通读原文，完成两个任务：①了解文章大意，抓住首句、结尾句或提问式语句，抓住给出概念下定义或解说的句子，明确说明的对象，各段之间的联系，为找出重点阅读的区域做准备。②给重要句子和关键词语做上记号。如表示说明对象的句子，进行比较后得出结论的句子，和题干中的句子相似的字词或含有问题的字词的句子，确定重点阅读范围。（2）通读原文，完成两个任务：

（3）找出答题的范围并进行概括是答题的实质性阶段。找到答题区域后，根据题干的要求，联系上下文，找出和题干有相同字词或意思相近的字词所在的句子进行筛选提炼。（4）最后,要树立“答案就在文中”的理念。（3）找出答题的范围并进行概括是答题的实质性阶段

4.(原创)说说下面句子用了什么说明方法？有何作用？（2分）

近日，河南长垣县一家歌厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟然是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟连爆近10次。4.(原创)说说下面句子用了什么说明方法？有何作用？（2分【思路归纳】分析题干可知，此题考查对说明方法的理解与把握。首先我们回顾学过的说明方法。常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方等。然后我们对这个语句进行具体分析，通过分析我们首先发现句中“11人”“24人”“1分钟”“近10次”是明显的数字，因此是列数字，同时这个句子是用具体的例子进行证明，因此也用了举例子的说明方法。运用这两种说明方法，无一不是在强调空气清新剂爆炸带来的危害之大。【思路归纳】分析题干可知，此题考查对说明方法的理解与把握。首【答案及评分】（2分）利用了列数字、举例子的说明方法，说明空气清新剂引起的爆炸带来的危害很大。【答案及评分】（2分）利用了列数字、举例子的说明方法，说明空考点4说明方法及作用

【方法指导】

常考的说明方法及其作用：

①举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更有说服力。

②分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……方面分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

考点4说明方法及作用【方法指导】

③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。

④作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。

⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。

⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……

⑦作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑧引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力地说明了……的道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。

答题格式：使用了……的说明方法，（生动形象或真实可信地）说明了事物……的特征。⑦作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说5.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。（3分）【思路归纳】此题考查对文章内容的理解与实际生活运用的能力，属于开放性试题，可结合文章主题和内容来谈。结合文章的最后一段专家的建议，可以向张阿姨提出这样的建议“尽量减少空气清新剂5.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容的使用”；根据文章第4段“某种馨香气体被人体吸入以后……会产生精神依赖……结果引起慢性中毒”，可以建议张阿姨“不要长期使用同一品牌”；根据最后一段的内容“如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的……或许会可靠一些”，可以建议张阿姨“可以选择纯天然提取的较为知名的品牌”。最后对这些信息逐条归纳总结，即可作出回答。的使用”；根据文章第4段“某种馨香气体被人体吸入以后……会【答案及评分】（3分）建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用。建议二：不要长期使用同一品牌，以免产生精神依赖。建议三：选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。（回答出两点即可得3分）【答案及评分】（3分）建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用考点5

拓展延伸【方法指导】此类题灵活多变，把握的关键是审清题干，明确开放拓展的主要类型，对于此考点主要有提建议、举例子、谈看法、谈启示这四类，具体方法指导有：考点5拓展延伸【方法指导】此类题灵活多变，把握的关键是审题型一：针对某一现象，提出你的建议。【2015杭州16题】解题思路：①紧扣问题。即紧紧围绕所要解决的问题想办法、拟措施。②切合实际。我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切切实实地解决问题，不要只做一些无用的空想。③鼓励创新。此类题，重在考查学生的创新思维及实践能力，这样，我们在解题时就应该追求想出新点子，找到新方法，提出新建议，拟定新思路。题型一：针对某一现象，提出你的建议。【2015

题型二：谈谈对某事的见解或对某个问题的看法。【2012杭州18题】此类试题一般在解答时都要结合文章的具体内容，联系生活进行举例，所体现的就是知识的灵活运用。题型二：谈谈对某事的见解或对某个问题的看法。【第一类

生活百科一、（2016预测）阅读下面文章，完成１～4题。（14分）人们为什么爱吃垃圾食品（点击这里查看文章）2016备考试题分类训练2016备考试题分类训练1.请简要分析人们爱吃垃圾食品的主要原因。（3分）

【解析】根据文章内容，作者先从“口味”这个“人类共同基因”出发，即“生理因素”角度去分析垃圾食品因其口味更适合人的胃口，所以易被人接受；接着便从“压力”，即“心理因素”角度去分析吃垃圾食品有减压的作用，让人获得“满足感”。1.请简要分析人们爱吃垃圾食品的主要原因。（3分）【解析】【答案】（3分）生理因素（口味）和心理因素（压力）两个原因。因为垃圾食品的口味更易为人所接受，令人喜爱；而心理压力会迫使人分泌一种激素皮质醇，增加食欲，导致人会更想吃高热量垃圾食物。2.简要分析第③段在文中的作用。（3分）【答案】（3分）生理因素（口味）和心理因素（压力）两个原因。【解析】第③段中前半句“与生理因素有关外”显然紧承上文的内容，后半句“与心理因素有关”则自然引出下文所写到的有关人心理压力方面，因而这句话的句意承接上文，引出下文，具有承上启下的作用。【答案】结构：承上启下（过渡）作用。内容：“生理因素”承接上文，“心理因素”引出下文。【解析】第③段中前半句“与生理因素有关外”显然紧承上文的内容3.第④段“如果让实验鼠摆脱高热量食品，可能导致大脑出现与戒毒和戒酒类似的变化。”中的“可能”能否删去?为什么？（4分）【答案】不能。因为“可能”是猜测性词，说明如果让实验鼠摆脱高热量食品，导致大脑出现与戒毒和戒酒类似的变化是一种可能出现，也可能不出现的情况。如果删掉，意思太绝对了，这与原句的表意不符。这体现了说明文语言的科学性、严密性和准确性的特点。3.第④段“如果让实验鼠摆脱高热量食品，可能导致大脑出现与4.假如你校即将开展一期有关“拒绝垃圾食品，关爱生命健康”的主题活动，如果你是一名志愿者，你将从哪几个方面去进行宣传？并说出实施的目的。（写两点即可）（4分）【答案】（4分）示例一：发放宣传画（单），增强大家健康饮食的意识。示例二：出一期有关“食品安全”的主题板报，宣传《食品安全法》，提高大家食品安全的法律意识。示例三：在学校网站上开设“健康饮食，健康生活”的论坛，畅谈健康饮食的收获与感受，让大家真正行动起来，分享幸福快乐！4.假如你校即将开展一期有关“拒绝垃圾食品，关爱生命健康”第二类

科普自然一、（2013湖州）阅读下面这篇文章，完成1～4题。（12分）感知地球的“千里眼”（点击这里查看文章）第二类科普自然1.请联系全文内容，将第⑧段空白部分补充完整。（3分）【解析】此题考查对文章内容的理解和概括。通读全文，这是一篇总——分——总式结构的说明文，需要补充的是文章结尾部分，根据内容理解，应该是带有总结性的句子，总结是从文章中概括出遥感技术的运1.请联系全文内容，将第⑧段空白部分补充完整。（3分）【解用领域，即第③段中的“自然灾害的监测和评估”；第⑤段中的“雾霾（大气污染）的状况观测”；第⑦段“自然遗产和文化遗产的发现和保护”。梳理整合，即可得出答案。【答案】（3分）地震（自然灾害）监测和评估，雾霾（大气污染）状况观测，自然遗产和文化遗产的发现和保护。（每点得1分，意思对即可）用领域，即第③段中的“自然灾害的监测和评估”；第⑤【答案】（2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

（1）人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。（为什么说遥感技术是“千里眼”？）（2）这幅影像图对抗震决策起到至关重要的作用。（加点词为什么不能删去？）2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）（【解析】此题考查对重点词语的理解。一定要结合语境来理解，（１）题中“千里眼”的意思是“眼睛能看清一千里外的东西。形容目光敏锐，看得极远。”根据题干把遥感技术称为“千里眼”，正是因为遥感技术可以让人们近距离感知、探测、识别事物，所以说遥感技术是“千里眼”。（２）题“至关重要的”的意思是“相当的重要,在要紧关头是不可缺少的，比喻为最重要的。”结合句意，这个词突出了这幅影像图的重要作用，进而说明遥感技术对监测判断和评估灾情的重要性。【解析】此题考查对重点词语的理解。一定要结合语境来理解，（１【答案】（1）因为“千里”符合遥感技术可以远距离感知的特点，而“眼”能突出遥感技术探测和识别目标的特点。（2分。“千里”指“远距离”，（1分）“眼”指“感知、探测、识别”。（1分））（2）“至关重要的”突出了这幅影像图对抗震决策的重要作用，从而说明了利用遥感技术监测判断和评估灾情的重要性。（2分，意思对即可）【答案】（1）因为“千里”符合遥感技术可以远距离感知的特点，3.第⑦段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例有何作用？（2分）【解析】此题考查说明方法的作用。举例子说明方法的作用是使文章表达的意思更明确，更生动形象，使读者更明白，增强说服力。结合上下文语境，第⑦段中各国的科学家通过对遥感技术的运用发现了一系列的古城等文物古迹，并且能够通过数据分析进行保护，充分说明了遥感技术的作用，突出了文章主旨。3.第⑦段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例【答案】生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作用也不容小觑。（意思对即可）【答案】生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作4.阅读下面材料，结合文章内容，回答问题。（3分）

材料：龙门石窟位于洛阳市区南面12公里处，历经东西魏至宋，雕凿断断续续达400年之久，至今已有1500余年历史。它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊。其中最大的佛像高达17.14米，最小的仅有2厘米。这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣。但其风化侵蚀严重，如何加以保护一直是个难题。问题：请谈谈如何利用遥感技术解决这个难题。4.阅读下面材料，结合文章内容，回答问题。（3分）【解析】此题考查根据文章内容进行分析与拓展。这题要把文章中的遥感技术作用和材料中的叙述联系起来，根据文章第⑦段中“遥感技术的优势在于能获得物体的三维图像……依据这些数据分析……更加精细的修复”可以知道能够运用与龙门石窟的修复和保护上。遥感技术可以对龙门石窟进行三维扫描，并复原，还可以分析破坏发生的原因，这对于保护龙门石窟是很有效的方法。【解析】此题考查根据文章内容进行分析与拓展。这题要把文章中的【答案】（1）对龙门石窟进行三维扫描，将来就可按照计算机模型对其进行复原。（2）科学家还能依据这些数据分析破坏发生的原因，如温度、风力、湿度等，从而指导文物部门进行更加精细的修复。（答出一点得2分，答出两点得满分，意思对即可）【答案】（1）对龙门石窟进行三维扫描，将来就可按照计算机模型第三类

社会热点一、（2015遵义）阅读下文，回答1～4题。（12分）太阳能飞机（点击这里查看文章）第三类社会热点1.请简要概括太阳能飞机的主要特点。（3分）【解析】从第②～④段中提炼关键词句即可作答。第②段的后四句话围绕第一句中的“动力”来说明，该段可压缩提炼出三个特点：“以太阳辐射的光能为动力，不需传统的石化燃料”“一次飞行可长达数月乃至数年”“燃油、维护和维修费用基本1.请简要概括太阳能飞机的主要特点。（3分）【解析】从第为零”。第③段的三句话围绕开头的“升力”说明，可压缩提炼出两个特点：“有巨大的机翼”“有很高的升阻比”。第④段的六句话围绕第一句话中的“能量”来说明，可以压缩提炼出一个特点：“巡航速度普遍较慢”。将这些信息进一步概括，即可得出答案。【答案】①不需传统燃料，以太阳能为动力；②几乎不需维修和维护费用；③机翼巨大，升阻比高；④一次飞行时间长；⑤重量轻；⑥巡航速度较慢。为零”。第③段的三句话围绕开头的“升力”说明，可【答案】①不2.导致太阳能飞机巡航速度普遍较慢的原因主要有哪些？（3分）

【解析】阅读全文即可锁定第④段为答题区域。第④段包括三部分内容，第一、三、五句具体概括了“普遍较慢”的原因，提炼出这三句的关键语句“提供的能量”“能量转换率”“能量传递环节的消耗”后整合答案。2.导致太阳能飞机巡航速度普遍较慢的原因主要有哪些？（3分【答案】①太阳能提供的能量十分有限；②太阳能电池能量转化率较低；③太阳能电池、储能电池、电机等传递环节消耗能量。3.第③段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）【答案】①太阳能提供的能量十分有限；②太阳能电池能量转化率较【解析】第③段总共三句话，第一句中的“为获得较高升力，以便在高空持续飞行，太阳能飞机在设计上通常采用大展弦比机翼”为中心语，第二句是对该句的补充，第三句中列举了“30至40左右”“30左右”等数字，使用了列数字的说明方法，该句中还将太阳能飞机与常规飞机的升阻比进行了比较，也使用了作比较的说明方法。这两种说明方法的使用都是为了说明第一句。【答案】运用了列数字、作比较的说法方法，准确具体地说明了大展弦比机翼使太阳能飞机具备了很【解析】第③段总共三句话，第一句中的“为获得较高升力，以便在高的升阻比。4.请分析第④段中加点词“只有”的表达效果。（3分）【解析】结合句子语境分析表达效果，“只有”是“仅仅”的意思，用在第④段“‘阳光动力’2号飞机上使用的单晶硅太阳能电池，在国际上属于领先产品”“相当于人类的一根头发”高的升阻比。【解析】结合句子语境分析表达效果，“只有”是“仅两句中强调了单晶硅薄的程度，侧面说明这种电池的科技含量之高。【答案】“只有”强调了单晶硅太阳能电池极薄、高超的科技含量的特点。两句中强调了单晶硅薄的程度，侧面说明这种电池的1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能自如运用。3.

结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。感谢观看，欢迎指导！1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区第二部分现代文阅读专题二说明文阅读第二部分现代文阅读近7年常考考点精讲考点1把握说明对象的特征考点2说明文语言考点3信息筛选与整合考点4说明方法及作用考点5拓展延伸目录近7年常考考点精讲考点1把握说明对象的特征考点2说二、（2012杭州15～18题14分）阅读下面文章，完成1～4题。蓝光警戒（点击这里查看文章）杭州2009～2015中考试题精编杭州2009～2015中考试题精编1.“蓝光”对人体的生理状态有哪些影响？根据文意，分点简要回答。（3分）【解析】此题考查对文章相关段落内容的概括与提炼能力。开头一段的“蓝光会影响人体的生理状态”自然引起下文，很明显从后文几个段落中可以找出答案。1.“蓝光”对人体的生理状态有哪些影响？根据文意，分点简要【答案】（3分）一是影响人的生物钟;二是抑制人体内褪黑激素的分泌；三是白天能使人保持精力充沛。（每点1分，原句、概括均可）2.请根据本文的内容，简要说明“睡眠障碍”的成因。（3分）【答案】（3分）一是影响人的生物钟;二是抑制人体内褪黑激素的【解析】本题考查对睡眠障碍成因的概括。一是要联系蓝光在夜间对人体的影响；二是要从含有“睡眠障碍”的第⑦段中寻找。【答案】（3分）示例：蓝光在夜间会抑制、延迟褪黑激素的分泌，从而阻止人们正常的睡意。【解析】本题考查对睡眠障碍成因的概括。一是要联系蓝光在夜间对3.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）（1）第⑥段在列举最近一项研究时，用列数字的方法，说明了科学家已经开始着手研究不同颜色的光。（2）第⑦段中加点的“大量”和“可能”这两个词，体现了说明文语言的准确性。“大量”一词，说明证据的充足；“可能”一词，说明对短睡眠的研究不够深入。3.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）（2）第⑦段中【解析】此题考查对说明方法及其作用的掌握和对说明文语言的赏析能力。对于说明方法所说明的内容要结合上下文回答；修饰词语往往都是表现说明文语言的准确性的。【答案】（1）这里的列数字不是说明科学家已经开始着手研究不同颜色的光，而是已经将注意力转移到普通家庭照明和微光对人体生理状态的影响研究上。因为句子说的是房间里的正常灯光。【解析】此题考查对说明方法及其作用的掌握和对说明文语言的赏析（2）“可能”一词，说明对短睡眠的研究处在试验阶段。这正好体现了说明文语言的准确性，换成别的反而不准确了。4.请依据本文中“蓝光”的相关知识，谈谈我们应如何科学地对待“光照”。（4分）（2）“可能”一词，说明对短睡眠的研究处在试验阶段。这正好体【解析】此题考查知识的拓展迁移能力。解答此题，需要联系文中的相关内容回答。其实本文最后一段已有所体现，可以归纳，也可以再说几点这方面的科学做法。示例：使用产生更少蓝光的灯泡，养成睡觉前关灯、关电视、关掉一切发光东西的习惯等。文体知识梳理文体知识梳理（2015杭州改编）阅读下面文章，完成1～5题。（16分）你了解空气清新剂吗（点击这里查看文章）近7年常考考点精讲近7年常考考点精讲【文章解构】2015杭州改编事物说明文·你了解空气清新剂吗说明对象空气清新剂说明顺序逻辑顺序说明结构递进式【文章解构】2015杭州改编事物说明文·你了解空气清新剂吗说层次划分第一部分（第1段）：空气清新剂爆炸，引起人们对其重新认识。第二部分（第2～4段）：空气清新剂给人们带来的危害。第三部分（第5段）：专家对空气清新剂的使用建议说明方法举例子：第1段列举河南长垣一家歌舞厅发生火灾的例子，第3段举中科院专家对市面上的空气清新剂进行检测的例子。列数字：第1段中“11人死亡24人受伤”、“一分钟内连爆10次”、第3段中“40%”“0.1微米”都是用了列数字的说明方法分类别：第2段介绍空气清新剂运用了分类别的说明方法层次划分第一部分（第1段）：空气清新剂爆炸，引起人们对其重新1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）【思路归纳】此题考查对文章说明对象特征的概括。首先要在文章中找到叙述空气清新剂危害的段落，很明显是第2至4段。然后根据题干要求，分条概括出空气清新剂的危害。第2段主要讲了空气清新剂中“含有可燃性物质，无论在生产、运输还是使用过程中，1.请分点概括空气清新剂的危害。（3分）【思路归纳】此题考都可能发生爆炸”。第3段讲的是“空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改变空气质量。它释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物的同时或多或少引入新的污染物”。第4段“带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后……会产生精神依赖……强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒”。对这三段进行逐层概括即可作答此题。都可能发生爆炸”。第3段讲的是“空气清新剂名不符【答案及评分】（3分）空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸；（1分）会造成二次污染；（1分）可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒（1分）。【答案及评分】（3分）空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有考点1

把握说明对象的特征

【方法指导】

（1）题型一：找说明对象。

①看题目或首、尾段。事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文一般用开头或结尾的总结句交代说明对象。需要强调的是，大多数说明文题目就是说明对象，如《苏州园林》等。考点1把握说明对象的特征【方法指导】

②抓段首、段尾关键句。许多文章还往往利用段首的概括句或段尾的总结句来点明说明对象，同学们可快速浏览这些位置的句子，从中找出说明对象。③归纳总结。如果以上方法不可行，不能用原文中的原词原句作答，同学们只能研读全文，逐段分析归纳总结，最后确定说明对象。②抓段首、段尾关键句。许多文章还往往利用段首

（2）题型二：把握说明对象特征。（2015杭州9题）同学们需把握住一个原则——尽量用原文中原词原句作答。①从题目着眼找“特征”。标题当中对说明对象的修饰限制性词语，往往体现了说明对象的特征（如《雄伟的人民大会堂》说明对象的特征是“雄伟”,《死海不死》说明对象的特征是“不死”）。（2）题型二：把握说明对象特征。（2015杭州9题）

②从段首（有的在文章第2段）、段尾找“特征”。多数总—分或总—分—总结构的说明文，会在分说部分的各段段首（多数是段首）或段尾交代说明对象的特征。（如《中国石拱桥》第①～②段就总述了石拱桥的特点：形式优美、历史悠久、结构坚固）。②从段首（有的在文章第2段）、段尾找“特征”。

③由段意归纳整合“特征”。有些文章的说明对象找不到原文原句作答，这就需要同学们对某段或某几段内容进行归纳整合才能获得，归纳整合时注意抓中心句及连接词：中心句注意运用了说明方法的句子等，连接词注意如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语；注意语言的简洁流畅。一般用到的答题述语为：“介绍了……（说明对象）的……（特征）”。④验证答案要点。答案形成之后要与题干问法、赋分对照，检查有没有漏掉要点。③由段意归纳整合“特征”。有些文章的说明对象

（3）题型三：下定义方式考查说明对象。

①根据题型二中介绍的找寻说明对象特点的方法，首先找到说明对象的特征。②根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，有的着重说明作用，有的既说明特性又说明作用。（3）题型三：下定义方式考查说明对象。

③注意既要对相关内容作高度概括，又要符合格式上下定义句式的要求“……是……”，在内容上要抓住事物的本质特征，尤其是对其本质特征进行描述的限制，即：下定义应该是对说明对象本质特征进行描述的陈述句，组织语言即可。④注意其格式多为“×××（说明对象）是×××的×××（说明对象特征）”，或“×××叫×××”。现代文阅读-专题二-说明文阅读课件2.下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）①它是靠香味遮掩异味，并不能真正改变空气质量。②其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。2.下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（4分）【思路归纳】此题考查说明文语言表述的特点。回答此题，首先要明确表明能否删去，然后再说明这个词语表达了怎样的意思。如①中“真正”是个限制性的词语，表示肯定的语气，说明空气清新剂在功效方面的实际作用，如果去掉，表达的意思就不准确，造成语义不明。②中“或许”表示有可能的状况，说明此处要表达的意思是有可能是安全的，也有可能是不安全的，如果去掉“或许”，此处的意思就发生了变化，变成了肯定的意思，所以是不能删去的。【思路归纳】此题考查说明文语言表述的特点。回答此题，首先要明【答案及评分】（4分）①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没有从根本上改变空气质量。（2分）②不能删去，“或许”表示可能，准确地说明即使是较为知名的品牌，也不是绝对安全的。（2分）【答案及评分】（4分）①不能删去，“真正”强调了空气清新剂没考点2

说明文语言

【方法指导】（1）题型一：修饰、限制性词语能否删除，为什么？（15杭州14题）答题步骤：①判断：一般是不能删。②解释：解释这个词语在这句话中的含义,在程度、状态、性质、范围等方面加以限制。考点2说明文语言【方法指导】

③比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析。

④总结：结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

答题格式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。③比较：比较删掉这个词语后与删掉以前的区别，

（2）题型二：加点词语能否替换为××，为什么？

答题步骤：①判断：一般是不能替换。②解释：分别解释这两个词语在这句话中的含义。③比较：比较替换上去的这个词语存在的不足，一定要结合具体的句子进行分析。

（2）题型二：加点词语能否替换为××，为什么？

④结尾一定要有这样的句子：否则就不能体现说明文语言的严密性、准确性与科学性。3.请结合文意，简要分析尤其在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。（4分）④结尾一定要有这样的句子：否则就不能体现说明文【思路归纳】此题考查对文章内容的理解分析。首先要找到“在夏秋季节应尽量减少使用空气清新剂”的所在的段落，很明显答题范围在第5段。然后抓住题干要求，结合文意，寻找并归纳夏秋季少用的原因，可从两个方面考虑：一是要考虑“夏秋季”的季节特点，即白天光照强，空气清新剂在这样的环境下可能会爆炸；二是在文章第3段写到空气清新剂中的化合物会对环境造成污染，综合两者后即可得出答案。【思路归纳】此题考查对文章内容的理解分析。首先要找到“在夏秋【答案及评分】（4分）夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃易爆物品，在高温下容易爆炸；（2分）夏秋季节容易生成臭氧，它会与空气清新剂中的化合物反应，造成环境污染。（2分）【答案及评分】（4分）夏秋季节日照强烈，而空气清新剂属于易燃考点3信息筛选与整合

【方法指导】

说明文考查学生理解概括能力，设题主要包括概括说明对象的不同方面内容，概括全文说明内容，概括某段事物的说明内容。解题的程序，有句顺口溜：“阅读题目，全文通大意，明确重读区域，细研读，提取答案标志细思量，归纳信息，整合压缩成句子”。（1）读题干很重要，要给重点词语做上标记，这样有利于锁定范围，明确答题方向。考点3信息筛选与整合【方法指导】

（2）通读原文，完成两个任务：①了解文章大意，抓住首句、结尾句或提问式语句，抓住给出概念下定义或解说的句子，明确说明的对象，各段之间的联系，为找出重点阅读的区域做准备。②给重要句子和关键词语做上记号。如表示说明对象的句子，进行比较后得出结论的句子，和题干中的句子相似的字词或含有问题的字词的句子，确定重点阅读范围。（2）通读原文，完成两个任务：

（3）找出答题的范围并进行概括是答题的实质性阶段。找到答题区域后，根据题干的要求，联系上下文，找出和题干有相同字词或意思相近的字词所在的句子进行筛选提炼。（4）最后,要树立“答案就在文中”的理念。（3）找出答题的范围并进行概括是答题的实质性阶段

4.(原创)说说下面句子用了什么说明方法？有何作用？（2分）

近日，河南长垣县一家歌厅发生火灾，造成11人死亡24人受伤，起火原因竟然是电热器烘烤空气清新剂，使其1分钟连爆近10次。4.(原创)说说下面句子用了什么说明方法？有何作用？（2分【思路归纳】分析题干可知，此题考查对说明方法的理解与把握。首先我们回顾学过的说明方法。常见的说明方法有：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方等。然后我们对这个语句进行具体分析，通过分析我们首先发现句中“11人”“24人”“1分钟”“近10次”是明显的数字，因此是列数字，同时这个句子是用具体的例子进行证明，因此也用了举例子的说明方法。运用这两种说明方法，无一不是在强调空气清新剂爆炸带来的危害之大。【思路归纳】分析题干可知，此题考查对说明方法的理解与把握。首【答案及评分】（2分）利用了列数字、举例子的说明方法，说明空气清新剂引起的爆炸带来的危害很大。【答案及评分】（2分）利用了列数字、举例子的说明方法，说明空考点4说明方法及作用

【方法指导】

常考的说明方法及其作用：

①举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体、更有说服力。

②分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……方面分门别类地加以说明，使说明更有条理性。

考点4说明方法及作用【方法指导】

③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。

④作比较：把……和……加以比较，突出强调了……的特征（道理），使说明更加具体深刻。

⑤下定义：……是……，准确揭示了……的本质特征。

⑥打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。③列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……

⑦作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑧引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力地说明了……的道理，使说明更具有权威性，既增强了文章的趣味性，又增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。

答题格式：使用了……的说明方法，（生动形象或真实可信地）说明了事物……的特征。⑦作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说5.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两条建议。（3分）【思路归纳】此题考查对文章内容的理解与实际生活运用的能力，属于开放性试题，可结合文章主题和内容来谈。结合文章的最后一段专家的建议，可以向张阿姨提出这样的建议“尽量减少空气清新剂5.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味，请根据本文内容的使用”；根据文章第4段“某种馨香气体被人体吸入以后……会产生精神依赖……结果引起慢性中毒”，可以建议张阿姨“不要长期使用同一品牌”；根据最后一段的内容“如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的……或许会可靠一些”，可以建议张阿姨“可以选择纯天然提取的较为知名的品牌”。最后对这些信息逐条归纳总结，即可作出回答。的使用”；根据文章第4段“某种馨香气体被人体吸入以后……会【答案及评分】（3分）建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用。建议二：不要长期使用同一品牌，以免产生精神依赖。建议三：选择成分提取自天然植物的较为知名的品牌。（回答出两点即可得3分）【答案及评分】（3分）建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用考点5

拓展延伸【方法指导】此类题灵活多变，把握的关键是审清题干，明确开放拓展的主要类型，对于此考点主要有提建议、举例子、谈看法、谈启示这四类，具体方法指导有：考点5拓展延伸【方法指导】此类题灵活多变，把握的关键是审题型一：针对某一现象，提出你的建议。【2015杭州16题】解题思路：①紧扣问题。即紧紧围绕所要解决的问题想办法、拟措施。②切合实际。我们在设计答案时所提的建议、措施等，一定要联系生活实际，力求能够切切实实地解决问题，不要只做一些无用的空想。③鼓励创新。此类题，重在考查学生的创新思维及实践能力，这样，我们在解题时就应该追求想出新点子，找到新方法，提出新建议，拟定新思路。题型一：针对某一现象，提出你的建议。【2015

题型二：谈谈对某事的见解或对某个问题的看法。【2012杭州18题】此类试题一般在解答时都要结合文章的具体内容，联系生活进行举例，所体现的就是知识的灵活运用。题型二：谈谈对某事的见解或对某个问题的看法。【第一类

生活百科一、（2016预测）阅读下面文章，完成１～4题。（14分）人们为什么爱吃垃圾食品（点击这里查看文章）2016备考试题分类训练2016备考试题分类训练1.请简要分析人们爱吃垃圾食品的主要原因。（3分）

【解析】根据文章内容，作者先从“口味”这个“人类共同基因”出发，即“生理因素”角度去分析垃圾食品因其口味更适合人的胃口，所以易被人接受；接着便从“压力”，即“心理因素”角度去分析吃垃圾食品有减压的作用，让人获得“满足感”。1.请简要分析人们爱吃垃圾食品的主要原因。（3分）【解析】【答案】（3分）生理因素（口味）和心理因素（压力）两个原因。因为垃圾食品的口味更易为人所接受，令人喜爱；而心理压力会迫使人分泌一种激素皮质醇，增加食欲，导致人会更想吃高热量垃圾食物。2.简要分析第③段在文中的作用。（3分）【答案】（3分）生理因素（口味）和心理因素（压力）两个原因。【解析】第③段中前半句“与生理因素有关外”显然紧承上文的内容，后半句“与心理因素有关”则自然引出下文所写到的有关人心理压力方面，因而这句话的句意承接上文，引出下文，具有承上启下的作用。【答案】结构：承上启下（过渡）作用。内容：“生理因素”承接上文，“心理因素”引出下文。【解析】第③段中前半句“与生理因素有关外”显然紧承上文的内容3.第④段“如果让实验鼠摆脱高热量食品，可能导致大脑出现与戒毒和戒酒类似的变化。”中的“可能”能否删去?为什么？（4分）【答案】不能。因为“可能”是猜测性词，说明如果让实验鼠摆脱高热量食品，导致大脑出现与戒毒和戒酒类似的变化是一种可能出现，也可能不出现的情况。如果删掉，意思太绝对了，这与原句的表意不符。这体现了说明文语言的科学性、严密性和准确性的特点。3.第④段“如果让实验鼠摆脱高热量食品，可能导致大脑出现与4.假如你校即将开展一期有关“拒绝垃圾食品，关爱生命健康”的主题活动，如果你是一名志愿者，你将从哪几个方面去进行宣传？并说出实施的目的。（写两点即可）（4分）【答案】（4分）示例一：发放宣传画（单），增强大家健康饮食的意识。示例二：出一期有关“食品安全”的主题板报，宣传《食品安全法》，提高大家食品安全的法律意识。示例三：在学校网站上开设“健康饮食，健康生活”的论坛，畅谈健康饮食的收获与感受，让大家真正行动起来，分享幸福快乐！4.假如你校即将开展一期有关“拒绝垃圾食品，关爱生命健康”第二类

科普自然一、（2013湖州）阅读下面这篇文章，完成1～4题。（12分）感知地球的“千里眼”（点击这里查看文章）第二类科普自然1.请联系全文内容，将第⑧段空白部分补充完整。（3分）【解析】此题考查对文章内容的理解和概括。通读全文，这是一篇总——分——总式结构的说明文，需要补充的是文章结尾部分，根据内容理解，应该是带有总结性的句子，总结是从文章中概括出遥感技术的运1.请联系全文内容，将第⑧段空白部分补充完整。（3分）【解用领域，即第③段中的“自然灾害的监测和评估”；第⑤段中的“雾霾（大气污染）的状况观测”；第⑦段“自然遗产和文化遗产的发现和保护”。梳理整合，即可得出答案。【答案】（3分）地震（自然灾害）监测和评估，雾霾（大气污染）状况观测，自然遗产和文化遗产的发现和保护。（每点得1分，意思对即可）用领域，即第③段中的“自然灾害的监测和评估”；第⑤【答案】（2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）

（1）人类目力有限，遥感技术的出现，让人类仿佛拥有了另一双可以无限感知地球的“千里眼”。（为什么说遥感技术是“千里眼”？）（2）这幅影像图对抗震决策起到至关重要的作用。（加点词为什么不能删去？）2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）（【解析】此题考查对重点词语的理解。一定要结合语境来理解，（１）题中“千里眼”的意思是“眼睛能看清一千里外的东西。形容目光敏锐，看得极远。”根据题干把遥感技术称为“千里眼”，正是因为遥感技术可以让人们近距离感知、探测、识别事物，所以说遥感技术是“千里眼”。（２）题“至关重要的”的意思是“相当的重要,在要紧关头是不可缺少的，比喻为最重要的。”结合句意，这个词突出了这幅影像图的重要作用，进而说明遥感技术对监测判断和评估灾情的重要性。【解析】此题考查对重点词语的理解。一定要结合语境来理解，（１【答案】（1）因为“千里”符合遥感技术可以远距离感知的特点，而“眼”能突出遥感技术探测和识别目标的特点。（2分。“千里”指“远距离”，（1分）“眼”指“感知、探测、识别”。（1分））（2）“至关重要的”突出了这幅影像图对抗震决策的重要作用，从而说明了利用遥感技术监测判断和评估灾情的重要性。（2分，意思对即可）【答案】（1）因为“千里”符合遥感技术可以远距离感知的特点，3.第⑦段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例有何作用？（2分）【解析】此题考查说明方法的作用。举例子说明方法的作用是使文章表达的意思更明确，更生动形象，使读者更明白，增强说服力。结合上下文语境，第⑦段中各国的科学家通过对遥感技术的运用发现了一系列的古城等文物古迹，并且能够通过数据分析进行保护，充分说明了遥感技术的作用，突出了文章主旨。3.第⑦段中列举美国、希腊、中国等国专家应用遥感技术的事例【答案】生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作用也不容小觑。（意思对即可）【答案】生动而具体地说明遥感技术对自然遗产和文化遗产的发现作4.阅读下面材料，结合文章内容，回答问题。（3分）

材料：龙门石窟位于洛阳市区南面12公里处，历经东西魏至宋，雕凿断断续续达400年之久，至今已有1500余年历史。它密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊。其中最大的佛像高达17.14米，最小的仅有2厘米。这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣。但其风化侵蚀严重，如何加以保护一直是个难题。问题：请谈谈如何利用遥感