实验1.2 培养基的配制(2016)课件_第1页
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文档简介

微生物重点实验1——实验1.2培养基的配制学习目标：掌握培养基的配制的过程理解无菌操作重要考点3：培养基的配制组内合作：1、说出培养基配制流程；2、讨论消毒与灭菌的区别，小结常用灭菌方法。1、计算2、称量5、分装6、灭菌灭菌——高压灭菌1.05kg/cm2、121℃，15—30min灭菌锅高压灭菌作用：杀死所有活的微生物及芽孢（补充：倒“平板”）超净工作台7、恒温培养（恒温培养箱）（一般需要作无菌检查）核心：保证无菌操作超净工作台超净工作台、酒精灯火焰旁操作3、消毒与灭菌的区别（1）消毒（如巴氏消毒法62℃，30min、酒精擦拭等）仅杀死活的微生物，不能杀死芽孢。（2）灭菌（高压灭菌1.05kg/cm2、121℃、15-30min；灼烧灭菌、干热灭菌等）能杀死所有微生物及其芽孢。微生物重点实验2——微生物的培养掌握划线法接种方法与作用单个菌体2.特征：大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等。3.功能：1.定义：补充：菌落鉴定菌种的重要依据固体培养基上大量繁殖子细胞群体菌落是由单个细胞分裂形成的种群常用工具图示接种环玻璃刮铲微生物（如大肠杆菌）的培养：㈠制备牛肉膏蛋白胨固体培养基1.计算2.称量3.熔化4.调节pH5.分装6.灭菌7.恒温培养枯草杆菌菌落菌落灰白色，较大，边缘比较粗糙大肠杆菌菌落菌落灰白色，圆形，透明或半透明滕黄八叠球菌菌落菌落黄色，圆形、边缘光滑问题讨论为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？操作的第一步灼烧接种环是为了防止接种环上的微生物污染培养物杀死残留的菌种，保证使下一次划线时，菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时接种物逐渐稀释，培养后得到单个菌落。避免接种环上的细菌污染环境和感染操作者。Q：为什么划线法接种能观察到单个菌落？划线法接种时，使接种物逐渐稀释，最后出现单个细菌，培养后出现单个菌落。要获得单菌落一般选用_______法接种划线划线法优点：可对微生物进行分离、纯化，获得单一菌落1、鉴别培养基是否被杂菌污染的方法是（）A.将未接种的培养基放在实验桌上培养B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温培养箱中培养D.将已接种的培养基放在恒温培养箱中培养C试一试2、要将配制好的培养基进行灭菌，通常采用的方法是（）A.灼烧灭菌B.高压蒸气灭菌C.干热灭菌D.煮沸灭菌B4、培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤

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