提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(27)课件

提高教学质量、深化教学

改革工作研讨会

汇报材料高教司财经政法与管理教育处吴燕2006年5月24日提高教学质量、深化教学

改革工作研讨会

汇报材料高教司财经政1经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 目前，在721所本科院校中，493所开设了经济类专业，05年在校生人数51.9万人451所开设了法学类专业，05年在校生人数41.4万人656所开设了管理类专业，05年在校生人数127.5万人 共占普通高等学校本科在校生（848.8万人）的26%左右经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 目前，在721所本科2提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(27)课件3提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(27)课件4经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 迅速发展的原因： 1、国家经济发展对经管法人才的旺盛需求

2、经管法类专业举办成本较低 规模迅速增长带来的问题： 1、人才培养质量参差不齐，特别是少数新办专业的师资队伍水平不高 2、人才培养模式趋同性严重，缺乏针对性和办学特色，人才缺乏竞争力

经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 迅速发展的原因：5一、工作基本思路

二、经管法人才培养有关工作

三、其他工作一、工作基本思路

二、经管法人才培养有关工作

三、其他工6一、工作基本思路1.1加强规范管理，保证人才培养质量1.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才1.3强调能力培养，深化教育教学改革1.4加强实践环节，提高学生实践能力1.5切实加强师资队伍建设一、工作基本思路1.1加强规范管理，保证人才培养质量71.1加强规范管理，保证人才培养质量委托有关教学指导委员会确定经管法类各学科专业核心课程，制定核心课程的教学基本要求，组织有关专家编写核心课程教材通过专业评估方式促进各专业点加强建设，提高质量1.1加强规范管理，保证人才培养质量委托有关教学指导委员会81.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才组织专家进行研究，根据学校类型、学科格局、办学条件等，准确定位人才培养目标，提出指导性意见。促进高等学校结合自身办学条件等具体情况有针对性地分层办学、分类培养人才，形成特色，增强竞争力1.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才91.3强调能力培养，深化教育教学改革引导高等学校进一步转变教育思想和教育观念，努力培养创新和创业型人才，大力培养经管法专业学生的创新精神和创业能力1.3强调能力培养，深化教育教学改革引导高等学校进一步转变101.4加强实践环节，提高学生实践能力

努力探索加强实习的新方法和新途径，培养学生科学意识和务实精神重视专业实验室建设，为广大学生提供以信息技术为基本实现手段的模拟现实环境1.4加强实践环节，提高学生实践能力努力探索加强实习的新111.5切实加强师资队伍建设从数量和质量两个方面努力加强师资队伍建设，特别要注重引进和培养高层次师资队伍，优化学缘结构，提升学历层次1.5切实加强师资队伍建设从数量和质量两个方面努力加强师资12二、经管法人才培养有关工作2.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究2.2加强宏观研究指导，发布相关的信息2.3定期召开财经政法类院校联席会议

2.4加强对电子商务、物流等新兴专业的建设2.5逐步试点开展专业评估工作2.6推动经管法类专业实践性教学的研究2.7开展师资培训工作2.8完善“国家经济学基础人才培养基地”2.9与商务部联合进行商务类人才培养、培训的探索

二、经管法人才培养有关工作2.1加强对经管法类专业教育教学132.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究

2005年设立了：国家重点建设大学高层次经济学、管理学、法学人才培养模式探索与实践（10项）财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学人才培养模式与探索（8项）2.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究 214序号项目名称主持人主持单位1法学精英人才培养模式的理论与实践研究徐显明中国政法大学2国际经济法人才的国际化培养模式曾华群

厦门大学3国际化管理学精英人才培养模式的探索与实践林汉川对外经贸大学4“多通道、阶梯式、复合型”高层次管理学类精英人才培养模式探索与实践王重鸣浙江大学5具有跨文化素质的跨国经营人才培养模式研究李维安南开大学6开拓创新，培养具有国际竞争力的会计学专业人才陈信元上海财经大学7高层次金融人才培养模式创新研究刘

灿西南财经大学8金融学高层次人才培养创新计划陈雨露中国人民大学9应用经济学高层次国际化人才培养模式研究袁志刚复旦大学10国家重点建设大学高层次国际经济与贸易人才培养模式的探索与实践张

彬武汉大学国家重点建设大学高层次经济学、管理学、法学人才培养模式探索与实践（10项）序号项目名称主持人主持单位1法学精英人才培养模式的理论与实践15财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学人才培养模式与探索（8项）序号项目名称主持人主持单位1改革人才培养模式提高财经类应用型人才培养质量徐从才南京财经大学2以应用型人才培养为核心探索地方商科院校可持续发展之路唐未兵湖南商学院3西部财经类院校人才培养模式综合改革研究陈厚义贵州财经学院4市场营销专业人才培养教学改革郭思智云南财贸学院5适应中国-东盟自由贸易区发展需要的经济管理类人才培养模式的研究与实践

席鸿建

广西财经学院6民族地区应用型本科管理学人才“就业-创业”双导向培养模式的探索与实践姜锡明新疆财经学院7西南地区财经院校经济、管理类专业复合性应用型人才培养模式的探索与实践王崇举重庆工商大学8地方政法院校法学本科人才培养模式研究与实践郭捷西北政法学院财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学序号项目名称主持人主162.2加强宏观研究指导，发布相关的信息提供信息，引导高等学校不断调整人才培养目标，改进教学内容和方法，提高人才培养质量，满足经济社会对人才的多样化需求《经济学、工商管理类本科人才社会需求与培养质量调查报告》（2005年出版）《法学专业本科人才社会需求与培养质量调查报告》（预计06年底出版）2.2加强宏观研究指导，发布相关的信息提供信息，引导高等学172.3定期召开财经类院校院校长、教务处长联席会议2.4加强电子商务、物流管理等新兴专业的建设组织有关教学指导委员会会同有关行业协会在调查研究的基础上，提出电子商务、物流管理等专业的教学基本要求，制订专业的基本标准2.3定期召开财经类院校院校长、教务处长联席会议2.4加182.5逐步试点开展专业评估工作以法学、会计学与财务管理、管理科学与工程类专业开始试点，积累经验探索建立有中国特色的、多样化的经济、管理和法学专业人才评价模式和管理、运行机制，监督和保证人才培养的基本质量2.5逐步试点开展专业评估工作以法学、会计学与财务管理、管192.6推动经管法类专业实践性教学的研究自2000年以来，教育部已经连续6年举办了高等学校经济管理类实验室建设研讨会以建设高等学校实验教学示范中心为契机，探讨如何进一步发挥现代信息技术在经济管理类学科建设中的作用，推动实验教学改革、改进实验教学方法，不断提高经济管理类专业的实验室工作水平2.6推动经管法类专业实践性教学的研究自2000年以来，教202.7开展师资培训工作委托有关高校举办骨干教师高级研修班建立了相对固定的师资培训基地2.7开展师资培训工作委托有关高校举办骨干教师高级研修班212.8完善“国家经济学基础人才培养基地”探索“基地”在新形势下的发展方针，引导“基地”坚持马克思主义方向，发挥辐射作用2.9与商务部联合进行商务类人才培养、培训的探索2.8完善“国家经济学基础人才培养基地”探索“基地”在新22三、其他工作3.1高等教育法修订工作3.2开展创业教育试点工作3.3双语教学研究工作三、其他工作3.1高等教育法修订工作233.1高等教育法修订工作

2005年成立《高等教育法》修订工作小组和顾问小组目前，修订工作小组成员已提交了修订专题研究报告，并分章提出了具体修改意见下一步，将汇总修改意见,进一步研究讨论,提出修改建议3.1高等教育法修订工作2005年成立《高等教育法》修订243.2开展创业教育试点工作

2002年，确定中国人民大学、清华大学等9所高校为创业教育试点学校，组织召开创业教育试点工作座谈会和全国高校创业教育研讨会举办过多期创业教育骨干教师培训班2004年组织创业教育考察团赴美考察2006年汇总、编辑国内创业教育现状有关资料和国外创业教育有关资料，并将正式出版3.2开展创业教育试点工作2002年，确定中国人民大学、253.3双语教学研究工作

《高等学校双语教学的现状和发展》的专题研究项目3.3双语教学研究工作《高等学校双语教学的现状和发展》的26谢谢谢谢27提高教学质量、深化教学

改革工作研讨会

汇报材料高教司财经政法与管理教育处吴燕2006年5月24日提高教学质量、深化教学

改革工作研讨会

汇报材料高教司财经政28经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 目前，在721所本科院校中，493所开设了经济类专业，05年在校生人数51.9万人451所开设了法学类专业，05年在校生人数41.4万人656所开设了管理类专业，05年在校生人数127.5万人 共占普通高等学校本科在校生（848.8万人）的26%左右经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 目前，在721所本科29提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(27)课件30提高教学质量、深化教学改革工作研讨会汇报材料(27)课件31经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 迅速发展的原因： 1、国家经济发展对经管法人才的旺盛需求

2、经管法类专业举办成本较低 规模迅速增长带来的问题： 1、人才培养质量参差不齐，特别是少数新办专业的师资队伍水平不高 2、人才培养模式趋同性严重，缺乏针对性和办学特色，人才缺乏竞争力

经济学类、管理学类、法学类学科专业现状 迅速发展的原因：32一、工作基本思路

二、经管法人才培养有关工作

三、其他工作一、工作基本思路

二、经管法人才培养有关工作

三、其他工33一、工作基本思路1.1加强规范管理，保证人才培养质量1.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才1.3强调能力培养，深化教育教学改革1.4加强实践环节，提高学生实践能力1.5切实加强师资队伍建设一、工作基本思路1.1加强规范管理，保证人才培养质量341.1加强规范管理，保证人才培养质量委托有关教学指导委员会确定经管法类各学科专业核心课程，制定核心课程的教学基本要求，组织有关专家编写核心课程教材通过专业评估方式促进各专业点加强建设，提高质量1.1加强规范管理，保证人才培养质量委托有关教学指导委员会351.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才组织专家进行研究，根据学校类型、学科格局、办学条件等，准确定位人才培养目标，提出指导性意见。促进高等学校结合自身办学条件等具体情况有针对性地分层办学、分类培养人才，形成特色，增强竞争力1.2开展宏观研究与指导，促进高等学校分类分层培养人才361.3强调能力培养，深化教育教学改革引导高等学校进一步转变教育思想和教育观念，努力培养创新和创业型人才，大力培养经管法专业学生的创新精神和创业能力1.3强调能力培养，深化教育教学改革引导高等学校进一步转变371.4加强实践环节，提高学生实践能力

努力探索加强实习的新方法和新途径，培养学生科学意识和务实精神重视专业实验室建设，为广大学生提供以信息技术为基本实现手段的模拟现实环境1.4加强实践环节，提高学生实践能力努力探索加强实习的新381.5切实加强师资队伍建设从数量和质量两个方面努力加强师资队伍建设，特别要注重引进和培养高层次师资队伍，优化学缘结构，提升学历层次1.5切实加强师资队伍建设从数量和质量两个方面努力加强师资39二、经管法人才培养有关工作2.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究2.2加强宏观研究指导，发布相关的信息2.3定期召开财经政法类院校联席会议

2.4加强对电子商务、物流等新兴专业的建设2.5逐步试点开展专业评估工作2.6推动经管法类专业实践性教学的研究2.7开展师资培训工作2.8完善“国家经济学基础人才培养基地”2.9与商务部联合进行商务类人才培养、培训的探索

二、经管法人才培养有关工作2.1加强对经管法类专业教育教学402.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究

2005年设立了：国家重点建设大学高层次经济学、管理学、法学人才培养模式探索与实践（10项）财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学人才培养模式与探索（8项）2.1加强对经管法类专业教育教学改革与发展问题的研究 241序号项目名称主持人主持单位1法学精英人才培养模式的理论与实践研究徐显明中国政法大学2国际经济法人才的国际化培养模式曾华群

厦门大学3国际化管理学精英人才培养模式的探索与实践林汉川对外经贸大学4“多通道、阶梯式、复合型”高层次管理学类精英人才培养模式探索与实践王重鸣浙江大学5具有跨文化素质的跨国经营人才培养模式研究李维安南开大学6开拓创新，培养具有国际竞争力的会计学专业人才陈信元上海财经大学7高层次金融人才培养模式创新研究刘

灿西南财经大学8金融学高层次人才培养创新计划陈雨露中国人民大学9应用经济学高层次国际化人才培养模式研究袁志刚复旦大学10国家重点建设大学高层次国际经济与贸易人才培养模式的探索与实践张

彬武汉大学国家重点建设大学高层次经济学、管理学、法学人才培养模式探索与实践（10项）序号项目名称主持人主持单位1法学精英人才培养模式的理论与实践42财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学人才培养模式与探索（8项）序号项目名称主持人主持单位1改革人才培养模式提高财经类应用型人才培养质量徐从才南京财经大学2以应用型人才培养为核心探索地方商科院校可持续发展之路唐未兵湖南商学院3西部财经类院校人才培养模式综合改革研究陈厚义贵州财经学院4市场营销专业人才培养教学改革郭思智云南财贸学院5适应中国-东盟自由贸易区发展需要的经济管理类人才培养模式的研究与实践

席鸿建

广西财经学院6民族地区应用型本科管理学人才“就业-创业”双导向培养模式的探索与实践姜锡明新疆财经学院7西南地区财经院校经济、管理类专业复合性应用型人才培养模式的探索与实践王崇举重庆工商大学8地方政法院校法学本科人才培养模式研究与实践郭捷西北政法学院财经政法类院校应用型经济学、管理学、法学序号项目名称主持人主432.2加强宏观研究指导，发布相关的信息提供信息，引导高等学校不断调整人才培养目标，改进教学内容和方法，提高人才培养质量，满足经济社会对人才的多样化需求《经济学、工商管理类本科人才社会需求与培养质量调查报告》（2005年出版）《法学专业本科人才社会需求与培养质量调查报告》（预计06年底出版）2.2加强宏观研究指导，发布相关的信息提供信息，引导高等学442.3定期召开财经类院校院校长、教务处长联席会议2.4加强电子商务、物流管理等新兴专业的建设组织有关教学指导委员会会同有关行业协会在调查研究的基础上，提出电子商务、物流管理等专业的教学基本要求，制订专业的基本标准2.3定期召开财经类院校院校长、教务处长联席会议2.4加452.5逐步试点开展专业评估工作以法学、会计学与财务管理、管理科学与工程类专业开始试点，积累经验探索建立有中国特色的、多样化的经济、管理和法学专业人才评价模式和管理、运行机制，监督和保证人才培养的基本质量2.5逐步试点开展专业评估工作以法学、会计学与财务管理、管462.6推动经管法类专业实践性教学的研究自2000年以来，教育部已经连续6年举办了高等学校经济管理类实验室建设研讨会以建设高等学校实验教学示范中心为契机，探讨如何进一步发挥现代信息技术在经济管理类