六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件

第六单元第2课时简单推理与证明人教版数学六年级下册第六单元第2课时简单推理与证明人教版数学六年级下册学习目标1．经历对生活中某些问题推理、判断的过程，能对生活中的某些问题按一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。学习目标1．经历对生活中某些问题推理、判断的过程，能对生活中小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。小红说：“我拿的是语文书。”小刚说：“我拿的不是数学书。”那么小丽拿的是什么书？导入新知根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。小红说：“我第一次到会的有A、B、C；请问：哪两位班长是同班的？通过本节课的学习活动，你又有什么收获？根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。请问他们的职业各是什么？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。已知他们4人中只有一个人说了真话。只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？A只可能和D或E同班。审问谁是主谋时，甲说：我不是主谋。1号说“3号第一个冲到终点的。从第二次到会的情况，你可以判断出什么？通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？第2课时简单推理与证明警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。A只可能和D或E同班。警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。小红说：“我拿的是语文书。第一次到会的有A、B、C；如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。开班长会是，每次每班只要一个班长参加。那么B和C分别与谁同班？2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。1号说：“3号第一个冲到终点。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。A只可能和D、E或F同班。如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。”那么小丽拿的是什么书？从第三次到会的情况，你可以判断出什么？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。另一名运动员说“2号不是4名。从第三次到会的情况，你可以判断出什么？通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？通过本节课的学习活动，你又有什么收获？从第二次到会的情况，你可以判断出什么？”所以2号可能是第二名或第三名；那么B和C分别与谁同班？第一次到会的有A、B、C；那么B和C分别与谁同班？第一次到会的有A、B、C；根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。可以用什么方法把题意给整理、表示出来？六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会是，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的？回顾整理第一次到会的有A、B、C；2．学会用列表、排除等方法进行数学通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？可以用什么方法把题意给整理、表示出来？如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？可以用什么方法把题意给从第一次到会的情况，你可以看出什么？A只可能和D、E或F同班。从第二次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D或E同班。从第一次到会的情况，你可以看出什么？A只可能和D、E或F同班从第三次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D同班。那么B和C分别与谁同班？从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。从第二次到会的情况可以判断，B只可能和F同班。从第三次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D同班。那么王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么？巩固新知王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨王阿姨是教师，丁叔叔不是工人，所以丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔叔的职业相同，则刘阿姨和李叔叔是工人。答：王阿姨是教师，丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔叔是工人。王阿姨是教师，丁叔叔不是工人，所以丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛跑的前四名。小记者来采访他们各自的名次。1号说：“3号第一个冲到终点。”另一名运动员说：“2号不是第4名。”小裁判说：“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛1号说“3号第一个冲到终点的。”那么3号是第一名。1号不能是第一名，所以1号只能是第四名，4号不是第4名，那么只有4号是第二名。小裁判说“他们的号码与他们的名次都不相同。”所以2号是第三名。另一名运动员说“2号不是4名。”所以2号可能是第二名或第三名；1号说“3号第一个冲到终点的。”那么3号是第一名。1号不能是答：3号第第一名，4号是第二名，2号是第三名，1号是第4名。答：3号第第一名，4号是第二名，2号是第三名，1号是第4名。假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。通过本节课的学习活动，你又有什么收获？另一名运动员说“2号不是4名。那么B和C分别与谁同班？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。从第二次到会的情况可以判断，B只可能和F同班。从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。第一次到会的有A、B、C；第2课时简单推理与证明小红说：“我拿的是语文书。那么B和C分别与谁同班？假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。1号不能是第一名，所以1号只能是第四名，4号不是第4名，那么只有4号是第二名。请问他们的职业各是什么？A只可能和D、E或F同班。从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。第一次到会的有A、B、C；”你知道他们的名次吗？从第二次到会的情况，你可以判断出什么？可以用什么方法把题意给整理、表示出来？那么B和C分别与谁同班？课堂练习假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件六年级下册第六单元《简单推理与证明》人教版课件通过本节课的学习活动，你又有什么收获？课堂总结通过本节课的学习活动，你又有什么收获？课堂总结警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。审问谁是主谋时，甲说：我不是主谋。乙说：丁是主谋。丙说我不是主谋。丁说：甲是主谋。已知他们4人中只有一个人说了真话。主谋是谁？课后练习警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。审问谁是主假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。假如丁说甲是主谋是真的，那么甲说我不是主谋就是假的，丙说：我不是主谋就是真的，与他们四人中只有一人说真话矛盾；答：主谋是丙。假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不再见再见第六单元第2课时简单推理与证明人教版数学六年级下册第六单元第2课时简单推理与证明人教版数学六年级下册学习目标1．经历对生活中某些问题推理、判断的过程，能对生活中的某些问题按一定的方法进行逻辑推理，并判断其结果。2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。学习目标1．经历对生活中某些问题推理、判断的过程，能对生活中小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。小红说：“我拿的是语文书。”小刚说：“我拿的不是数学书。”那么小丽拿的是什么书？导入新知根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。小红说：“我第一次到会的有A、B、C；请问：哪两位班长是同班的？通过本节课的学习活动，你又有什么收获？根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。请问他们的职业各是什么？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。已知他们4人中只有一个人说了真话。只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？A只可能和D或E同班。审问谁是主谋时，甲说：我不是主谋。1号说“3号第一个冲到终点的。从第二次到会的情况，你可以判断出什么？通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？第2课时简单推理与证明警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。A只可能和D或E同班。警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。小红说：“我拿的是语文书。第一次到会的有A、B、C；如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。开班长会是，每次每班只要一个班长参加。那么B和C分别与谁同班？2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。1号说：“3号第一个冲到终点。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？小红、小丽、小刚分别拿着语文书、数学书、英语书。A只可能和D、E或F同班。如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。”那么小丽拿的是什么书？从第三次到会的情况，你可以判断出什么？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。另一名运动员说“2号不是4名。从第三次到会的情况，你可以判断出什么？通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？通过本节课的学习活动，你又有什么收获？从第二次到会的情况，你可以判断出什么？”所以2号可能是第二名或第三名；那么B和C分别与谁同班？第一次到会的有A、B、C；那么B和C分别与谁同班？第一次到会的有A、B、C；根据小红和小刚说的话可知小刚拿的是英语书，小丽拿的是数学书。可以用什么方法把题意给整理、表示出来？六年级有三个班，每班有2个班长。开班长会是，每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C；第一次到会的有A、B、C；第二次有B、D、E；第三次有A、E、F。请问：哪两位班长是同班的？回顾整理第一次到会的有A、B、C；2．学会用列表、排除等方法进行数学通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？可以用什么方法把题意给整理、表示出来？如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。通过读题你能判断出哪两位班长是同班吗？可以用什么方法把题意给从第一次到会的情况，你可以看出什么？A只可能和D、E或F同班。从第二次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D或E同班。从第一次到会的情况，你可以看出什么？A只可能和D、E或F同班从第三次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D同班。那么B和C分别与谁同班？从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。从第二次到会的情况可以判断，B只可能和F同班。从第三次到会的情况，你可以判断出什么？A只可能和D同班。那么王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师；丁叔叔不是工人；只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么？巩固新知王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨王阿姨是教师，丁叔叔不是工人，所以丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔叔的职业相同，则刘阿姨和李叔叔是工人。答：王阿姨是教师，丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔叔是工人。王阿姨是教师，丁叔叔不是工人，所以丁叔叔是军人，刘阿姨和李叔在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛跑的前四名。小记者来采访他们各自的名次。1号说：“3号第一个冲到终点。”另一名运动员说：“2号不是第4名。”小裁判说：“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗？在学校运动会上，1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛1号说“3号第一个冲到终点的。”那么3号是第一名。1号不能是第一名，所以1号只能是第四名，4号不是第4名，那么只有4号是第二名。小裁判说“他们的号码与他们的名次都不相同。”所以2号是第三名。另一名运动员说“2号不是4名。”所以2号可能是第二名或第三名；1号说“3号第一个冲到终点的。”那么3号是第一名。1号不能是答：3号第第一名，4号是第二名，2号是第三名，1号是第4名。答：3号第第一名，4号是第二名，2号是第三名，1号是第4名。假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。2．学会用列表、排除等方法进行数学推理。如：用“1”表示到会，用“0”表示没到会。通过本节课的学习活动，你又有什么收获？另一名运动员说“2号不是4名。那么B和C分别与谁同班？警察抓住了4个偷东西的嫌疑人，其中的一个人是主谋。从第二次到会的情况可以判断，B只可能和F同班。从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。第一次到会的有A、B、C；第2课时简单推理与证明小红说：“我拿的是语文书。那么B和C分别与谁同班？假如丁说甲是主谋是假的，那么甲说我不是主谋就是真的，丙说我不是主谋是假的，乙说丁是主谋也是假的，所以丙是主谋。1号不能是第一名，所以1号只能是第四名，4号不是第4名，那么只有4号是第二名。请问他们的职业各是什么？A只可能和D、E或F同班。从第一次到会的情况可以看出，B只可能和D、E或F同班。第一次到会的有A、B、C；”你知