人教版道德与法治七年级下册青春有格课件8

候课要求请准备好政治课本、导纲、双色笔端正坐姿，振奋精神，进入学习状态预习新课候课要求请准备好政治课本、导纲、双色笔预习新课1“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？格是正确、形式、规矩的意思。

放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。导入新课“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“2青春有格行己有耻,止于至善青春有格行己有耻,止于至善3学习目标

1、知道“行己有耻”的含义和要求。2、认识到“止于至善”需要养成自我省察的习惯。3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。重点：知道“行己有耻”的含义和要求。难点：认识到“止于至善”需要养成自我省察的习惯。学习目标4了解感知指导

默读课本27—32页的内容，完成了解感知部分的思考题。要求：端正坐姿，不讨论紧张高效，做勾画时间：5分钟了解感知指导默读课本27—32页的内容，完成了5探究点一：行己有耻

很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？新课探究探究点一：行己有耻很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐6（1）如何理解“行己有耻”？“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（1）如何理解“行己有耻”？“行己有耻”简单地说是一个人行事7勾践卧薪尝胆（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。勾践卧薪尝胆（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？这是告诉8耻耻9“行己有耻”的要求“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻”的要求“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提10止于至善

是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往11善善12123

从点滴小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为我们应该如何做到止于至善？123从点滴小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的榜样，13知识结构知识结构14深入学习问题：辨析：观点一：“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应有自己的格调，有我们的“至善”追求。因此我们应积极投身社会，做大事才能实现这一目标。观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？要求：1、二分之一小组讨论交流，2、1号和2号组织，大号先说，小号解答。3、组长注意讨论的结果。时间：根据提示2分钟小组讨论深入学习问题：辨析：观点一：“止于至善”，是人的一种精神境界15观点一：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。从点滴小事做起，积少成多，积善成德观点二：有信心是好的，但是信心过度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必会都做好。观点一：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往16从点滴小事做起，积少成多，积善成德观点二：有信心是好的，但是信心过度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必会都做好。观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？【答案】A6、（1）因为这些人没有知耻之心，不懂得维护国家和民族的尊严，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（1）如何理解“行己有耻”？D语言文明是与人交往的必备素质这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；当堂训练●时间10分钟。●要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时独立完成；2、要认真审题，规范答题，工整书写；提前完成的同学做好总结复习。3、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。从点滴小事做起，积少成多，积善成德当堂训练172、要认真审题，规范答题，工整书写；正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。端正坐姿，振奋精神，进入学习状态需要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力。你如何理解这些句子中的“格”？3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。它在我们行动之前，审查愿望；3、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。要求：1、二分之一小组讨论交流，当堂训练答案参考1-5AACDC6、（1）因为这些人没有知耻之心，不懂得维护国家和民族的尊严，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，违反道德底线和法律底线的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力。（2）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；养成自我反省的习惯，端正自己的行为，“止于至善”。2、要认真审题，规范答题，工整书写；当堂训练答案参考1-518课堂练习1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）

A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。B自尊心和羞耻心没有联系C人要没有任何廉耻心，才能自立D没有了羞耻心，就不能独立课堂练习1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（）19答案解析【答案】A【解析】材料中的这句话说明，一个人如果不懂得羞耻，就无法自立成人，选项A的说法正确符合题意，应入选。其它三个选项说法错误，应排除。答案解析【答案】A202、下面漫画《伸脚打的》告诉我们（）A迎合他人才能赢得他人的尊重B不尊重他人的人也得不到他人的尊重C一个没有自尊的人就得不到他人尊重D语言文明是与人交往的必备素质2、下面漫画《伸脚打的》告诉我们（）21答案解析【答案】B【解析】尊重他人的表现之一就是要对人有礼貌，漫画中的女士伸脚打的的行为是没有尊重出租车司机的表现。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能赢得尊重。A答案说法错误，C、D答案说法正确，但不合题意，所以应选B答案。答案解析【答案】B22候课要求请准备好政治课本、导纲、双色笔端正坐姿，振奋精神，进入学习状态预习新课候课要求请准备好政治课本、导纲、双色笔预习新课23“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如何理解这些句子中的“格”？格是正确、形式、规矩的意思。

放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。导入新课“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“24青春有格行己有耻,止于至善青春有格行己有耻,止于至善25学习目标

1、知道“行己有耻”的含义和要求。2、认识到“止于至善”需要养成自我省察的习惯。3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。重点：知道“行己有耻”的含义和要求。难点：认识到“止于至善”需要养成自我省察的习惯。学习目标26了解感知指导

默读课本27—32页的内容，完成了解感知部分的思考题。要求：端正坐姿，不讨论紧张高效，做勾画时间：5分钟了解感知指导默读课本27—32页的内容，完成了27探究点一：行己有耻

很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？新课探究探究点一：行己有耻很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐28（1）如何理解“行己有耻”？“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（1）如何理解“行己有耻”？“行己有耻”简单地说是一个人行事29勾践卧薪尝胆（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。勾践卧薪尝胆（2）越王为什么“置胆于坐，饮食尝之”？这是告诉30耻耻31“行己有耻”的要求“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。“行己有耻”的要求“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提32止于至善

是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往33善善34123

从点滴小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为我们应该如何做到止于至善？123从点滴小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的榜样，35知识结构知识结构36深入学习问题：辨析：观点一：“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应有自己的格调，有我们的“至善”追求。因此我们应积极投身社会，做大事才能实现这一目标。观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？要求：1、二分之一小组讨论交流，2、1号和2号组织，大号先说，小号解答。3、组长注意讨论的结果。时间：根据提示2分钟小组讨论深入学习问题：辨析：观点一：“止于至善”，是人的一种精神境界37观点一：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。从点滴小事做起，积少成多，积善成德观点二：有信心是好的，但是信心过度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必会都做好。观点一：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往38从点滴小事做起，积少成多，积善成德观点二：有信心是好的，但是信心过度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必会都做好。观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？【答案】A6、（1）因为这些人没有知耻之心，不懂得维护国家和民族的尊严，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；观点二：自信让我们充满激情，有了自信，任何事情都可以做好？“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。（1）如何理解“行己有耻”？D语言文明是与人交往的必备素质这是告诉我们要知廉耻，懂荣辱；当堂训练●时间10分钟。●要求：1、合上课本，不讨论，不抄袭，限时独立完成；2、要认真审题，规范答题，工整书写；提前完成的同学做好总结复习。3、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。从点滴小事做起，积少成多，积善成德当堂训练392、要认真审题，规范答题，工整书写；正如孟子所说：“羞恶之心，义之端也。放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。端正坐姿，振奋精神，进入学习状态需要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力。你如何理解这些句子中的“格”？3、认识到处于青春期的我们需要以修身为本。它在我们行动之前，审查愿望；3、向考试一样对待，相信你一定能够考出理想成绩。要求：1、二分之一小组讨论交流，当堂训练答案参考1-5AACDC6、（1）因为这些人没有知耻之心，不懂得维护国家和民族的尊严，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要求我们树立底线意识，违反道德底线和法律底线的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，抵制不良诱惑，增强自控能力。（2）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；每个人都可以从点滴小事做起，积少成多