教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)-105

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、单选题_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。2、单选题学校教育产生于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学校教育最早出现在夏朝，夏朝是奴隶社会时期。3、单选题2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。4、简答题教学工作总结参考答案:【答案】教学工作总结：当结朿了一个阶段的教学工作或完成了某一项教学任务之后，进行冋顾、检査和研宄，总结经验、教训.并将其条理化、系统化，写出一些规律性的书而材料，就是教学工作总结。参考答案:A5、判断题谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：①谈话法和讲授法是两种具体的教学方法，而启发式和注入式是两种对立的教学指导思想，即两种对立的教学方法体系。②谈话法既可能是启发式，也可能是注入式；讲授法既可能是注入式．也可能是启发式。讲授法如果是在启发式教学思想的指导下，充分调动学生学习的主动性、积极性，那么这种讲授法就是启发式讲授法。在谈话法中，如果教师所提出的问题脱离了学生的知识经验，或者简单得不需要思考就可以回答，那么这种教学就是枯燥、乏味的，压制了学生的积极性，无启发可言。③衡量一种教学方法是启发式还是注入式，关键是看教师运用方法所体现出来的教学思想，能不能促进学生积极主动地学习、思考，而不能单凭形式作出判断。6、单选题3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。7、单选题“三岁看大，七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的影响。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格．不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验，故8、单选题教育的最基本途径是_____本题解释:【答案】A。解析：教学是进行全面发展教育的基本途径。9、判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受其检验的。10、简答题简述出生至1岁儿童的特征及其教育。参考答案:参考解析：【答案要点】出生至1岁儿童的特征如下。(1)生理发展。在第一年里儿童身高和体重增长最快，身高的增长值是出生时的50％，体重是出生时的3倍。此时，婴儿的身体虽渐渐强壮了，但仍然十分孱弱；在对儿童进行生活护理时，要力求讲究卫生，精心细致，动作轻柔；要合理地喂养，促进儿童正常的生长发育。(2)心理与动作发展。感知觉的发展：婴儿一生下来就有了基本的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就有了基的视觉能力，出生不到1周岁的新生儿就已经具备了颜色视觉能力。2~3周岁的婴儿已能安静地听一些声响。动作发展：儿童动作发展包括身体的协调和手眼动作的协调两个方面。在第一年中，儿童身体动作发展迅速，最先学会抬头，然后是俯撑、翻身和爬。手眼协调动作是按眼睛的视线去抓住所见物体的手眼配合动作。认知发展：儿童6个月以后常常发出各种声音，如“妈妈”“爸爸”等声音，这些连续的音节，时而出现时而消失。而且这时也能开始听懂一些语词的简单含义，渐渐还会发出一些表示意愿的声音来。社会性发展：儿童最早认识的人是母亲(或其他直接抚育他的人)，最初和母亲的交往是通过眼睛对视进行的。这是人际交往的开始，是人类特有的交往需要的最早表现。半岁以后的婴儿就会表现出对亲人的依恋不舍和对陌生人的拒绝，这是婴儿社会性认知能力发展的突出表现，表明婴儿已能辨别陌生人，对社会事物已有初步的记忆力和辨别力。出生至1岁儿童的教育如下。根据儿童第一年的发展水平与特点，其教育应注意以下几个方面：①给儿童以身体和精神上的满足；②发展儿童的基本动作；③提供适量的玩具；④儿歌；⑤音乐教育。11、单选题“月晕而风”“础润而雨”说明思维具有_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记12、单选题教师的劳动价值主要体现在教育劳动的_____上。A:个人价值和社会价值参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]教师的劳动价值主要体现在传递知识、传播文化的社会性价值和完善自身、实现自我的个人价值上。13、单选题“孟母三迁”的故事反映了_____因素对人发展的影响。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：孟母为了让儿子有一个较好的环境读书，曾经三次选择居所，显而易见是充分重视环境的影响。因此，正确答案选A。14、填空题学前教育包括____、____两个阶段。参考答案:婴儿的教育幼儿的教育本题解释:参考解析：婴儿的教育幼儿的教育15、简答题简述教师的职业道德素养。参考答案:参考解析：(1)忠诚于人民的教育事业。依法执教，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教。(2)热爱学生。全面关心学生；尊重和信任学生，严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生。(3)具有团结协作的精神，善于与同事合作；善于与家长和社会合作。(4)以身作则，为人师表。加强修炼，言行一致。16、判断题各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。非师范学校不承担培养和培训中小学教师的任务。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。教师法第四章第十八条规定：第十八条各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各级师范学校学习。各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。非师范学校应当承担培养和培训中小学教师的任务。各级师范学校学生享受专业奖学金。17、单选题政治、经济制度决定着_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：18、简答题国内外主要教学模式都有哪些？参考答案:参考解析：(1)当代国外主要教学模式①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。(2)当代我国主要教学模式①“自学一指导”教学模式②“目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。19、单选题下列属于4~5岁幼儿特征的是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：4~5岁儿童心理发展的年龄特征(幼儿园中班)：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。20、单选题教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。21、单选题个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。22、单选题学生在记忆数列无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是_____的影响。响A:学习任务的相似性B的认知结构C:学习的心向与定势参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：心向与定势常指同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势可能对问题的解决产生积极影响，前面问题的解决过程迁移到后面可以使后面解题的速度加快；定势也可能对问题的解决产生消极影响，表现为功能固着，即把某种功能、作用赋予某种物体的心理倾向。题干中学生记忆无意义音节的过程加快了对后面音节的记忆，由此可知这是心向与定势的积极影响。故本题选C。23、单选题“得不到葡萄而得到柠檬时，就说柠檬是甜的”属于人的哪一种自我防御机制？_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自我防御机制包括：否认、压抑、合理化、移置、投射、反向形成、过度代偿、抵消、升华、幽默和认同等很多的形式。合理化，指无意识地用一种似乎有理的解释，实际上站不住脚的理由，来为其难以接受的情感、行为辩护。合理化有两种表现：一是酸葡萄心理，即把得不到的东西说成是不好的，得不到我就不稀罕;二是甜柠檬心理，当得不到葡萄而只有柠檬时，就说柠檬是甜的。两者均掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。故本题选A。24、单选题婴幼儿的情绪发展形成主要依靠_____。C的发展D气氛的熏陶参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。25、多选题下列体现趋避冲突的是_____。A:前有断崖，后有追兵B蛋糕又怕胖C:鸡肋——食之无味.弃之可惜D:鱼和熊掌不能兼得参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：趋避冲突指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。所以选择BC。A选项是双避冲突，D选项是双趋冲突。26、判断题大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：幼儿晚期，开始能辨别“前天”“大后天”，并能学会看钟表等。但对更大或更小的时间单位，如几个月、几分钟等辨别仍感困难。鉴于上述特点，对幼儿讲时间问题，应该结合具体事情，如通知他们后天看表演，要解释“后天就是睡了一个晚上，过了一天，再睡一个晚上就到了”。【命题立意】考查幼儿开始掌握时间的概念的方式。【错因分析】对幼儿开始掌握时间的概念的方式不理解。27、判断题根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生的主要任务是培养勤奋感、克服自卑感。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：。28、单选题决定教育领导权的是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在人类社会中，谁掌握了国家政权，就有权利来控制学校教育的领导权，并通过教育方针、政策的颁布，教育目的的制定和教育经费的分配来实现对教育领导权的控制。因此，正确答案选A。参考答案:正确29、填空题马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次是____。参考答案:自我实现需要本题解释:参考解析：自我实现需要30、判断题为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。31、单选题对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境(“场”)的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。32、单选题“孟母三迀”的故事反映了_____对人的重要影响。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：“孟母三迀”的故事反映的是外部环境对人的重要影响。33、判断题明确教育目的，就是要明确把受教育者培养成什么样的人才。这是教育工作者必须首先明确的一个根本问题。_____参考答案:B本题解释:【答案】正确。34、单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。D与假设训练参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：考查头脑风暴法的定义。35、单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。参考答案:本题解释:参考答案：D。参考解析：人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。36、单选题荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等等。37、单选题现代学制最早产生于_____本题解释:参考答案：B。参考解析：。38、单选题“使所有学生包括差生都能得到发展”是_____提出来的。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记39、多选题幼儿的结构游戏按技能分有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：幼儿的结构游戏按技能分有排列、黏合、穿孔、编织，所以本题选ABCD。40、单选题知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。要参考答案:A本题解释:【答案】A解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。41、简答题简述遗忘的规律和特点。参考答案:参考解析：(1)艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘进程不均衡，呈现“先快后慢”的特点。(2)不重复和未经复习的内容容易遗忘。(3)机械识记比意义识记，无意识记比有意识记容易遗忘。(4)识记材料越多、材料越不重要，越容易遗忘。(5)遗忘进程还受到情绪和动机的影响。42、单选题教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：普遍性目标是依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标,具有模糊性、普遍性、规范性的特点。行为性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标,它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。生成性目标是在教育过程中生成的课程目标,关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提出的相应的目标。表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。43、多选题法律责任的类型有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】A,B,C,D解析：法律责任可以从不同的角度或按不同的标准，做出多种不同的分类形式。其中最为常见的分类是按违法的性质和危害程度的不同作出的分类。依此标准，法律责任可以分为：民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和违宪法律责任。44、单选题数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。A牢记住题目内容B:很好地完成对心理问题的表征C:有效地监控解题过程D:熟练地使用