幼儿园幼儿教育活动方案

幼儿园幼儿教育活动方案在实际教学活动中，活动方案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，以下是我为大家细心整理的幼儿园幼儿教育活动方案五篇，供大家参考!

幼儿园幼儿教育活动方案1

活动目标：

1、了解书包的构造和各局部的用途，爱惜小书包。

2、学习整理书包，造就有序整理文具、书本的好习惯。

3、清晰讲解并描述自己的做法。

4、开展幼儿的动手实力。

5、造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

活动打算：

每人一个书包、一个小筐内放(幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢)。

活动过程：

(一)听音乐导入

孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧!(唱)孩子们，你们唱的可真好听!唱的什么歌?《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。

那好，今日咱们就来说一说小书包。

(二)引导幼儿了解书包的构造及用途

1、引导幼儿了解书包的构造

孩子们，此时此刻把你的小书包轻轻地拿下来，细致看一看小书包是什么样子的?和你旁边的小挚友说一说你的小书包是什么样子的?

师：谁情愿来向大家介绍一下自己的小书包呢?

幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃;我的小书包是蓝色的，有奥特曼，还有背带里面有3层;我的这儿还有两个带网的侧兜。

老师小结：小挚友说的真好，咱们每个小挚友都有一个心爱的小书包上面有美丽的颜色和图案，还有两根背带最重要的是小书包有很多层，有的大一点有的小一点，小书包的两侧还有两个小兜。小书包有这么多层和兜，用起来必须会很便利。

2、引导幼儿了解书包的用途

师：(拿一书包)这个小书包有几层?一样大吗?你认为每一层放什么比拟适宜?

咱们的学习用品也是有的大一点，有的小一点，大层放大一点的学习用品，小层里放小一点的学习用品。这样呢，简单放，也不会损坏学习用品。小书包还有两个小兜呢，可以把常用的小东西放在里面，用的时候就可以干脆拿出来。小书包用起来很便利。

(三)幼儿整理小书包

1、幼儿尝试整理书包

小书包究竟应当怎么用呢?教师打算了你们常用的东西(幼儿用书、田字格本、拼音本、画画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、小手绢)，你认为全部这些东西放在书包的哪一层、哪里适宜呢?此时此刻，试着把这些东西放进书包里。(幼儿试放)

2、个别幼儿介绍

师：谁来说一说你是怎样放的?

幼甲：我把书本和铅笔盒放在的层里了，把小手绢放在小层里了。

幼乙：我把东西都放在的一层里了。

幼丙：我把书本放在大层里，铅笔盒放在最外侧的一层里，小手绢放在侧兜里。

3、引导幼儿分析探讨整理小书包的方法

师：小挚友的放法不太一样，但是怎样放才最适宜呢?

下面咱来看看这几个小挚友是怎样放的，细致看，看看哪一种放法最适宜?

(录像)第一个小挚友是把学习用品分类，按次序整理好，放在不同的层里。其次个小挚友虽然分类整理了，但是他把全部的东西都放在一层里了。第三个小挚友没有整理就放进去了。

让幼儿充分的沟通、探讨。相同认为第一个小挚友的放法比拟好。因为分类分层放拿取东西便利也很快。

4、幼儿再次整理小书包

好，那咱依据刚刚说的再来整理一次。看谁整理的又快又好又整齐。(幼儿整理——这次比刚刚那次整理得更快更好，都能在很短的时间内整理好自己的小书包。)

老师小结：孩子们，此时此刻咱们都学会了自己整理小书包了。假如我们每次整理小书包都像此时此刻这样分类分层来放，每一样东西都放在固定的地方，那拿取会更便利，再拿就知道上哪去拿了。

(四)爱惜小书包

师：小书包是我们的好挚友，每天和我们在一起，那我们应当怎样爱惜小书包呢?

幼：不能摔要轻拿轻放;不能在书包上乱涂乱画;无论在家还是在幼儿园都要把书包放好;书包脏了洗一洗……

师：教师盼望你们上小学后接着保持整理小书包、爱惜小书包的好习惯。能不能做到，孩子们?

(五)完毕

好了，孩子们，此时此刻背起你的小书包像一名真正的小学生一样，让教师看看你们神气不神气?听《上学歌》，在唱唱、跳跳中完毕活动。

幼儿园幼儿教育活动方案2

活动目标

1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。

3.激发幼儿探究月球的欲望。

4.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。

5.体验与同伴集体过节日的欢乐。

重点难点

月亮为什么有圆缺。

活动打算

月饼(假设干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

活动过程

一、出示：月饼。谈话导入课题。

1.引导幼儿相互沟通，说说月饼的形态和味道。

2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，协助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。

二、了解月亮的改变规律。

1.观赏故事《月亮姑娘做衣裳》。老师节讲解并描述故事，幼儿倾听。

2.沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么改变的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?

3.老师小结：月亮的大小每天都在改变。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又起先渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

三、画一画：会变的月亮。

老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。

幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

教学反思

通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的相识，了解一些有关中秋节的根本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小挚友问：“教师，月亮究竟是什么形态。”

假如课前我能打算月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。

幼儿园幼儿教育活动方案3

活动设计背景

在日常活动中，发觉班级有些孩子还有顺手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。

活动目标

1.知道垃圾有可回收和不行回收之分，能给垃圾分类。

2.爱护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。

3.喜爱并能动手制作陀螺。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不行回收

教学难点：独立制作出陀螺

活动打算

剪好的废纸盒假设干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图

活动过程

一、导入

1.师利用声音引起幼儿爱好：

师效仿哭声后问：小挚友们猜一猜，是谁在哭?

幼儿自由想象、推测。

2.师翻开垃圾箱在哭的图片提问：小挚友猜猜它为什么哭?

师指名幼儿答复。

3.师再效仿笑声问：又是谁在笑呢?

幼儿答复后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?

4.幼儿自由争论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，假如不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。

二、观看ppt，给垃圾分类

1.师：小挚友，你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓舞幼儿大胆发表看法)

2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不行回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不行回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。

3.师出示挂图请幼儿分类：小挚友，刚刚我们已经知道了垃圾的种类，教师这有许多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?

4.师指名幼儿给垃圾分类，刚好表扬、鼓舞幼儿。

5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)

师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，爱护我们的环境，爱护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，教师收集了许多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?

三、变废为宝，制作陀螺

师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照看动手实力差的幼儿。

延长活动：师幼一起去户外玩陀螺。

幼儿园幼儿教育活动方案4

活动目标

1、让幼儿不跟生疏人走，不坚信生疏人的话。

2、造就幼儿的自我爱护意识和实力。

3、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

4、造就幼儿敏锐的视察实力。

5、造就幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的判定实力。

重点难点

1、造就幼儿的自我爱护意识和实力。

2、区分生疏人的实力。

活动打算

1、课件。

2、生疏阿姨。

活动过程

一、课件出示情境表演

1、小林在路边等妈妈，突然有一位生疏人对小林说，他要带小林去找妈妈。

2、小红自己在家玩，这时突然有人敲门，告知小红说，她是妈妈单位里的阿姨。妈妈有事不能回来了，让小红去阿姨家玩。

二、组织小挚友们探讨

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是生疏人?能和生疏人走么?

3、能坚信生疏人吗?为什么?

小结：

遇到生疏人时不能轻易坚信生疏人，不能和生疏人走。

三、情境练习

1、放学了，这时一个生疏人对一个小挚友说，你妈妈有事让我来接你。

看了这个表演让小挚友们各抒己见，发表自己的看法，怎么说?怎么做?

2、小挚友做嬉戏时，突然一位小挚友哭了，这时一位生疏人拿一块糖，对哭的小挚友说，我给你糖吃，不哭好么?

通过第一个情境表演小挚友知道了不能和生疏人走，不能坚信生疏人的话。所以其次个情境一表演完教师还没有提示，小挚友立刻就说不能要生疏人的东西吃，生疏人能把人骗走。特殊有一位小挚友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见此次活动是非常胜利的。

幼儿园幼儿教育活动方案5

活动目标：

1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、缔造力。

3.提高自我爱护的意识与实力。

本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、安康、科学、美术等多个领域，力求既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远开展。

活动打算：

1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。

活动过程：

1.利用生活经历引出课题

探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?

(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发)

2.了解各种防盗方法。