幼儿园安全教育活动文字方案大全

幼儿园安全教育活动文字方案大全幼师要极其留意儿童的游玩、饮食、心理等方面的平安，并且进展全面平安教育，加强幼儿园儿童的平安预防保障措施，造就幼儿具备剧烈的平安意识。以下是我细心收集整理的幼儿园平安教学方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

幼儿园平安教学方案1

一、设计意图

幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的爱护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在首位。时刻防护幼儿的交通平安虽然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识，造就他们自觉遵守交通规那么的意识更是重中之重。为此我们设计了《平安回家》这一活动，作为大班幼儿平安教育第一课。

二、活动目标

1、了解与自己生活相关的交通平安常识，造就幼儿遵守交通规那么的意识。

2、相识根本的交通标记和交通设施。

3、造就幼儿的合作意识以及生活实践实力。

三、活动重难点

1、重点：确立遵守交通规那么的平安爱护意识。

2、难点：相识有关的交通标记、交通设施。

四、活动打算

1、物质打算：教学课件、交通标记假设干。

2、学问打算：幼儿相识根本的交通标记，初步了解一些交通规那么。

3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，视察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标记。

五、活动过程

(一)谈话、观看课件导入活动

1、提问：小挚友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢?(幼儿依据生活经历回答下列问题)

2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小挚友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。)老师提问：刚刚你们看到了什么?这个小挚友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿驾驭交通常识。)

儿歌：小挚友，过公路，必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。

老师温馨提示：斑马线是人行横道，小挚友过公路时必须要走斑马线，可别乱走。

老师小结：小挚友，过公路时必须要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。

(二)再次相识学习过的交通标记。

1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还相识哪些交通标记呢?引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标记与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标记用展示台展示给其他小挚友看并说说它的作用。

今日教师也带来了一些大家相识的标记，让我们来相识相识吧。(老师依据幼儿的答复依次展示交通标记,并告知幼儿此标记的作用)，引导幼儿复习已经相识的交通平安标记。

(三)竞赛嬉戏交通平安问题判定。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规那么，幼儿依次观看图片中小挚友的行为，四组幼儿观看完进展抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应当怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

第一幅图：几个小挚友在公路上玩球。

老师小结：小挚友不能在公路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩嬉戏。

其次幅图：一个小挚友在公路上钻爬交通隔离设施。

老师小结：小挚友过公路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。

第三幅图：几位小挚友在站台上排队上公共汽车。

老师小结：乘车时要排队等候，按先后依次上车，不要拥挤争抢。

第四幅图：一个小挚友乘车时把头伸出车窗外。

老师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也爱护了环境。

第五幅图：几个小挚友在车内边闲聊边吃棒棒糖。

老师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危急，汽车刹车时简单刺伤咽喉，危及生命平安。

第六幅图：公路上发生了交通事故，该怎么办?

老师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且快速拨打110报警或120急救电话。报警时要留意讲清事故发生详细位置。

(四)活动总结老师：今日我们学到了许多的交通平安学问，每一组的小挚友都表现得特别精彩，教师盼望你们把今日学到的学问告知其他的小挚友，让他们都能高开心兴上学，安平安全的回家。

六、活动完毕和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的气氛中完毕活动。

儿歌：

小挚友，过公路，必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。

幼儿园平安教学方案2

活动目标：

1.相识常见的交通标记。

2.增进幼儿的实际演示实力。

3.造就幼儿敏锐的视察实力。

4.遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。

5.加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1.常见交通标记的图卡。

2.公路模型

活动过程：

1.展示事先打算的交通标记图卡，请幼儿说说自己相识的交通标记的意义。

2.教师介绍常用交通标记的意义。

3.结合详细交通标记，利用公路模型进展汽车行驶演示活动。

4.延长活动，可将标记图卡放入语言区，让有爱好的幼儿句续探究。把公路模型放入益智区，供应模型汽车让幼儿开展演示活动协助他们更好的理解标记的意义。

幼儿园平安教学方案3

活动目标：

1.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。

2.能依据信号做动作。

3.体验效仿嬉戏的欢乐。

活动打算：

小汽车图片、红绿灯、方向盘、幻灯片。

活动过程：

一、小汽车出门

谈话：“请小挚友看看，这是什么?”出示小汽车。(幼儿答复)师：“教师告知你们，这两小汽车今日是第一次出门，它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得‘嘀嘀’直叫。它一会儿开到东，一会儿开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。想请你们看看这究竟是什么?出示图片(红绿灯)。”

二、相识红绿灯

1.相识红灯。出示红灯，红灯亮是告知我们什么?(红灯亮了停一停)

2.相识绿灯。出示绿灯，绿灯亮又是告知我们什么?(绿灯亮了向前行)

3.玩小嬉戏。通过嬉戏进一步驾驭红灯停绿灯行的交通规那么。

三、了解红绿灯的作用

1.探讨：假如没有红绿灯会怎样?(幼儿自由答复)看幻灯片

小结：假如没有红绿灯，我们过公路特别危急，小汽车和小汽车简单发生碰撞，还简单发生交通堵塞。

2.小汽车不相识红绿灯，这样在公路上行驶行吗?

3.师：所以我们一起帮小汽车想一个方法好吗?(幼儿自由答复)

4.师：教师想到了一个方法，有一首小儿歌可以协助小汽车，先听教师念一遍——

教师朗读儿歌一遍

提问：小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到行人是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由讲解并描述)

四、学念儿歌

1.幼儿学儿歌

2.请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。

3.请幼儿边说儿歌边做动作，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、以协助幼儿记忆。

4.谈话：小汽车此时此刻知道了怎样在公路上开车，可开心了。那你们知道公路上除了小汽车还有那些车吗?(幼儿自由答复)

总结：公路上的各种车辆和行人，看到红灯都要停下来，看到绿灯才能向前行，这样才不会发生交通事故，所以我们必须要遵守交通规那么。

五、玩嬉戏：开汽车

讲解嬉戏玩法：请小挚友选一辆喜爱的小汽车图片戴在头上，拿一个方向盘当司机，教师当交警，按红绿灯的出示做出相应的动作。

六、完毕局部

请全体小挚友开车到户外嬉戏。

幼儿园平安教学方案4

活动目标：

1、造就幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、初步造就幼儿有礼貌的行为。

活动打算：

1、课前带着幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚刚教师和小挚友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、观赏歌曲

老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。

(第一遍请幼儿观赏;其次遍老师范唱;接着老师分局分段教唱)

三、提问幼儿理解歌词

A、歌曲《滑滑梯》中，小挚友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小挚友推倒、磕伤。

B、小挚友们，我们每天都要上下楼梯，我们应当留意什么?应当怎样做?

引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上游戏玩耍，并且要抓好扶手靠右上下楼梯。

四、探讨：小挚友在什么时候还应留意排好队?为什么?

老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。

老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。

渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体嬉戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进展活动。

家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进展相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

幼儿园平安教学方案5

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的缘由。

2、协助幼儿驾驭防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。

3、初步造就幼儿有礼貌的行为。

4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

5、加强幼儿的平安意识。

教案打算：

有关踩踏事务的录像短片。

教案流程：

1、观看踩踏事务的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。

(二)老师提问：刚刚你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由讲解并描述

老师引导：因为他受的伤太过紧要了，假如不能刚好被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

协助幼儿驾驭一些火灾发生时自我爱护和自救的方法?

(三)小挚友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

(四)老师对正确的做法进展小结：

(1)觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)假设身不由己陷入人群之中，必须要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。

(3)遭受拥挤的人流时，必须不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

(4)如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常

2、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，幸免自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。

(3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，幸免其在混乱中被踩伤。

(5)假设被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。

3、紧急时刻如何保持心理镇静。

(1)在拥挤的人群中，必须要时时保持警觉，不要总