幼儿园大班美术教学方案实施方案

幼儿园大班美术教学方案实施方案随着网络和信息技术的不断开展，幼儿园美术教学也渐渐起先趋于现代化。以下是我细心收集整理的幼儿园大班美术教学方案，下面我就和大家共享，来阅读一下吧。

幼儿园大班美术教学方案1

活动目标：

1.了解歌曲的内容学唱歌曲，感受歌曲的幽默好玩。

2.熟识歌曲的旋律，尝试创编歌曲。

3.体会创编的乐趣，对艺术活动产生爱好。

活动打算：

1.关于歌词的一些卡片。

2.头饰：红太狼一个，灰太狼数个;头巾数条。

3.道具：纸花，红太狼的房子。

活动过程：

(一)创设灰太狼求婚情景，激发幼儿的爱好。

老师扮演灰太狼，幼儿当亲友团吧!

(二)幼儿学唱歌曲。

1.老师演唱：掀起你的盖头来第一段。

老师：听听我是怎么夸我红太狼的?(老师依据幼儿的答复在黑板上贴上相应的图文标记)

2.男女对唱和集体唱，加深印象。

3.老师询问幼儿唱歌遇到的困难进展指导。

老师：你们在唱歌时有没有遇到困难?哪一句?(对个别遇到困难的幼儿指导)这首歌曲名字叫做《掀起你的盖头来》。

4.幼儿集体歌颂《掀起你的盖头来》。

(三)幼儿创编歌曲。

1.幼儿相互探讨并自由创编歌曲。

老师：亲友团来想想红太狼的脸袋还有什么地方漂亮呢?(脸袋，嘴巴，鼻子，皇冠。)

2.依据图谱创编歌曲。

老师：真是太感谢你们啦，想到了这么多美丽的地方，我们来试着唱进歌曲里吧!

3.集体学唱创编好的歌曲。

老师：嘿嘿，究竟人多力气大呀!打算好了么?我们启程吧!(最终红太郎容许了。)

(四)听音乐进展律动，完毕离场。

老师：哈哈，我的求婚胜利拉!我们一起跳舞庆祝吧!!

活动延长：

家园共育：让幼儿回家和父母一起表演并且演唱。

区域活动：在区角内供应舞台，让幼儿自行表演。

幼儿园大班美术教学方案2

活动目标：

1、观赏并讲解并描述大公鸡的外形、色调和各种不同的姿态，感受神态各异的造型改变所带来的美的享受。

2、大胆表现大公鸡的生动造型，在老师的提示下能较为娴熟地运用转版、制版和拓印的方法进展创作。

3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。

活动打算：

1、课件：各种大公鸡的图片或观赏资料。

2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：

◎第一步：创作并转版

1、回忆并讲解并描述自己看过的大公鸡的造型、色调。

老师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个局部?每个局部又是什么样的?

2、观赏各种动态的大公鸡形象，发觉改变规律。

(l)老师：你喜爱哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作效仿)

(2)老师：视察一下大公鸡动态的改变主要与哪一局部有关。

(3)演示身体和头部的位置改变，了解动态的表现方法。

3、幼儿创作并进展转版。

4、作品评价。

相互沟通、评价，积累有益的经历。

◎其次步：制版

1、视察自己设计的丽稿，探讨制作方法。

(l)老师：你觉得应当怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做?(剪灰版、贴白版)

(2)老师：怎么做才能不遗漏?(从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?

2、幼儿进展制作活动。

(l)提示幼儿有序地制作。

(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。

3、集体观赏、沟通、评价幼儿作品。

幼儿相互观赏作品，沟通制作的独特之处以及创作中遇到的问题。

◎第三步：拓印

1、观赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

老师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?

2、指导幼儿进展小组拓印活动。

活动建议：

☆活动延长学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领悟公鸡傲然挺立的神气。

☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进展表演活动。

幼儿园大班美术教学方案3

活动目标：

1.在了解水仙花外形的根底上学习用水墨画形式绘画水仙花。

2.初步驾驭勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

3.激发幼儿对水墨画的爱好。

活动重难点：

重点：驾驭勾线填色的方法来表现水仙花的形态。

难点：用毛笔作画时线条大胆流畅，能初步运用留白方式。

活动打算：

1.经历打算：了解水仙花的根本部位特征。

2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布假设干。

3.ppt课件、示范画。

活动过程：

一、回忆导入

师：(出示水仙花图片)小挚友，我们都相识过水仙花，那你能说说水仙花由哪几个局部组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿答复)

老师小结：水仙花有圆圆的球茎，弯弯长长的根，绿绿长长的叶子，还有白白的六瓣花。

二、学习勾画水仙花的外形

1、介绍作画材料

师：今日，我们就来画画水仙花。看看教师为你们打算的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)

小结：今日我们就要用水墨画的方式画水仙花。

2.出示范例，探讨绘画方法

(1)师：你看我们应当先画什么呢?(引导幼儿遵照生长规律进展绘画：先画球茎)

(2)师：水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)

老师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔留意点)

(3)师：球茎上渐渐长出什么?(细瘦长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小挚友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)

(4)教师也想来画画的，看好教师和他画的方法一样吗?(老师示范)此时此刻我们一起来把剩下的叶子画一下吧，我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。

提示：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加美丽。

(5)师：最终再画上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)

老师小结：我们遵照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵，此时此刻我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(老师添画花盆)

三、学习为水仙花上色

1.师：你们看，一盆水仙花画好了，此时此刻我们再来给它穿上美丽的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点，从上往下进展涂色。

2.师：谁情愿来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应当怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色，留有空白没关系，不要反复填涂)

老师总结：一副美丽的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的茎块应当画在纸的什么地方呀?(靠下方，但要留出花盆的位置)

四、幼儿动手画水仙花，老师巡回指导

1.要求：

(1)依据水仙花的生长规律进展绘画，要留意留出花盆的位置。

(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。

(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净，洗干净了再在毛巾上舔一舔

2.幼儿绘画老师巡回指导

五、作品展示、点评

师：我们小挚友的水仙花好了，真美丽!你最喜爱哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)

幼儿园大班美术教学方案4

活动目标：

1、参加调制吹泡泡嬉戏的肥皂水。

2、视察肥皂泡在阳光下的色调改变。

3、会用它们大胆地进展艺术表现与缔造，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、缔造的实力。

5、造就幼儿的技巧和艺术气质。

活动打算：

1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。

2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管假设干。

3、幼儿用书第11～12页。

活动过程：

一、观赏彩虹的图片，引发对彩虹的探讨。

1、翻开幼儿用书第11页，相识彩虹。

老师：看看画面上有什么?那望见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜爱彩虹色吗?请说说缘由。

2、出示彩虹的想象画，绽开合理的想象。

老师：教师找了许多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、漂亮的彩带。)

二、和泡泡追逐嬉戏，发觉泡泡身上的彩虹色。

1、老师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发觉泡泡身上的彩虹色。

老师：彩虹有着七彩光，大家都很喜爱。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。

2、幼儿集体记录泡泡的颜色。

老师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。

三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。

1、视察老师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。

老师：你想玩吹泡泡的嬉戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。

2、在阳光下玩吹泡泡嬉戏，体验彩虹色的漂亮。

老师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(老师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来。)

幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的嬉戏，视察泡泡上的色调，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。

活动延长：

找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进展探究(如：对着阳光视察光盘，发觉彩虹的颜色)。

幼儿园大班美术教学方案5

教材分析：

棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜蜜，深受小挚友的宠爱，给小挚友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们依据小班幼儿的爱好开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征，酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的根底，孩子乐意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。

活动目标：

1.学习用圆形、螺旋线竖线表现棒棒糖的外形特征。

2.鼓舞幼儿大胆作画，乐于参加绘画活动。

活动打算：

棒棒糖假设干，蜡笔、白纸、范画。

活动过程：

1.猜一猜，引起幼儿的爱好。

师：小挚友，猜猜看今日我给小挚友带来什么礼物?我请小挚友来摸一摸说说是什么，你是怎么知道是棒棒糖的?

小结：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都有一个小棒棒的呀。

2.请幼儿摸摸，看看棒棒糖的形态。

师：我请小挚友来摸一摸，再说一说你摸到的棒棒糖是硬硬的还是软软的?说的对的教师把棒棒糖插在外面。

师：哇，好多的棒棒糖啊!我这里还有一个很大的棒棒呢，请幼儿视察棒棒糖的花纹。这些棒棒糖一样吗?哪里不一样呢?(圆的和扁的、软、硬、有大的小的)

小结：是呀，这些棒棒糖不光大小不一样，颜色也不一样，摸到手里感觉也不一样，有的硬、有的软，味道呢也不一样有的甜甜的、酸酸的，棒棒糖儿真好玩。

3.师示范作画。

师：宝宝们喜爱吃棒棒糖吗?教师也很喜爱吃棒棒糖，我还可以把喜爱吃的棒棒糖画下来呢。

我选一个喜爱的笔宝宝，先画一个圆形表示糖，再在圆形的下面画一根竖线表示棒。糖和棒是连着的，画画的时候竖线和圆形要连着，我喜爱的橙色，我就在里面涂上橙色的。书空画一画，你喜爱什么颜色的棒棒糖就涂上什么颜色。

师：请个别幼儿用圆形来画自己喜爱的棒棒糖。

我还喜爱画这个扁扁的棒棒糖，找一个喜爱蜡笔宝宝，从中间一圈一圈的往外画，线和线别遇到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。

师：请个别幼儿用螺旋线来画自己喜爱的棒棒糖。

4.师出示范画，激发幼儿作画的欲望。

师：小挚友看我把我喜爱的棒棒糖都画下来了，你喜爱吗，你最喜爱那一个棒棒糖，为什么?

棒棒糖有的大，有的小，先画一个大的，再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同，有红的，有绿的，真美丽。

你想不想把自己喜爱的棒棒糖画下来?

幼儿园大班美术教学方案6

【活动目标】

1、能大胆选择材料，用自己喜爱的方式创意装饰盒盖。

2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验胜利的愉悦。

【活动打算】

盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及废旧材料等)、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。

【活动过程】

一、激发爱好

1、在“送你一朵玫瑰花”的音乐声中，老师和幼儿一起跳舞，激发嬉戏爱好。

2、出示玫瑰花，“今日我在跳舞时特殊快乐，你们看，我也有漂亮的玫瑰花。你们觉得我的花好看吗?”

3、组合盒盖：“看，这也是一朵玫瑰花。”(教案出自：屈教师.教案网)“我也想变得很漂亮，小挚友，你们可以帮帮我吗?”

“你会怎样帮我妆扮呢?”

二、视察材料，设想创意

1、幼儿依据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。

2、看看教师的范例，说说自己的感觉。

三、提出创作要求

1、个人或分组，拿盒盖，选材料。

2、有序装饰，选择适宜的黏贴材料。

四、创意装饰，老师指导。

重点：

1、装饰材料的和谐，色调的搭配。

2、装饰画面的完整。

五、组合展示

1、组合盒盖，变成一朵大的玫瑰花，体验胜利的欢乐。

2、相互观赏各块的特色，感受美术的多样性。

反思：

1、材料：盒盖大小要统一，自然材料选择2种，多了杂。

2、创意方式：选择一种美术方式(立体手工)进展装饰，单个作品也要有美术的技能渗透，组合作品时效果会更好。

3、评价：孩子的装饰都偏重色调的艳丽，但是缺少整体的协调。

调整：

1、统一选择素饼的盒子，用松果等自然材料上色后黏贴装饰。

2、组合大型玫瑰花和小的2朵，提高审美情趣。

幼儿园大班美术教学方案7

活动目标

1.观赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。

2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。

3.造就幼儿的观赏实力。

4.造就幼儿的技巧和艺术气质。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算

1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸假设干。

2.蓝色记号笔人手一个

3.《青花瓷》纯音乐

活动过程

一、带着幼儿到美工室

师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前教师先带着你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。

师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方?

二、按要求作画

师：你们刚刚说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前教师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最终谁画的美丽，好不好。

三、自主选择物品，进展作画

1.老师：刚刚教师说的你们都听明白了吗?好，此时此刻你可以去选择你自己喜爱的物品，起先进展创作。

2.老师巡察，指出错的地方。

四、幼儿作品展示

1.师：孩子们都画好了吗?那此时此刻把你的笔放下，跟着教师我们一起来观赏一下你们的作品，好不好。

师：你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说。

2.老师对幼儿的评价进展小结。

五、带着幼儿将物品带到老师，完毕本次活动

师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来观赏，好不好。

幼儿园大班美术教学方案8

活动目标

1、观赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的外形特征。

2、在相识和了解恐龙的根底上，抓住不同恐龙的特性化特征进展表现。

3、大胆表现自己想象中的恐龙。

活动打算

1、幼儿对恐龙有初步的相识。

2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。

3、勾线