幼儿园六一儿童节庆祝活动策划方案

幼儿园六一儿童节庆祝活动策划方案六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节目，下面是我整合的幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案，一起来看看吧。

幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案1

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小挚友自己的节日;同时，创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动打算

1.布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(布置操场，张贴传播标语，各班布置“六一”主题画展)。

2.以班为单位作好参与活动的打算

(1)排练表演节目(选定节目，检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，全园彩排);

(2)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏打算第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算检查)。

(3)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。

(4)各班调动家长的踊跃性，依据孩子的爱好和教师共同挖掘和造就孩子的某些“才艺”。

3.打算活动奖品和礼品。

4.做好主持工作打算。

5.利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案2

活动目标

1.体验运动的欢乐和竞争的乐趣。

2.造就规那么意识和协作精神。

3.在与父母嬉戏中开展幼儿的动作技能，增进亲子感情。

4.催促家长关注幼儿的体能开展，与幼儿一起造就对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

活动打算

1.活动程序表。

2.打算各种运动器械，布置场地。

3.小奖品。

活动打算

1.主持人宣布活动起先。

2.各班幼儿及家长入场。

3.园长、老师或家长代表讲话。

4.小班会操表演。

5.小班亲子嬉戏展示。

(1)嬉戏：大脚和小脚

材料打算：单元筒2个、体操垫2套。

嬉戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。嬉戏起先，家长握住幼儿的双臂迈开双脚快速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并协作家长的动作一起向前走。到达终点后，其次组方可启程，依次进展。哪个组先全部走到终点即获胜。

(2)嬉戏：抢阵地

材料打算：体能环8个;音乐。

嬉戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上打算，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停顿，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者接着嬉戏，最终三对为成功者。在嬉戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;起先时必需走在大圆外，音乐声停顿后才能找体能环;家长必需抱着幼儿找体能环。

(3)嬉戏：钻山洞

材料打算：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。

嬉戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最终到投篮器里游戏。嬉戏可反复进展。也可以计时竞赛看哪个幼儿最先到达投篮器。

(4)嬉戏：亲子传球

材料打算：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。

嬉戏方法：嬉戏起先前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。嬉戏起先，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。

活动完毕

1.颁发奖项。

2.亲子运动会完毕。

主持人进展小结，各班幼儿和家长离场。

幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案3

活动目标：

1、理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。

2、娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。

3、让幼儿尽情抒发节日的开心心情。活动重点：理解歌词内容，熟识歌词，熟识旋律。

活动难点：

娴熟唱出整首歌曲，幼儿能自己表演。

活动打算：

钢琴。

活动过程：

一、律动：《哈达献给解放军》、《织布》。

练声：《精彩夏天》、《山谷回声真好听》。

二、学唱新歌《庆祝六一》。

1、谈话活动。

(1)、教师：小挚友都知道再过几天是什么日子吗?是谁的节日呀!你们开心吗?你们是怎么庆祝自己的节日呢?

老师小结：六一儿童节是我们全国各地小挚友的的节日，有的小挚友说会和好挚友一起庆祝节日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小挚友庆祝六一的歌，歌曲的名字叫《庆祝六一》。下面小挚友先听教师唱一遍。

(3)、老师范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(个别提问)。我们一起说歌曲的名字叫《庆祝六一》。

2、老师配上钢琴其次次范唱，提问协助幼儿理解歌词。

歌中的小挚友在做什么?他们是怎样庆祝六一的呢?请小挚友一起来说一说。

歌中的`小挚友手拉手，庆祝自己的节日，六一儿童节到了，大地发生了什么改变?六一、六一，大地穿上花衣。

老师：他们来到了哪里?在干什么?他们来到了草地上、花园里，在欢乐地嬉戏。

3、引导幼儿第三次倾听范唱。

4、幼儿学唱歌曲。

(1)、老师引导孩子齐声把歌词念几遍。

(2)、老师带着幼儿学唱歌曲，依据幼儿学唱过程中的困难，进展重点讲解。

老师：此时此刻请你们当小喇叭，教师当大喇叭，小声跟唱。(孩子有感情的拍着小手跟着钢琴演唱歌曲。)

(3)、老师启发幼儿了解歌曲A、B、A、B、A的构造特征。

老师：小挚友你发觉了这首曲子的构造有什么特点吗?

老师小结：这首曲子是A、B、A、B、A的构造特征。我们边唱边看看是不是这样的。

三、让幼儿感受歌曲的美。

1、结合相识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小挚友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

2、观赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟识歌词。

3、接着观赏歌曲，重点感受两段歌词不同局部的旋律。

4、集体跟唱，接着熟识并驾驭曲调中的附点音符及休止符的唱法。

5、出示图谱、用身体动作表示节奏。

6、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

7、集体看图谱，看教师指挥，合春(空手做敲击乐器的效仿动作)

8、分组看图谱，看指挥合奏(空手做)。

9、分组用乐器进展演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

四、完毕局部

幼儿复习歌曲《哈达献给解放军》，完毕活动。

5、表扬、鼓舞能用好听的声音唱歌，并有感情表演的幼儿。

幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案4

一、活动内容：

邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。

二、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中造就幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。

三、活动打算：

1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。

3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。

四、活动过程：

一、组织家长和幼儿入座。

二、活动起先：

(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;

5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。

三、活动完毕

发奖品，组织各班幼儿回教室。

开场白：

1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?

2、你们看，教师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?

3、强调活动要求

那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。

4、幼儿品尝

(1)请小挚友说说做了哪些食品?

(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝

5、完毕语：小挚友，你们吃的开心吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐!

幼儿园六一儿童节庆祝活动筹划方案5

活动目标：

1、初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

2、能咬字清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

3、感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。

4、感受节日的快乐气氛。

5、激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。

活动打算：

图片人偶、图画、ppt

活动重难点：

重点：初步感知儿歌，能够相识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。

难点：能清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程：

一、谈话导入：

今日有一位跟你们差不多大的小挚友，他的名字叫做李小华。他想带小挚友们一起去玩，你们想不想去?

二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。

1、分段感知儿歌情景并理解。

第一段：

李华带大家来的第一个地方有什么?

出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)

提问：它像什么?桥(似乎桥上两边架)

李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?

咦，谁出现了?——有美国的小挚友、有日本的小挚友、还有我们班好多小挚友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

其次段：

我们来跟不同国家的小挚友打招呼吧!

你好呀，美国的小尼娜，

你好呀，日本的小樱花，

我是中国的李小华，

欢送你们来到咱国家。

第三段：

你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小挚友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小挚友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好挚友呀，全世界儿童是一家。

小挚友们，你们欢送这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字