幼儿园夏季安全工作方案10篇

幼儿园夏季安全工作方案10篇对幼儿进展平安教育，必需依据幼儿的身心开展水平和特点来进展,把平安教育落到实处。那么今日我在这给大家整理一下幼儿园夏季平安工作方案，我们一起看看吧!

幼儿园夏季平安工作方案1

《预防手足口病》

活动目标：

1、了解关于手足口病的传播和预防的学问。

2、教育幼儿留意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。

活动打算：

手足口病例图、视频及相关资料

活动过程：

一、谈话导入

小挚友们，每天教师都会给你们检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲解并描述)

二、介绍手足口病的根本学问

1、看来小挚友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些病症呢?(幼儿探讨)

得出结论：病症：潜藏期2-5天，往往先出现发烧病症，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，假设不刚好治疗可危及生命。所以，小挚友不安适时要赶快告知教师和大人，刚好就医。

2、请幼儿观看手足口病例图片。(加深幼儿对手足口的相识)

3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿探讨)

小结：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群亲密接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪、口传播是主要的传播途径。患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。

全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为顶峰期。这种病传播速度极快，传播。

4、知道预防手足口病的方法。

怎样预防手足口病?(幼儿探讨)

预防措施：

(1)留意保持口腔卫生，饭后漱口。

(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)安康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

(5)家长外出回家后，马上让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强养分，不挑食，留意休息，幸免日光暴晒，防止过度疲惫而降低反抗实力。

(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾刚好清理、消毒。

5、开展我是卫生小卫士活动。

(1)比比谁的小手最干净。

小挚友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，此时此刻，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最谨慎的小挚友。

(2)比比谁的衣服最干净。

由幼儿当裁判，选出衣着最干净的小挚友。

(3)评比出卫生小卫士进展嘉奖。

幼儿园夏季平安工作方案2

《防感冒》

活动目标

1、了解感冒的一些病症。

2、知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。

3、了解根本的预防感冒的生活小常识。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、知道检查身体的重要性。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的病症及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的病症及怎么预防感冒有必须难度，须要老师引导。

活动打算

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。

活动过程

一、导入。

师：前几天___没有入园，小挚友们知道是什么缘由吗?

请那个小挚友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不安适。

三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些病症。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的病症，只要我们平常出现这些状况，就要刚好告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四、了解患病后的做法。

1、引导幼儿结合生活经历谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，紧要时须要输液。)

2、假如你感冒了，医生依据病情让小挚友打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?

小结：感冒了并不行怕，只要我们踊跃协作医生治疗，身体会很快复原安康的。

五、了解预防感冒的方法。

1、让幼儿探讨预防感冒的方法。

2、看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六、完毕活动。

带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。

幼儿园夏季平安工作方案3

《预防感冒》

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些安康生活的经历。

3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、造就小挚友不怕打针的英勇精神。

4、初步养成良好的卫生习惯。

活动打算：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

一、引出话题：

1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。

2、这些天，__小挚友为什麽没来呀?

3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?

5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。

二、了解感冒的传播途径：

1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

2、人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳

3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、驾驭预防感冒的小常识：

1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

2、我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进展归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，那么打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

幼儿园夏季平安工作方案4

《预防拐卖》

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

4、加强幼儿的平安意识。

5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要局部给以提示。

二、组织探讨

1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?

三、老师小结

1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

幼儿园夏季平安工作方案5

《滑滑梯》

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成平安意识。

3、造就幼儿敏锐的视察实力。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我平安意识

活动打算

1、儿歌《滑滑梯》打算

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子假设干个，2个滑滑梯

活动过程：

1、老师扮演鸡妈妈，小挚友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?

(教师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

鸡妈妈：孩子们，你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小挚友试着滑滑梯)

鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室依据这个小挚友滑的状况进展引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小挚友再去滑，最终进展总结。)

鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。

鸡妈妈：你们会过这座山么?我们此时此刻一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(老师视察幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

3、鸡妈妈：孩子们，我们平安的过了这座山，此时此刻到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。

鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(老师带着幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)

鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能平安的爬过么?(引导孩子们回忆刚刚学习的滑滑梯的方法)

鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，此时此刻我们一起渐渐的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，老师重点视察，适当引导。)

幼儿园夏季平安工作方案6

《爱护嗓子》

活动目标：

1.通过视察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进展判定和探讨。

2.情愿和同伴说静静话来爱护自己的嗓子。

3.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4.初步了解安康的小常识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.通过木偶表演创设问题情境。

(1)情景一：嬉戏时大喊大叫。

教师带着小挚友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿!”“妞妞，到这边来!”

(2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。

冬天，浩浩最喜爱和小挚友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。

(3)情景三：扯着嗓子唱歌。

教师带着小挚友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌颂。

(4)最终浩浩双手护着颈部，用嘶哑的声音对教师说，教师我的嗓子很疼。

2.探讨情景内容，了解在活动中爱护嗓子的方法。

(1)老师：

①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的状况呢?

②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗，为什么?

③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了?

④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样?

(2)老师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，紧要时会说不出来话。

3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。

老师：

(1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。请小挚友们翻开手上的书，看看教师发觉浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。

(2)保健教师是怎么说的?

(3)你们才浩浩以后会怎么做呢?

4.以集体或分组的形式玩“静静话”嬉戏。

(1)老师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗?请小挚友们来玩一个“静静话”的嬉戏吧。

(2)老师：我会和第一个小挚友说一句静静话，只有他一个人能听见，这个小挚友听清晰以后就把我说的话轻轻地说给其次个小挚友听，一个一个传下去。等传到最终的时候，我来问一问最终的一个小挚友听到的是什么，看看和我起先说的是不是一样的。

(3)老师先请四五名幼儿示范嬉戏，再全班分组玩。

幼儿园夏季平安工作方案7

《地震来了，我不怕》

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的根本学问。

2、教育幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、造就幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。

活动打算：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画幅员片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

师：“小挚友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么紧要。”

二、播放一段“5?12“汶川大地震的录象，采纳骇人动目的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿绽开探讨：

1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。)

2、师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

四、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲藏。

师：“小挚友，地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌，在地震发生时，地面起先摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一视察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。

1.摇摆时马上关火，失火时马上灭火。

2.不要惊慌地向户外跑。

3.将门翻开，确保出口。

4.户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6.汽车靠路边停车，管制区域制止行驶。

7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。

8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，稳固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延长：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

幼儿园夏季平安工作方案8

《红绿灯挤眼睛》

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规那么，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验效仿嬉戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

导入

师：今日，教师给小挚友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿视察

(1)看到了什么?(幼儿自由答复)

(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由答复)

2、播放(等红灯)图片幼儿接着视察图片

师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片幼儿视察

师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规那么，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规那么行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)

师;教师这里也有红、绿、黄灯，小挚友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用

师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”

找个别幼儿效仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进展)

引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……

师：是谁在唱歌?假装找一找

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图

师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找

(1)、师边演示边表演：(出示玩具小汽车)

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地挤眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?

(2)、提问个别幼儿：

①红灯挤眼睛是告知我们什么?绿灯挤眼睛又是告知我们什么呢?

②假如没有红绿灯会怎么样?

③小汽车不相识红绿灯这样在公路上开行不行啊?

7、嬉戏：红绿灯听口令

请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结

小汽车开了一天它累了要回家了。小挚友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)

幼儿园夏季平安工作方案9

《吃药平安》

活动目标：

1、了解随意吃药的危急性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、共享制作小药箱的欢乐。

3、造就幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步造就幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

活动打算：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小挚友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小挚友的爸爸妈妈拿来给教师的，然后教师帮小挚友们做好服药记录，饭后给小挚友按量服用，这样小挚友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小挚友，他却乱吃药，下面就让教师给小挚友们牛牛乱吃药的故事。

二、老师讲解并描述实例，引导幼儿分析实例

1、老师讲解并描述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不安适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，此时此刻，我把这个药吃下去，肚子就会安适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿探讨：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，因为(1)吃药必需在大人的看护下吃药，(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不安适，(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120

4、老师总结

三、老师讲解并描述乱吃药而导致不良后果的实例

1、探讨：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人协助，小挚友不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安?

四、制作小药箱。

幼儿园夏季平安工作方案10

《外出游玩小警钟》

活动目标

1、通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安夏游的留意事项。

2、知道留意平安才能快乐出游。