人教版六年级语文下册期末考试题

2017—2018学年下学期初中六年级语文期末检测试题第Ⅰ卷(选择题共40分）一、（12分,每题2分）1。下面词语中，没有错别字的一组是（）A、不计其数头晕眼花阴谋鬼计身临其境B、独出新裁触景生情长途跋涉再接再砺C、震天撼地脚扎实地相貌憔倅焕然一新D、五彩缤纷含糊其词穿流不息奋斗图强2。以下各组词语中加点字的注音都正确的一项为哪一项（）A.矜(jīn持ɡ)沐（mù）浴春光虐（nüè)杀惊慌失措(cuò）C.赫（hè）然举世瞩（shǔ）目D.铭(mín)记鸦雀无声(yīn）3。将诗作填入以下情境中，最合适的一项为哪一项（）电影《无问西东》描述了一个场景：抗日战争时期,为了闪避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往云南成立西南联大。当抗日战争成功、日本鬼子无条件投诚的信息传到西南联大师生耳边,他们不由朗诵古诗——,表达自己的欢乐之情。A.曹植的《七步诗》B.于谦的《石灰吟》C。郑燮的《竹石》D。杜甫的《闻官军收河南河北》4。以下句子中加点的词语运用不正确的一项为哪一项（）A.顶碗少年呆呆地站着，脸上所有是汗珠，他有些惊慌失措了．．．．B。他永远不受外物触犯,所以曲线优美，各处显示着养尊处优。．．．．C.当人们悲情难抑之际，牧师发现三个调皮鬼郑重其事地走进教堂，抵达亲人的面．．．．前.1D.“精兵简政”这一条建议，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的;他提得好，对．．．．人民有好处，我们就采用了.5。以下诗文默写与原文不一致的一项为哪一项（）A。欲问行人去那里？眉眼盈盈处.B。本是同根生,相煎何太急。C。谁道人生无再少？门前流水尚能西!D.相见时难别亦难东风无力百花惨。6.以下有关文学知识表述错误的一项为哪一项（）《学弈》选自《孟子·告子》.作者孟子,战国时期邹国人，我国古代出名思想家、教育家被尊称为“亚圣”，他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,记录了孟子的思想和言行。B。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》.作者列子，战国时期郑国人,战国先期思想家，被道家尊为尊长.C。《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇出名童话。他的作品《丑小鸭》、《海的女儿》、《拇指姑娘》.D。《凡卡》这篇课文是苏联作家契科夫写的一篇小说，他的作品《变色龙》《套中人》.二、（8分,每题2分)阅读下面的文字，完成7~10题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间,又是怎样地赶忙呢?清早我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻静静地nuoyi（）了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便从凝然的双眼前过去.我觉察他去和赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去.天黑时，我躺在床上,他便linglinglili（）地从我身上超出，从我脚边飞去了。等我张开眼和太阳说再见，这算又溜走了一日。我掩着面痛惜.但是新来的日子的影儿又开始在痛惜里闪过了。2依照文中的拼音在括号里写上汉字以下说法错误的一项为哪一项：（）A。“赶忙”这个词在本文中的意思是：时间来往无踪，无声无息，时间流逝的快.B。这个片断主要讲了时间流逝的印迹.C。这篇短文的作者是朱自清,他出名的作品有《背影》《荷塘月色》《为人民服务》。D。读了这个片段,让我们懂得：珍惜时间,奋斗向上，积极努力。9。文中没适用到的修辞方法是(）A。排比B。拟人C.比喻D。夸张10.以下描述时间的句子有错误的一句是（）A。时间就象海绵里的水同样，只要你愿意挤,总还是有的.B。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。C。明日复明日，明日何其多，我生待明日,万事成蹉跎。D.花有从开日，人无再少年。三、(6分，每题2分）阅读《我最好的老师》一文，完成11~13题。①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔录，此后又进行了测试。②他把我的试卷还给我时,我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉.测试不及格。③必然有什么地方弄错了！我是完完好全依照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？④很简单，怀特森先生讲解道。有关凯蒂旺普斯的所有都是他捏造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔录里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？⑤不用说，我们都气坏了。这种测试算什么测试？这种老师算什么老师？⑥我们本该推断出来的,怀特森说道。毕竟,正当传达凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的所有都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人3的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有好多他不能能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字.可我们一点没有起思疑.⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。⑧怀特森先生说他希望我们从这件事中间学到点什么。课本和老师都不是一直正确的。事实上没有人一直正确。他要我们时刻保持警惕，一旦以为他错了，或是课本上错了，就英勇地说出来。⑨上怀特森先生的课，每一次都是不平时的探险。有些科学课我现在依旧能够差不多从头至尾地记起来.有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那处通得过的驳论。⑩我们把我们这种崭新的思疑主义带进了所有课的课堂.这就给那些不习惯被思疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子,说道：“凯蒂旺普斯。”⑾若是要我给我们的学校危机提出个解决方法的话,我必然会提出怀特森先生。我没做出过什么重要的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那处获取了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气.怀特森先生还让我们看到,这么做有时是很幽默的。⑿这里面的价值其实不是每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊恐极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道.我正视着他的眼睛，告诉他全错了。11。“班里的每个人都没及格”的表面原因是（)A．给的答案是错误的，错误的答案不能够得分。给的答案是正确的，正确的答案不能够得分。学生没有思疑精神。D。学生拥有思疑精神。12.从对待怀特森老师的态度变化上看,本文采用的手法是(）A。先扬后抑。欲扬先抑。4使读者难以忘掉这位老师。D。使读者更简单接受作者看法。13.本文介绍怀特森老师的几件事共同说了然一个什么问题（）A.课本和老师都不是一直正确的。事实上没有人一直正确.B.课本上错了，就英勇地说出来。C。怀特森老师时刻注意教给学生要有思疑精神和坚持真理的毅力D。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很幽默的。四、（8分，每题2分）阅读下面两首诗,完成14～17题。【甲】春望国破河山在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.战火连三月,家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪.【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒，青春作伴好回乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。14。以下赏析不正确的一项为哪一项(）．这首诗集中表现出了诗人忽闻喜讯后一刹时的感情，突出地写了一“喜”字。．一个“满”字，显现了诗人快乐的眼泣不成声的状貌，传神地显现了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情.C．“青春作伴好回乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于回乡的心情。D．一个“下"字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,一个“向”字表示从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。15.以下词语讲解错误的一项为哪一项:(）A。涕泪：眼泪B.却看：还看,回头看C.漫：任意D。战火:烟火16.以下赏析不正确的一项为哪一项（）5A.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败，百姓失散,各处一片衰朽情况，心里特别伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。B.乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军获取战争成功信息后,心里特别激动和欢乐而落泪，这泪是欣喜之泪.C。“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳"中的“忽传”二字表现出信息来得突然，诗人“涕泪”是因为听到成功的信息喜极而泣，又有对自己长远漂泊失所生活的感想.D。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：痛惜时局,替花呜咽,怨恨分别，替鸟害怕.17。以下赏析不正确的一项为哪一项（）A．甲诗开篇即写眼前之景：虽河山仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽情况。一个“破字，令人提心吊胆;一个“深"字，让人满目凄然.B．甲诗尾联写诗人忧虑渐深，头发愈少，几乎连簪子也别不上.这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情况交融,感情深沉，委宛凝练，充分表现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人感情时运用了神态描述和动作描述的手法。五、（6分，每题2分）阅读下面这首诗，完成18~20题.己亥杂诗·其五龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.落红不是无情物，化作春泥更护花。18。对这首诗歌的理解不正确的一项为哪一项（）A．诗的前两句抒情叙事,在无量感想中表现出豪放洒脱的魄力。B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦;用“天涯"映衬离愁，写离愁之多.C．诗的后两句以花为喻，表示自己的心志，在形象的比喻中融入讨论。D．“化作春泥更护花"一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、珍爱和奉献。619.。对这首诗的解析有误的一项为哪一项:（）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无量感想中表现了豪放洒脱的魄力。B．后两句以落花为喻，表示自己的心志,在形象的比喻中，融入讨论.C．诗人说“落红"实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人供应更多的升迁机遇。D．这首诗反响了诗人辞官后不甘低落，信心连续关心国家大事积极向上的人生态度。20.以下解析错误的向来是( )．这首诗形象地表达了诗人复杂的感情。诗的一二句写的是离愁，三四句借花喻人,抒发了诗人的连续忠心报国的理想。B．诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜衬托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描述方法和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙.C．诗的后两句，诗人以落红自比,表示了自己虽辞官归隐，仍为国效力的信心.现在常被用来歌颂牺牲自己，培育新人的无私奉献的精神.D。作者直抒心境的一个词语是：白日斜。诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。第Ⅱ卷(表述题共80分）六、（10分)21。古诗词中有好多描述花的句子,你知道有哪些？请写出三句。(3分）22。结合语言环境填空。（3分)在学习中,语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神"，鼓舞我们要博览群书；数学老师经常以“____________,骄傲令人落后”,劝说我们不能够骄傲。是啊！老师就像妈妈同样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩惠呢？我不由痛惜道：“谁言寸草心，___________”.在“难忘小学生活”的综合性学习中，你必然有好多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。(4分）7对老师的赠言：。对同学的赠言：.七、（14分）阅读下面的文字，完成24～26题。揠（yà）苗滋生宋人有闵①其苗之不长而揠之者，茫茫然②归，谓其人曰：“今天病③矣！予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗尊长寡矣。以为无益而舍之者,不耘④苗者也；助之尊长，揠苗者也.非徒⑤无益，而又害之。说明：①闵：忧虑。②芒芒然：十分疲倦的样子。③病：疲倦。④耘：锄。⑤非徒：不仅。24、讲解以下加点的字。（4分)⑴谓其人曰（)．⑵其子趋而往视之( )．（3）宋人有闻其苗之．不长而揠之者（）(4）其子趋而往视之．（)25、翻译下面的句子。（6分）1）宋人有闻其苗之不长而揠之者。2)今天病矣！予助苗长矣！3)天下之不助苗尊长寡矣.26.这个故事告诉我们什么道理？（4分)8八、（16分）阅读下面的文字，完成27～30题。苏格拉底带着他的学生游览山南海北,增添自己的看法.经过旅行，学生看到了好多自己过去未曾看法到的东西,增广了见闻，现在他们各个都是博览群书.一天，苏格拉底他们到了一片荒原，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了好多东西了,而且你们都已经是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。”苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方？”学生回答道：“荒原。”苏格拉底又问：“这里长了什么？"学生答曰:“草。”苏格拉底说：“是的，这里长满了草,那我要问你们一个问题，让你们想方法，你们会怎样除去这些杂草?"学生对于这个问题很惊异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的料想，素来商议人生神奇的老师最后一次的考试竟这样简单。一名学生抢先张口:“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可.”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更完好。"苏格拉底站了起来,说:“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草.我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”一年后，三个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，但是还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而还有一块地方,不是他们除草的地域,那处没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块地域的正前面摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除去荒原里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”其实，我们的生活也同样.要除去你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂.27、给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上，并说说原因。(4分）28、三个学生除去杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________929、你感觉文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、你的心灵有过什么杂草吗？若是有,你想怎么去做呢？（4分）_________________________________________________________________________________________九、作文（40分）31.阅读下面的文字，按要求作文。回顾这六年的校园生活，你经历了好多事,或快乐，或欢乐，或伤心，或遗憾；也遇到了好多人，他们或平和，或严格,或熟悉，或陌生在这个过程中，你必然会有好多收获，请依照自己的亲身经历，以“我不再_______”为题目，写一篇600字的作文。要求:补全题目，详略合适，有真情实感,书写工整,不得出现真实的人名、校名(如出现，可用“××”代替）10112017—2018学年下学期初中六年级语文期末检测试题答案第Ⅰ卷（选择题共40分）一、1.C2.B3.D4。C5.D6.D12二、7。搬动伶灵巧俐8.C9.D10.D三、11。A12.B13.C四、14。D15。D16.D17.B五、18.B19。C20.D第Ⅱ卷（表述题共80分）六、（10分）21。【答案】示例：夜来风雨声，花落知多少。山重水复疑无路,峰回路转又一村。稻花