蜻蜓美术教案

第第页蜻蜓美术教案

蜻蜓美术教案1

设计意图：

由于夏天快要到来了，为了让小伙伴们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。

活动目标：

1、认知目标：让小伙伴了解蜻蜓的身体结构特征。

2、情感目标：让小伙伴在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。

3、技能目标：让小伙伴绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。

活动重点：

让小伙伴认真观测蜻蜓的特征。发觉蜻蜓的主要特征。

活动难点：

让小伙伴抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。

活动预备：

知识阅历预备：认识小蜻蜓，了解它的主要形状特征和生活习性。

教具预备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。

活动过程：

一、猜谜语，导入课题：

1、今日老师给小伙伴猜个谜语，小伙伴可要认真听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本事。"老师请刚才认真听的小伙伴来回答下列问题〔小伙伴真聪慧，谜语猜对了。〕老师还有问题问小伙伴：

提问：1。小伙伴知道小蜻蜓长什么样吗？

2。他喜爱在什么地方飞来飞去，做什么？

小结：小蜻蜓的身体瘦长，有两对透亮的大翅膀。我们常常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。它喜爱捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能损害它。

二、示范与争论

〔1〕老师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。

1。在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢？有没有小伙伴知道，举手告知老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四周八方的东西，所以很大。是不是很奇妙啊。

2。现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透亮的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震惊，保持平衡。

3。翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。然后是画它的尾巴，长长的。

〔2〕画出小蜻蜓向不同方向飞的形态

1。小蜻蜓的样子不变，只要转变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。

2。在画面上添加景物，大树什么的都可以

3。鼓舞幼儿画出景物，并大胆涂色，留意构图合理

三、引导评价：

将幼儿作品贴在作业栏中，相互观赏，说说那些蜻蜓画的美丽，那些画的内容丰富。

教学反思：

本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“〔幼儿教育〕要尽量制造条件让幼儿实际参与探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”因此，作为老师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式开展。活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动转变了以往传统的教学模式，更加着重对幼儿技能、习惯及情感等非智力因素的培育。

蜻蜓美术教案2

【教学意图】

本课时人教版美术第三册教学内容，属于造型·表现单元。教学目标：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

蜻蜓的最大特点是对称，且翅膀上的纹理特别美丽，翅尖有翅斑；身上，特别是腹部的纹理也特别美，于是我找了许多图片让同学感受蜻蜓的美，美在哪？

本课的特点在于作业形式的不同，一改以往的儿童画的表现形式，采纳了先描画的方法，这样才能很好地运用点、线、面等美术基本要素来表达出蜻蜓的美。为了让同学更好地掌控绘画方法，师运用了示范的方法，让生对绘画方法一目了然。即掌控了绘画方法，又能发挥同学的想象力以及运用点、线、面装饰画面的方法。

【教学目的】

1、有重点地观测蜻蜓，了解对称对于飞行的重要性。

2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。

【教学重点】

1、观测蜻蜓，了解蜻蜓的形体及翅膀的特点。

2、复习现描画的绘画方法

【教学难点】

能运用现描画的形式表现出蝴蝶的美

【教学具预备】

师：、同学作业用纸

生：课前收集有关蜻蜓的资料、记号笔

教学过程

一、组织教学：

按常规进行。

二、过程设计：

1、引导阶段

老师这有四句话，它描述了蜻蜓的什么特点？请认真听：细细身体长又长，身后背着四周旗。斗大眼睛照四方，消灭害虫有本事。生回答。

观赏图片，援助同学了解蜻蜓的生理构造。

你们还知道蜻蜓的什么生活习性或本事？跟它的身体构造有没有什么关联？

师总结：蜻蜓是我们生活中特别常见的一种益虫，全世界蜻蜓的种类有5800多种，我国有其中的300多种。蜻蜓的身体是左右对称的，一对大复眼，有10－3万个小眼睛组成，使它的视野特别的开阔；飞行专家：蜻蜓的飞行行为简约，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制胜利了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起猛烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安稳无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人辣手的问题。长长的腹部援助蜻蜓的身体保持平衡。

2、进展阶段

⑴再次观赏图片，大家都说蜻蜓姑娘是漂亮的，你呢？能说说它美在哪吗？

⑵翅膀：左右对称，较长，透亮，有网状花纹。它那玲珑剔透而强有力的翅膀，翅膀上有着特别美的纹理。观测纹理的长势，横翅较多，横翅之间有一些纵向的短翅连接，就似乎是大血管之间输送养料的小血管。

腹部：有一节一节的花纹。

⑶观赏课本范图：小伙伴们都用了哪些方法来描绘蜻蜓？这些方法中有什么最能呈现出蜻蜓翅膀的美？现描画。

⑷师示范

定稿、绘画、装饰，出示完整作品，说明要留意疏密关系。

3、本课练习

用线描画的形式表现蜻蜓的美

4、生作业，师巡察辅导

5、作业展示，讲评

6、拓展：让我们画的蜻蜓飞起来。

《蜻蜓飞飞》教学反思

由于课前有交代同学找资料，同学们对蜻蜓的形体特征及生活习性相当了解，这样有助于他们进一步完成作业。虽然如此，师还是应当画出蜻蜓的造型，援助那些造型有困难的同学。

第二课时折纸蜻蜓采纳投影仪跟折的方法，同学们以看就明白，短短非常钟几乎都掌控了，剩下的时间就是继续巩固。

通过本课学习，同学们即了解蜻蜓的生活习性，体态特征，有学会了画及折蜻蜓，相信他们肯定很喜爱这样的学习方式。

蜻蜓美术教案3

活动目标：

1、学习运用棉签表现蜻蜓的主要特征。

2、迁移自己的生活阅历，探究棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。

3、愿意大胆运用棉签进行绘画活动。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

幼儿用书人手一册

红、黄、蓝色的颜料每组3盘。

棉签假设干支

活动过程：

一、幼儿回忆蜻蜓的外形特征。

老师念谜语：有只动物细又长，特地爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时他低下。幼儿猜想。

老师：蜻蜓是什么样子的呢？他的身体是什么样子？他的翅膀呢？

通过回忆和争论，认识，了解蜻蜓的主要特征。

二、出示幼儿用书，引导幼儿观测上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？他们是什么样子的？你知道它是用什么材料的吗？

三、鼓舞幼儿探究运用棉签表现蜻蜓的不同部位。

老师出示一只棉签：这是什么？假如我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？

1、让幼儿大胆说出自己的想法。

2、老师依据幼儿的讲解并描述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细瘦长长的身体和尾巴，再用棉签再细瘦长长的身体旁边画出两个翅膀，最末添画两个圆圆的眼睛。

四幼、儿操作练习活动。

幼儿尝试运用棉签画蜻蜓，老师再过程中提示幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。老师鼓舞大家再画纸上尽量多地表现蜻蜓。

五、展示幼儿作品，大家相互观赏，老师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞。在轻松的音乐声中飞出教室。

活动反思：

小班的美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的爱好为出发点，让幼儿在原有的阅历上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的阅历这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色调上会更好，让幼儿去感受色调带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己胜利了，加强幼儿的自信心。

蜻蜓美术教案4

活动目标：

在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。

活动预备：

蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。

活动过程：

一、蜻蜓画一张，

1、你们知道这是什么吗?

2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?

3、这张画上的蜻蜓好看不啊?

4、我们也来学着画一画吧!

二、学画蜻蜓

1、先画蜻蜓的身子，橄榄形。

2、在画上蜻蜓的眼睛，小圆圆。

3、眼睛画完，在前面画上嘴。

4、在画上蜻蜓的翅膀，翅膀画完后。

5、最末画尾巴，和蜻蜓的小眼珠，

6、一只蜻蜓就画完了，我们画的不同，飞的姿态也不同。

活动结束

给我们美丽的蜻蜓涂上颜色，写上自己的名字，贴在园门口的黑板上，让家人接你们的时候好看见。

蜻蜓美术教案5

设计意图：

由于夏天快到了，小伙伴们对夏天涌现的昆虫特别感爱好。有一天，我问小伙伴最喜爱夏天的什么小昆虫，小伙伴们说喜爱蜻蜓。为了让小伙伴多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征，特此设计了此教学活动。

活动目标：

1、认知目标：生活中幼儿对蜻蜓有所了解。

2、情感目标：让幼儿在绘画中体会画蜻蜓的欢乐。

3、技能目标：观测、了解蜻蜓的主要特征、习性。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

让幼儿幼儿随音乐自由结伴表演的技能。

活动难点：

引导幼儿依据歌曲内容创编动作。

活动预备：

知识阅历预备：幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。

教具预备：音乐磁带。

活动过程：

一、音乐导入，播放《鞋匠舞》。

1、齐唱歌曲《鞋匠舞》。

"小伙伴已经会唱《鞋匠舞》了，我们一起唱一遍。"

二、引导幼儿依据歌曲内容创编动作。

"小鞋匠在绕线、拉线、钉钉子，这么多事！我们也来学做鞋匠。"

〔1〕创编第一、二乐句的动作。〔"绕绕线，绕绕线，拉拉拉拉钉钉钉。"〕①、绕线"你们先来绕绕线。"〔幼儿自由做〕"鞋匠绕线是绕一会停一下。我们再唱着做做。"〔重点引导幼儿卡好音乐节奏〕②、拉线、钉钉子"绕好了线，再拉线了，谁来做做试试？"〔请个别幼儿表演〕"拉线要平着拉，那钉钉子呢？"〔幼儿一起做〕"我们来唱着做，从绕线开始。"〔做1--2遍〕

〔2〕、创编第三乐句的动作。〔"拿一根针儿缝一缝，拿一根钉子钉钉钉。"〕"小鞋匠绕线绕的这么好，拉线拉的这么直，下面要做什么了？"〔幼儿回答〕"谁来做做？"〔请幼儿表演〕"拿针缝东西的动作多美呀。我们一起试试。""缝的时候要当心些，钉钉子要用力。"

〔3〕、创编第四乐句的动作。〔"鞋子做的牢又牢，鞋子做的`多有好。"〕"鞋子做好了可真兴奋呀。你们做个兴奋的动作吧！看谁做的又美丽又和别人不一样。""我们拍着手来唱最末一句，最末的时候小伙伴一起摆一个美丽的动作。"

三、随音乐完整表演。

〔1〕清唱，幼儿表演。

"鞋匠全部的动作我们都编出来了，咱们赶快连起来看看怎么样？"

〔2〕随音乐集体表演。

①、"我们听着音乐来做做。"②、"再听音乐做一遍。"

四、幼儿结伴表演。

〔1〕清唱，幼儿结伴表演。

"小伙伴都会跳《鞋匠舞》了，现在我们来玩《鞋匠舞》的游戏吧。我们听音乐找伙伴面对面跳，肯定要在音乐前奏时就找到一个伙伴，预备好。我们试试。"

〔2〕随音乐连续结伴游戏。

"小伙伴都知道怎么玩这个游戏了，我们听着音乐来玩玩吧！"

五、活动延伸可以在美工角中预备各种材料，让幼儿通过画、剪、贴制作各种式样的鞋子。

蜻蜓美术教案6

活动目标：

1．引导幼儿探究发觉，感受树叶贴画的美。

2．能选择合适的树叶拼贴出蜻蜓的外形。

活动预备：

1．创意绘本，蜻蜓的图片。

2．长方形彩纸人手一张，黄色、黑色圆形彩纸假设干，椭圆形树叶、柳树叶假设干。

3．胶水、剪刀。

活动过程：

1．谜语导入活动：“小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，天气预报它内行。”

2．出示蜻蜓的图片，请幼儿说说自己知道的蜻蜓长什么样。

3．出示收集好的各种树叶，请幼儿观测，依据观测结果引导幼儿小结：树叶的外形是不一样的，有的像手掌，有的像心，有的是椭圆形，还有的细瘦长长的。告知小伙伴，今日我们用树叶来拼贴出漂亮的小蜻蜓。

4．翻开创意绘本，观测树叶贴画的步骤图，说说拼贴蜻蜓需要哪些外形的树叶和材料。

5．依据步骤提示，老师和幼儿一起制作小蜻蜓。

1〕预备针形、卵形的树叶假设干，用彩纸剪出圆形当眼睛。

2〕将蜻蜓的眼睛、身体、翅膀分别组装好。

3〕将组装好的翅膀分别贴在蜻蜓身体两侧。

4〕贴上彩纸做的眼睛，一只小蜻蜓就做好了。

6．展示作品，大家观赏评价。

活动延伸：

将没有用完的树叶投放在美工区，提供相应工具材料，请幼儿试着用树叶拼贴出不同姿态的蜻蜓或更多的小动物。

蜻蜓美术教案7

活动目标

1、让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。

2、学会利用洋葱皮制作蜻蜓。

活动预备洋葱皮，木工胶

活动过程

[导入]

1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蜻蜓。

-我是在秋天里飞行的