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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目科学年级四年级班级1701-1707时间年月日课题复习食物在人体里的“旅行”（知识、能力、品德）教学目标1食物在口腔里会经历初步的消化过程。2牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。3牙齿有三种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。4人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能。5食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。（重点、难点）教材分析重点：食物在人体里的“旅行”难点：消化与吸收板书设计示意框图复习食物在人体里的“旅行”复习练习学情分析时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、复习师生共同完成二、练习（一）、选择题1人的牙齿可以分为三种，其中可以切断食物的是（）。A门齿B犬齿C臼齿2口腔中，能够搅拌并运输食物的是（）。A牙齿B唾液C舌头3人体所需要的养料和能量来自于（）对食物的消化和吸收。A消化器官B呼吸器官C血液循环器官4食物在（）进行了初步消化。A口腔B胃C鼻子（二）、判断题1人体活动需要的能量来自于我们每天吃的食物。（）2人体的每个消化器官都有各自的功能，都需要我们的爱护。（）3一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。（）4吃得太多会增加胃的负担，但饿肚子却不会影响胃的健康。（）（三）、连线题口腔把食物运输到胃里胃把食物变成食糜，消化食物食道使食物破碎，并初步消化食物大肠吸

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