小学语文五年级下册第1单元第1次A卷_第1页
小学语文五年级下册第1单元第1次A卷_第2页
小学语文五年级下册第1单元第1次A卷_第3页
小学语文五年级下册第1单元第1次A卷_第4页
小学语文五年级下册第1单元第1次A卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文五年级下册第1单元第1次A卷1《草原》的作者是()。A叶圣陶B老舍C巴金答案:B解析:《草原》的作者是老舍。2给加点的字选择正确的读音:无限乐趣()。AèBuè答案:A解析:乐趣(è)3下列各组词语中,加点的字读音全部正确的一项是(

)。A乐(è)趣

B高歌一曲(qū)

C

目的(dí)地

答案:A解析:目的(dí)地

→目的(dì)地

高歌一曲(qū)→高歌一曲(qǔ)4下列读音有误的一组是()Aiū

è羞涩

Bdiǎnǎ典雅

C作揖(ī)答案:C解析:

C作揖(ī)5下面加点的字的读音正确的一项是()。A矗立(hù)B拘束ùC勾勒(è

)答案:C解析:正确的读音为矗立chù拘束hù6下列书写有误的一项是()。A摔跤B马啼C一碧千里答案:B解析:马啼——马蹄7草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。哪个词语能表达这个意思A翠色欲流B一碧千里答案:A解析:“一碧千里”是指一眼望去全部都是绿色的意思。8一眼望去全部都是绿色的。哪个词语能表达这个意思A翠色欲流B一碧千里答案:B解析:“翠色欲流”是指草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。9根据意思选词语:国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。A勾勒B渲染答案:B解析:“勾勒”指的是用线条画出轮廓。10走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!这句话运用了()的修辞方法A比喻B拟人C设问答案:A解析:这句话运用比喻的修辞方法,把“河”比作了“明如玻璃的带子”。11补充诗句:(),天涯碧草话斜阳!A蒙汉情深何忍别B劝君更尽一杯酒答案:A解析:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!12判断:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这一句是全文的中心句。()A√B×答案:A解析:这句诗表现了蒙汉人民的深情厚谊,点明了中心。公园的一角我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,热情地欢迎我们;鞭炮花像节日的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。1“这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。”一句中,“映衬”的近义词是()。A衬托B倒映答案:A解析:映衬:映照,衬托。绿树、红花和假山喷泉互相衬托。2.下面哪个句子不是拟人句()A假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。B秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

C凤尾花扬起脸蛋,热情地欢迎我们。答案:B解析:B句运用了比喻的修辞方法,把水花比作了轻纱。3.本文是按()顺序写的

A事情发展B从中间到四周C从四周到中间答案:B解析:文章先写了喷水池,描写了喷水池中的假山、金鱼、水竹等,接着写喷水池四周的绿树红花,是按照从中间到四周的顺序所写的。

4判断:文章详略得当,详写了喷水池中的景色,略写了喷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论