如何提高小学生的计算能力

如何提高小学生的计算能力自从教以来，我教了那么多年的数学，发现数学学的好的学生，一般他的计算能力很强，基本上不会出错；而那些得分不高的学生，一般是计算这一块丢分严重，导致得分少。由此可见，计算能力的强弱直接会影响考试分数的多少。我记得上周五在学习“小数乘小数”时，发现有的孩子都知道是按照整数乘法的计算方法来进行计算的，算理能弄明白，笔算的格式也正确，积的小数点的位置也能点的对。可算出的结果却是错的，导致没有一道题对。我仔细看了一下，发现这个学生的问题是；那个九九乘法表没有学好。也就是说，现在五年级了，他的乘法口诀还是背的不熟练，并且背的很混乱。从这个情况，我们可以看出，计算能力的高低在数学学习中是多么的重要，那么如何提高孩子们的计算能力呢？我认为可以试试以下几点：1、加强乘法口诀的背诵，这个是学习好数学的基石。这就好比盖房子一样，地基没有打牢固的话，那么这个房子终将会倒塌。那么作为老师的我们，就要清楚班上那些学生对于乘法口诀不熟练的，或者已经习惯背错的，要重点抓这一类的学生，可以反复背，或者反复抄写，隔三差五的抽背等这样的形式，都是可以的。目的都是让学生记住乘法口诀。2、在乘法口诀的熟练的情况下，把“多位数的乘法(例如：两位数乘两位数)、除数是一位数的除法及除数是两位数的除法”的计算算理，重复地、着重地再梳理梳理。为什么这么说，每次开学的时候，我都发现有部分的学生总是忘记上个学期所学的内容，一写起作业来，错的一塌糊涂。笔算时的板书格式是错的（特别是除法的板书格式），弄不清楚谁乘谁，乘得乘积的数位写不正确等等。归根究底，还是乘法，除法的计算算理没有理解透彻，所以要不断的重复梳理乘除法的计算算理。3、平时各种形式练习需加强。主要是口算、笔算、验算和脱式计算这四种类型的练习。(1)口算练习的话，可以利用每天每节课前2到3分的时间进行训练；(2)笔算及验算练习，利用课堂上的时间可能不够，可以先利用一节课的时间讲解(把所有不同种类题型的所有验算的方法写出来)，让学生准备一个练习本，专门用来做练习题。每天布置家庭作业时，或者大课间时，老师可以抄写4道6题，并要求学生进行验算，喊学生上来写，或者作为每天课后的一个学习任务，等第二天全部交上来，教师进行批改，错的比较少的让学生自己改正，错的的比较多的让学生到老师跟前面批。如果有的老师兼任班主任工作，比较忙，那可以选择一些平时作业写的优秀的学生当小老师，或者给学习成绩差的孩子找班上成绩优秀的学生，作为他们的小老师，帮助他们，监督他们。(3)脱式计算也叫梯等式计算，有些学生弄不清楚，总以为是两个不同类型的计算，在做这个练习的训练时，首先要把混合运算法则给同学们讲清楚，不然这种题型容易出错。这些方法是我自己在实际教学当中的一点点经验，希望对大家有所帮助。让学生重复这几种类型的题目的训练，由易到难，层层加深，提高孩子们的计算能力。4、贵在坚持监督。这些题目的训练需要孩子们自己的坚持，同也需要老师在课堂课后的监督和引导，也需要家长在家对孩子们的监督和鼓励，才能让孩子们有更大的进步和努力向上学习的动力。总而言之，任何事情的成功都不是一朝