《英语语音》教学大纲

《英语语音》教学大纲课程英文名EnglishPhonetics课程代码R0501Z76学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别专业课课程性质必修先修课程无适用专业外国语言文学类开课学院人文与外语学院一、课程地位与课程目标（一）课程地位本课程为英语专业学科基础课，授课对象为英语专业本科一年级学生。（二）课程目标1.要求学生掌握英语辅音和元音音素的发音2.要求学生掌握英语的重音、节奏规律、意群与停顿和语调3.要求学生自然得体地将所学的知识运用在口语交际中。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业、小组大作业等。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10课程目标1LHMLHHMMLM课程目标2LHMLHHMMLM课程目标3LHMLHHMMLM注：.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。四、课程主要内容与基本要求1.元音元音共有20个，包括：（1）单元音12个，它们的发音要领和书写形式。（2）双元音8个（合口双元音5个，集中双元音3个），它们的发音要领和书写形式。（3）前元音比较。（4）后元音比较。（5）中元音比较。（6）双元音比较。（7长、短元音比较。要求了解基本的语音理论和元音发音原理，掌握各个音素发音器官的活动情况，熟练掌握元音的发音方法，正确发音，并能用国际音标和读音规则正确拼读单词。2.辅音辅音共有24个，包括：（1）爆破音（也称塞音）6个它们的发音要领和书写形式。（2）摩擦音9个：发音要领和书写形式。（3）破擦音2个：发音要领和书写形式。（4）鼻腔音3个：发音要领和书写形式。（5）旁流音1个：发音要领和书写形式。（6）延续音3个：发音要领和书写形式。要求了解各组音的发音部位和嘴型，通过有气及无气来进行区分，掌握各个音素发音器官的活动情况，熟练掌握辅音的发音方法，重点掌握鼻腔音/m//n//η/的正确发音。3.音素组合及音节结构（1）元音和辅音的区别。（2）元音分类和辅音分类。（3）元音发音方法、要领、书写形式及相近音之间的区别。（4）辅音发音方法、要领、书写形式及相近音之间的比较。（5）辅音连缀/tr//dr//ts/dz/的发音方法。（6）开音节、闭音节、音节的划分。（7）重读音节中元音字母的读法。（8）单词重音模式（主要掌握五音节以下的模式）。要求了解元音和辅音的区别，掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化，以及重读音节与非重读音节的特点，熟练掌握正常速度语流中的英语各音素和音节。4.重音（1）双音节词及多音节词的重音。（2）句子重音的规则及交际中的应用。要求了解单词重音模式、句子重音及其应用，通过大量语音实践，掌握单词的强调和弱读及连读、失去爆破和音的同化等技巧，掌握句子重音规则及其交际中的应用，熟练掌握单词重音及其句子重音。5.节奏（1）英语节奏的基本理论知识。（2）常见的英语节奏模式。（3）英语重音相结合，体现正确的节奏。要求了解语流中的语音变化规律，熟练掌握运用词重音，体现出正确的英语句子重音及节奏。6.语调（1）语调的分类和语调的单位。（2）语调的作用。（3）语调的运用。要求了解英语的语调,掌握英语语调的分类及其意义并正确运用到句子朗读中,熟练掌握语流中的语音变化规律，连续、辅音爆破和语音同化的技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标Unit1介绍英语语音的音节、重音和节奏的基本概念2完成课后作业课程目标1Unit2英语的塞音：/p//b//t//d//k///2完成课后作业课程目标1Unit3摩擦音、破擦音：/f//v//////s//z//////h//t//d3/2完成课后作业课程目标1Unit4鼻腔音、延续音、旁流音：/m//n////l//w//r//j/4课后讨论课程目标1Unit5前元音和中元音：/i:////e////:///2预习课程目标1Unit6后元音：/:////:////u:///2预习课程目标1Unit7双元音：/e/ /a/ // ///a////e///2完成课后作业课程目标1Unit8句子或短语中的重读音节与非重读音节2完成课后作业课程目标2Unit9句子或短语中的重读单词与非重读单词2完成课后作业课程目标2Unit10强读式与弱读式2完成课后作业课程目标2Unit11意群中单词的连读2完成课后作业课程目标2Unit12英语的话语节奏2完成课后作业课程目标2Unit13英语语调的种类2完成课后作业课程目标2Unit14英语的语调单位2完成课后作业课程目标2Unit15英语语调的功能及使用2完成课后作业课程目标3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率10%、课堂讨论发言10%、平时作业10%前两项按次数，后一项按质量30%期末考核面试按考试成绩70%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材1、《英语语音》，屠蓓，北京：外语教学与研究出版社，2000。2、《英语语音》，汪文珍，上海:上