第2章第1节第2课时分散系及其分类课件

第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系及其分类化学物质及其变化第二章第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系1化学物质及其变化第二章化学物质及其变化第二章第一节物质的分类第二章第一节物质的分类第二章第2课时分散系及其分类第二章第2课时分散系及其分类第二章新情境•激趣入题1新知识•预习探究2新思维•名师讲堂3新考题•随堂自测4新提升•达标作业5新视点•专家博客6新情境•激趣入题1新知识•预习探究2新思维•名师讲堂3新考题新情境•激趣入题新情境•激趣入题第2章第1节第2课时分散系及其分类课件清晨，当鲜红的太阳从地平线升起时，你漫步在茂密的森林里，会看到缕缕霞光穿过树木的枝叶斑驳地铺洒在地面上；当你晚上走在城市的马路上，会看到汽车灯光产生的两条强烈的光柱(有雾的时候更明显)；你还会看到当阳光透过墙上的小孔时，在较暗房间里会形成一道道光柱。这些美景的产生与胶体的重要性质——丁达尔效应密切相关。那么，什么是丁达尔效应？胶体还有哪些重要性质呢？清晨，当鲜红的太阳从地平线升起时，你漫步在茂密的森林里，会看新知识•预习探究新知识•预习探究1．了解分散系的概念及分散系的种类。2．知道胶体是一种常见的分散系。3．了解胶体的介稳性和丁达尔效应。●学习目标1．了解分散系的概念及分散系的种类。●学习目标●新知预习一种(或多种)物质另一种(或多种)物质分散质分散剂●新知预习一种(或多种)物质另一种(或多种)物质分散质分散剂3．按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为______、________、________。(1)________：分散质粒子直径小于1nm。(2)胶体：分散质粒子直径在___________之间。(3)________：分散质粒子直径大于100nm。4．向_____中逐滴加入5～6滴______________，继续煮沸至溶液呈______色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。溶液胶体浊液溶液1～100nm浊液沸水FeCl3饱和溶液红褐3．按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为______、__5．胶体的稳定性介于________和________之间，在一定条件下能稳定存在，属于________体系。6．丁达尔效应当光束通过胶体时，可以看到_________________，这是由于胶体粒子对光线______形成的。应用：区分___________。溶液浊液介稳一条光亮的“通路”散射胶体和溶液5．胶体的稳定性介于________和________之间，1．区分溶液和胶体的方法是什么？提示：利用丁达尔效应区分溶液与胶体。2．日常生活中经常遇到的胶体有哪些？提示：土壤胶体；牛奶；墨水；烟雾；豆浆；烟水晶等。●自主探究1．区分溶液和胶体的方法是什么？●自主探究新思维•名师讲堂新思维•名师讲堂1．分散系的定义把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，叫做分散系。被分散的物质称作分散质；起容纳分散质作用的物质称作分散剂。分散系及其分类●教材点拨1．分散系的定义分散系及其分类●教材点拨2．分散系的分类(1)根据分散质与分散剂的状态分9种分散系分散质分散剂实例1气气空气，其他混合气2液气雾，空气中分散着大量小液滴3固气烟，空气中分散着固体尘粒4气液汽水5液液稀硫酸、酒精溶液6固液食盐水、硫酸铜溶液7气固海绵、泡沫塑料8液固珍珠，溶解了水的碳酸钙9固固有色玻璃，玻璃中加入AgI或Cu2O等2．分散系的分类分散质分散剂实例1气气空气，其他混合气2液气温馨提示：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气—气分散系，又有气—固分散系，它们同时构成了复杂的分散系。(2)根据分散质的直径不同分为溶液、胶体、浊液三种分散系。列表比较如下：分散系溶液悬浊液乳浊液胶体举例NaCl溶液泥水牛奶Fe(OH)3胶体分散质粒子组成离子巨大数目的分子集合体少数分子的集合，单个大分子温馨提示：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气分散系溶液悬浊液乳浊液胶体分散质粒子直径<1nm>100nm1～100nm之间外观特点均一，稳定不均一，不稳定均一，稳定稳定性稳定沉淀分层较稳定能否透过滤纸能通过不能通过不能通过能通过能否透过半透膜能通过不能通过不能通过不能通过扩散快慢慢慢分散系溶液悬浊液乳浊液胶体分散质粒子直径<1nm>100温馨提示：(1)关于分散系的“两个”大小比较。①分散质粒子的大小：溶液<胶体<浊液；②分散系稳定性大小：溶液>胶体>浊液。(2)关于分散质的“两个”只有。①只有浊液不能透过滤纸，溶液和胶体能透过；②只有溶液能透过半透膜，浊液和胶体不能透过。温馨提示：(1)关于分散系的“两个”大小比较。 (2015·河南省周口中学高三月考)美国UIC大学两位国家级传染病学专家认为，当前形势的埃博拉病毒已经能够通过气溶胶传播。据此，下列说法正确的是()A．埃博拉病毒无法通过呼吸传播B．佩戴口罩可有效预防埃博拉病毒侵染C．目前已找到有效治疗埃博拉病毒的方法D．埃博拉病毒颗粒直径大约80nm●典例透析 (2015·河南省周口中学高三月考)美国UIC大学两位国【解析】仔细审题，传染病学专家认为埃博拉病毒已经能够通过气溶胶传播，说明埃博拉病毒具有传染(播)性，并且其直径应该介于1nm～100nm的范围，而我们熟悉气溶胶属于胶体的一种，例如常见的雾就属于气溶胶，那么，迁移有关胶体知识，结合生活常识可知埃博拉病毒可以通过呼吸传播，而口罩的孔径大于100nm，故戴口罩无法预防埃博拉病毒的传播，关注新闻的同学都知道，埃博拉病毒在非洲肆虑，并未得到有效的遏制，故A、B、C均错误，而D选项埃博拉病毒颗粒直径大约80nm，属于胶体的范围，故选择D。【答案】D【解析】仔细审题，传染病学专家认为埃博拉病毒已经能够通过气【点评】本题关注当今社会热点，考查学生的阅读和分析问题的能力，也需要同学们熟悉胶体的本质特征是微粒直径介于1nm～100nm之间，无论直选还是结合常识排除，均能锁定答案D。第2章第1节第2课时分散系及其分类课件(2015·试题调研)2013年1月我国大部分地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(2.5×106m)的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中错误的是()A．雾霾空气属于混合物B．微粒直径为2.5微米的细小颗粒物可形成胶体C．实施绿化工程，可以有效防治PM2.5污染D．PM2.5表面积大，能吸附大量的有毒有害物质(2015·试题调研)2013年1月我国大部分地区被雾霾笼罩【解析】选项A，空气是由N2、O2及一些尘埃等组成的混合物。选项B，胶体微粒直径介于1～100nm之间，即介于1.0×10－9～1.0×10－7m之间，所以微粒直径为2.5微米的细小颗粒物不属于胶体。选项C，实施绿化工程，树木能吸附空气中的尘埃，从而有效防治PM2.5污染。选项D，PM2.5表面积大，吸附能力强，能吸附有毒有害物质。【答案】B【解析】选项A，空气是由N2、O2及一些尘埃等组成的混合物1．胶体的定义分散质粒子直径在1～100nm之间的分散系。温馨提示：胶体与溶液、浊液的根本区别是什么？胶体粒子直径在1～100nm之间是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质。胶体的性质及其应用●教材点拨1．胶体的定义胶体的性质及其应用●教材点拨2．胶体的分类常见的胶体分类方法是根据分散剂的状态进行分类，有三种：固溶胶(如有色玻璃、宝石、珍珠之类)，液溶胶(如牛奶、豆浆之类)，气溶胶(如云、雾、烟之类)。3．胶体的性质(1)胶体是介稳性的分散系溶液是最稳定的分散系，浊液是最不稳定的分散系，胶体的稳定性介于二者之间。2．胶体的分类胶体介稳性的原因：①主要原因：胶体粒子直径较小，具有较大的比表面积，同种胶体的胶粒因吸附分散剂中相同的离子而使胶体粒子带有同种电荷，彼此相互排斥，阻碍了胶粒的凝聚。②次要原因：胶粒小、质量轻，布朗运动剧烈，能克服重力引起的沉降作用。(2)丁达尔效应当光束通过胶体时，可以看到一条光亮的“通路”。这条光亮的通路是由于胶体粒子对光线散射形成的，叫丁达尔效应。胶体介稳性的原因：(3)电泳现象胶体粒子在外加电场的作用下会发生定向移动，这种现象称为电泳。①电泳现象产生的原因是：胶体粒子直径较小，具有较大的比表面积，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷，这些带电粒子在外电场作用下会发生定向移动。②不能说胶体带电荷，胶体应呈电中性，是胶体粒子带电荷。(3)电泳现象第2章第1节第2课时分散系及其分类课件温馨提示：①不能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体，因自来水中的离子会使Fe(OH)3胶体颗粒聚成更大的颗粒，生成Fe(OH)3沉淀；②用FeCl3饱和溶液制Fe(OH)3胶体，一般不用稀溶液，且滴加速率不能太快；③为加快反应，采用了加热，但当溶液呈红褐色时就要停止加热，加热过度就会破坏胶体，生成Fe(OH)3沉淀。要边滴加FeCl3溶液，边振荡烧杯，但不能用玻璃棒搅拌溶液，否则会使生成的Fe(OH)3胶体颗粒碰撞成大颗粒形成沉淀。温馨提示：①不能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体，因自第2章第1节第2课时分散系及其分类课件(2)胶体的两种分离提纯方法①胶体与浊液的分离——过滤。胶体微粒能透过滤纸，浊液中的微粒不能透过，用过滤的方法可分离胶体和浊液。②胶体与溶液的分离——渗析。溶液中的离子或小分子能透过半透膜，胶体微粒不能透过，将所得溶胶盛于半透膜制作的渗析袋中，置于流动的蒸馏水里一段时间即可除去胶体中的小分子或离子。温馨提示：根据胶体的性质(如胶粒带电荷)认识使胶体发生聚沉的方法。特别要注意某些电解质的不断加入有可能使胶体先发生聚沉生成沉淀，而后沉淀溶解。(2)胶体的两种分离提纯方法 (2015·山东省文登市高一期末)下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是()A．向胶体中加入电解质溶液，能发生聚沉B．溶液呈电中性的，胶体是带电的C．溶液能透过滤纸，胶体不能透过滤纸D．溶液和胶体的本质区别是能否发生丁达尔现象●典例透析 (2015·山东省文登市高一期末)下列关于溶液和胶体的叙【解析】胶体的性质之一是加入电解质溶液能发生聚沉，A项正确；无论胶体还是溶液都呈电中性，B项错误；溶液和胶体都能透过滤纸，C项错误；溶液和胶体的区别是分散质微粒直径的大小，胶体有丁达尔现象，用来鉴别溶液和胶体，D项错误；选A。【答案】A【解析】胶体的性质之一是加入电解质溶液能发生聚沉，A项正确 (2015·经典习题选萃)用白磷还原法可制得一种金的分散系，该分散系在临床诊断及药物检测等方面有着广泛的应用。其操作步骤如下：①取20%白磷的乙醚溶液0.5mL，加蒸馏水60mL。②先滴加1%氯化金水溶液0.75mL，再滴加0.1mol·L－1的K2CO30.6mL，振荡变成棕红色。③加热煮沸至溶液变成透明红色。④分离提纯，除去无机溶质。所得分散系中，金颗粒直径为5nm～12nm。 (2015·经典习题选萃)用白磷还原法可制得一种金的分散请回答下列问题：(1)该分散系属于________，其分散质是___________。(2)用一束强光照射该分散系，从侧面可看到_______。(3)步骤④的分离方法是_________________________。(4)所得红色溶液________(填“能”或“不能”)继续加热。请回答下列问题：【解析】(1)所得分散系中金颗粒的直径在5nm～12nm之间，所以形成的分散系属于胶体。其分散质是金颗粒。(2)由于胶体具有丁达尔效应，所以用一束强光照射该分散系，从侧面能看到一条光亮的通路。(3)无机杂质可以透过半透膜，故可以用渗析的方法进行分离提纯得到纯净的胶体。(4)若将所得溶液继续加热，则会发生聚沉。【答案】(1)胶体金颗粒(2)一条光亮的通路(3)渗析(4)不能【解析】(1)所得分散系中金颗粒的直径在5nm～12n(2015·山东省恒台县二中高三月考)下列叙述与胶体无关的是()A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7m之间B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光亮的通路C．胶体微粒具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子D．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀(2015·山东省恒台县二中高三月考)下列叙述与胶体无关的是【解析】A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7m之间，A正确；B.当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光亮的通路，胶体能发生丁达尔效应，B正确；C.胶体微粒具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，C正确；D.向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀，发生复分解反应与胶体无关；答案选D。【答案】D【解析】A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7(2015·经典习题选萃)从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：A．过滤 B．聚沉C．凝胶 D．布朗运动E．电泳 F．丁达尔效应(1)Fe(OH)3胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通电流一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫________；(2)光束通过Fe(OH)3胶体，可以看到光亮的通路，这种现象叫________；(2015·经典习题选萃)从下列选项中选择适当的字母填入下列(3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶体变得浑浊，这是发生了______________________________；(4)鉴别Fe(OH)3胶体和盐酸的方法是_______________。【解析】(1)因Fe(OH)3胶粒带有正电荷，所以在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种现象称为电泳。(2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。(3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。【答案】(1)E(2)F(3)B(4)F(3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶新考题•随堂自测新考题•随堂自测1．(2015·湛江师大附中高二联考)下列关于分散系的说法正确的是()A．石灰乳不是分散系B．分散剂一定是液态C．一种分散系里只有分散质和分散剂两种物质D．Fe(OH)3胶体是一种液态分散系【解析】石灰乳是悬浊液是分散系，A错，分散剂可以是液态，也可以是气态，B错；一种分散系里可以有多种物质C错；D对。【答案】D1．(2015·湛江师大附中高二联考)下列关于分散系的说法正2．(2015·江苏省莲水中学高二月考)看电影时，同学们可以看到放映机投射的光柱，这就是气溶胶发生的丁达尔现象。胶体区别于其它分散系的本质特征是()A．胶体的分散质能透过滤纸B．胶体能产生丁达尔现象C．胶体的分散质粒子直径在1～100nm之间D．胶体是纯净物，其它分散系是混合物【解析】根据分散质微粒直径的大小，将分散系分为溶液，浊液和胶体，将分散质微粒直径在1～100nm的分散系称为胶体，选C。【答案】C2．(2015·江苏省莲水中学高二月考)看电影时，同学们可以3．(2015·浙江省严州中学高一月考)下列关于胶体说法正确的是()A．胶体是纯净物B．胶体、溶液和浊液的本质区别是能否产生丁达尔现象C．胶体不带电荷D．胶体分散质粒子的直径在10～－9～10－7μm之间3．(2015·浙江省严州中学高一月考)下列关于胶体说法正确【解析】胶体是一种分散系，是混合物，故A项错误；分散系按照分散质粒子直径大小分为了胶体、溶液、浊液，故三者的本质区别为分散质粒子直径大小，故B项错误；某些胶体粒子为多分子聚集体，在形成过程中会包裹某些带电离子，故使胶体粒子带某种电荷，但胶体体系不带电，故C项正确；胶体分散质粒子的直径在1nm～100nm之间，即10－3～10－1μm，故D项错误。【答案】C【解析】胶体是一种分散系，是混合物，故A项错误；分散系按照4．(2015·唐山一中高一期中)关于胶体和溶液的区别，下列叙述中正确的是()A．溶液是透明的，胶体是不透明的B．溶液中溶质粒子能通过滤纸，胶体中分散质粒子不能通过滤纸C．溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现明显光带D．溶液稳定，放置后不会生成沉淀，胶体不稳定，放置会生成沉淀4．(2015·唐山一中高一期中)关于胶体和溶液的区别，下列【解析】A．溶液和胶体均不带电，均是透明的，故A错误；B.溶液中溶质粒子和胶体中分散质粒子均能通过滤纸，故B错误：C.只有胶体具有丁达尔效应，溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现明显光带，故C正确；D.溶液和胶体均是稳定的分散系，放置后不会产生沉淀，故D错误，故选C。【答案】C【解析】A．溶液和胶体均不带电，均是透明的，故A错误；B.5．(2015·西安市83中高三阶段考试)下列现象与胶体无关的是()A．用激光笔照射蛋白质溶液时，出现一条光亮的通路B．向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐C．CuSO4溶液显蓝色D．向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，得到红褐色透明的分散系5．(2015·西安市83中高三阶段考试)下列现象与胶体无关【解析】蛋白质溶液达到胶体颗粒的大小，具有胶体的性质。因此当用激光笔照射蛋白质溶液时，出现一条光亮的通路，正确；B.豆浆属于胶体，遇到盐会发生聚沉，因此向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐，正确；C.CuSO4溶液显蓝色是Cu2＋的颜色，与胶体无关；D.向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，得到红褐色诱明的分散系属于胶体，正确。【答案】C【解析】蛋白质溶液达到胶体颗粒的大小，具有胶体的性质。因此6．(2015·试题调研)(1)下列说法正确的是________。A．一种分散系里只能有一种分散质B．分散系中分散质粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液C．胶体都是均一、透明的D．蔗糖溶于水得到胶体(2)在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类型，例如根据分散质____不同可将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质微粒的直径在____之间的分散系叫做胶体，胶体有很强的吸附能力，在日常生活中通常作为_____剂。6．(2015·试题调研)【解析】把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，即分散系。根据分散质粒子直径的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液。大多数胶体是均一、透明的，胶体具有吸附性，生活中可作净水剂。蔗糖溶于水得其溶液。【答案】(1)B(2)粒子直径大小1nm～100nm净水【解析】把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所新提升•达标作业（点此链接）新提升•达标作业新视点•专家博客新视点•专家博客胶体的应用胶体在自然界尤其是在生物界普遍存在，它与人类的生活及环境有着密切的联系。例如，在金属、陶瓷、聚合物等材料中加入固态胶体粒子，不仅可以改进材料的耐冲击、耐断裂、抗拉强度等机械性能，也可以改进材料的光学性质，有色玻璃就是由某些胶态金属氧化物分散于玻璃中制成的。在医学上，越来越多地利用高度分散的胶体来检验或治疗疾病，如胶态磁流体治癌术就是将磁性物质制成胶体粒子，作为药物的载体，在磁场作用下将药物送达病灶，从而提高疗效。胶体的应用另外，血液本身就是胶体分散系，与血液有关的一些疾病的治疗、诊断方法就利用了胶体的性质，如血液透析、血清纸上电泳等。土壤里许多物质如黏土、腐殖质等常以胶体形式存在，所以土壤里发生的一些化学过程也与胶体有关。在日常生活里，也会经常接触并应用到胶体知识，如食品中的牛奶、豆浆、粥等都与胶体有关。另外，血液本身就是胶体分散系，与血液有关的一些疾病的治疗、诊谢谢观赏谢谢观赏58第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系及其分类化学物质及其变化第二章第2章第1节第2课时分散系及其分类第2章第1节第2课时分散系59化学物质及其变化第二章化学物质及其变化第二章第一节物质的分类第二章第一节物质的分类第二章第2课时分散系及其分类第二章第2课时分散系及其分类第二章新情境•激趣入题1新知识•预习探究2新思维•名师讲堂3新考题•随堂自测4新提升•达标作业5新视点•专家博客6新情境•激趣入题1新知识•预习探究2新思维•名师讲堂3新考题新情境•激趣入题新情境•激趣入题第2章第1节第2课时分散系及其分类课件清晨，当鲜红的太阳从地平线升起时，你漫步在茂密的森林里，会看到缕缕霞光穿过树木的枝叶斑驳地铺洒在地面上；当你晚上走在城市的马路上，会看到汽车灯光产生的两条强烈的光柱(有雾的时候更明显)；你还会看到当阳光透过墙上的小孔时，在较暗房间里会形成一道道光柱。这些美景的产生与胶体的重要性质——丁达尔效应密切相关。那么，什么是丁达尔效应？胶体还有哪些重要性质呢？清晨，当鲜红的太阳从地平线升起时，你漫步在茂密的森林里，会看新知识•预习探究新知识•预习探究1．了解分散系的概念及分散系的种类。2．知道胶体是一种常见的分散系。3．了解胶体的介稳性和丁达尔效应。●学习目标1．了解分散系的概念及分散系的种类。●学习目标●新知预习一种(或多种)物质另一种(或多种)物质分散质分散剂●新知预习一种(或多种)物质另一种(或多种)物质分散质分散剂3．按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为______、________、________。(1)________：分散质粒子直径小于1nm。(2)胶体：分散质粒子直径在___________之间。(3)________：分散质粒子直径大于100nm。4．向_____中逐滴加入5～6滴______________，继续煮沸至溶液呈______色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体。溶液胶体浊液溶液1～100nm浊液沸水FeCl3饱和溶液红褐3．按照分散质粒子的大小，可以把分散系分为______、__5．胶体的稳定性介于________和________之间，在一定条件下能稳定存在，属于________体系。6．丁达尔效应当光束通过胶体时，可以看到_________________，这是由于胶体粒子对光线______形成的。应用：区分___________。溶液浊液介稳一条光亮的“通路”散射胶体和溶液5．胶体的稳定性介于________和________之间，1．区分溶液和胶体的方法是什么？提示：利用丁达尔效应区分溶液与胶体。2．日常生活中经常遇到的胶体有哪些？提示：土壤胶体；牛奶；墨水；烟雾；豆浆；烟水晶等。●自主探究1．区分溶液和胶体的方法是什么？●自主探究新思维•名师讲堂新思维•名师讲堂1．分散系的定义把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系，叫做分散系。被分散的物质称作分散质；起容纳分散质作用的物质称作分散剂。分散系及其分类●教材点拨1．分散系的定义分散系及其分类●教材点拨2．分散系的分类(1)根据分散质与分散剂的状态分9种分散系分散质分散剂实例1气气空气，其他混合气2液气雾，空气中分散着大量小液滴3固气烟，空气中分散着固体尘粒4气液汽水5液液稀硫酸、酒精溶液6固液食盐水、硫酸铜溶液7气固海绵、泡沫塑料8液固珍珠，溶解了水的碳酸钙9固固有色玻璃，玻璃中加入AgI或Cu2O等2．分散系的分类分散质分散剂实例1气气空气，其他混合气2液气温馨提示：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气—气分散系，又有气—固分散系，它们同时构成了复杂的分散系。(2)根据分散质的直径不同分为溶液、胶体、浊液三种分散系。列表比较如下：分散系溶液悬浊液乳浊液胶体举例NaCl溶液泥水牛奶Fe(OH)3胶体分散质粒子组成离子巨大数目的分子集合体少数分子的集合，单个大分子温馨提示：许多分散系属于混合分散系，如空气中有烟尘时，既有气分散系溶液悬浊液乳浊液胶体分散质粒子直径<1nm>100nm1～100nm之间外观特点均一，稳定不均一，不稳定均一，稳定稳定性稳定沉淀分层较稳定能否透过滤纸能通过不能通过不能通过能通过能否透过半透膜能通过不能通过不能通过不能通过扩散快慢慢慢分散系溶液悬浊液乳浊液胶体分散质粒子直径<1nm>100温馨提示：(1)关于分散系的“两个”大小比较。①分散质粒子的大小：溶液<胶体<浊液；②分散系稳定性大小：溶液>胶体>浊液。(2)关于分散质的“两个”只有。①只有浊液不能透过滤纸，溶液和胶体能透过；②只有溶液能透过半透膜，浊液和胶体不能透过。温馨提示：(1)关于分散系的“两个”大小比较。 (2015·河南省周口中学高三月考)美国UIC大学两位国家级传染病学专家认为，当前形势的埃博拉病毒已经能够通过气溶胶传播。据此，下列说法正确的是()A．埃博拉病毒无法通过呼吸传播B．佩戴口罩可有效预防埃博拉病毒侵染C．目前已找到有效治疗埃博拉病毒的方法D．埃博拉病毒颗粒直径大约80nm●典例透析 (2015·河南省周口中学高三月考)美国UIC大学两位国【解析】仔细审题，传染病学专家认为埃博拉病毒已经能够通过气溶胶传播，说明埃博拉病毒具有传染(播)性，并且其直径应该介于1nm～100nm的范围，而我们熟悉气溶胶属于胶体的一种，例如常见的雾就属于气溶胶，那么，迁移有关胶体知识，结合生活常识可知埃博拉病毒可以通过呼吸传播，而口罩的孔径大于100nm，故戴口罩无法预防埃博拉病毒的传播，关注新闻的同学都知道，埃博拉病毒在非洲肆虑，并未得到有效的遏制，故A、B、C均错误，而D选项埃博拉病毒颗粒直径大约80nm，属于胶体的范围，故选择D。【答案】D【解析】仔细审题，传染病学专家认为埃博拉病毒已经能够通过气【点评】本题关注当今社会热点，考查学生的阅读和分析问题的能力，也需要同学们熟悉胶体的本质特征是微粒直径介于1nm～100nm之间，无论直选还是结合常识排除，均能锁定答案D。第2章第1节第2课时分散系及其分类课件(2015·试题调研)2013年1月我国大部分地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米(2.5×106m)的细小颗粒物，也称为可入肺颗粒物。下列有关说法中错误的是()A．雾霾空气属于混合物B．微粒直径为2.5微米的细小颗粒物可形成胶体C．实施绿化工程，可以有效防治PM2.5污染D．PM2.5表面积大，能吸附大量的有毒有害物质(2015·试题调研)2013年1月我国大部分地区被雾霾笼罩【解析】选项A，空气是由N2、O2及一些尘埃等组成的混合物。选项B，胶体微粒直径介于1～100nm之间，即介于1.0×10－9～1.0×10－7m之间，所以微粒直径为2.5微米的细小颗粒物不属于胶体。选项C，实施绿化工程，树木能吸附空气中的尘埃，从而有效防治PM2.5污染。选项D，PM2.5表面积大，吸附能力强，能吸附有毒有害物质。【答案】B【解析】选项A，空气是由N2、O2及一些尘埃等组成的混合物1．胶体的定义分散质粒子直径在1～100nm之间的分散系。温馨提示：胶体与溶液、浊液的根本区别是什么？胶体粒子直径在1～100nm之间是胶体区别于其他分散系的依据，同时也决定了胶体的性质。胶体的性质及其应用●教材点拨1．胶体的定义胶体的性质及其应用●教材点拨2．胶体的分类常见的胶体分类方法是根据分散剂的状态进行分类，有三种：固溶胶(如有色玻璃、宝石、珍珠之类)，液溶胶(如牛奶、豆浆之类)，气溶胶(如云、雾、烟之类)。3．胶体的性质(1)胶体是介稳性的分散系溶液是最稳定的分散系，浊液是最不稳定的分散系，胶体的稳定性介于二者之间。2．胶体的分类胶体介稳性的原因：①主要原因：胶体粒子直径较小，具有较大的比表面积，同种胶体的胶粒因吸附分散剂中相同的离子而使胶体粒子带有同种电荷，彼此相互排斥，阻碍了胶粒的凝聚。②次要原因：胶粒小、质量轻，布朗运动剧烈，能克服重力引起的沉降作用。(2)丁达尔效应当光束通过胶体时，可以看到一条光亮的“通路”。这条光亮的通路是由于胶体粒子对光线散射形成的，叫丁达尔效应。胶体介稳性的原因：(3)电泳现象胶体粒子在外加电场的作用下会发生定向移动，这种现象称为电泳。①电泳现象产生的原因是：胶体粒子直径较小，具有较大的比表面积，能选择性地吸附胶体中的某种离子而带有一定电荷，这些带电粒子在外电场作用下会发生定向移动。②不能说胶体带电荷，胶体应呈电中性，是胶体粒子带电荷。(3)电泳现象第2章第1节第2课时分散系及其分类课件温馨提示：①不能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体，因自来水中的离子会使Fe(OH)3胶体颗粒聚成更大的颗粒，生成Fe(OH)3沉淀；②用FeCl3饱和溶液制Fe(OH)3胶体，一般不用稀溶液，且滴加速率不能太快；③为加快反应，采用了加热，但当溶液呈红褐色时就要停止加热，加热过度就会破坏胶体，生成Fe(OH)3沉淀。要边滴加FeCl3溶液，边振荡烧杯，但不能用玻璃棒搅拌溶液，否则会使生成的Fe(OH)3胶体颗粒碰撞成大颗粒形成沉淀。温馨提示：①不能用自来水代替蒸馏水制Fe(OH)3胶体，因自第2章第1节第2课时分散系及其分类课件(2)胶体的两种分离提纯方法①胶体与浊液的分离——过滤。胶体微粒能透过滤纸，浊液中的微粒不能透过，用过滤的方法可分离胶体和浊液。②胶体与溶液的分离——渗析。溶液中的离子或小分子能透过半透膜，胶体微粒不能透过，将所得溶胶盛于半透膜制作的渗析袋中，置于流动的蒸馏水里一段时间即可除去胶体中的小分子或离子。温馨提示：根据胶体的性质(如胶粒带电荷)认识使胶体发生聚沉的方法。特别要注意某些电解质的不断加入有可能使胶体先发生聚沉生成沉淀，而后沉淀溶解。(2)胶体的两种分离提纯方法 (2015·山东省文登市高一期末)下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是()A．向胶体中加入电解质溶液，能发生聚沉B．溶液呈电中性的，胶体是带电的C．溶液能透过滤纸，胶体不能透过滤纸D．溶液和胶体的本质区别是能否发生丁达尔现象●典例透析 (2015·山东省文登市高一期末)下列关于溶液和胶体的叙【解析】胶体的性质之一是加入电解质溶液能发生聚沉，A项正确；无论胶体还是溶液都呈电中性，B项错误；溶液和胶体都能透过滤纸，C项错误；溶液和胶体的区别是分散质微粒直径的大小，胶体有丁达尔现象，用来鉴别溶液和胶体，D项错误；选A。【答案】A【解析】胶体的性质之一是加入电解质溶液能发生聚沉，A项正确 (2015·经典习题选萃)用白磷还原法可制得一种金的分散系，该分散系在临床诊断及药物检测等方面有着广泛的应用。其操作步骤如下：①取20%白磷的乙醚溶液0.5mL，加蒸馏水60mL。②先滴加1%氯化金水溶液0.75mL，再滴加0.1mol·L－1的K2CO30.6mL，振荡变成棕红色。③加热煮沸至溶液变成透明红色。④分离提纯，除去无机溶质。所得分散系中，金颗粒直径为5nm～12nm。 (2015·经典习题选萃)用白磷还原法可制得一种金的分散请回答下列问题：(1)该分散系属于________，其分散质是___________。(2)用一束强光照射该分散系，从侧面可看到_______。(3)步骤④的分离方法是_________________________。(4)所得红色溶液________(填“能”或“不能”)继续加热。请回答下列问题：【解析】(1)所得分散系中金颗粒的直径在5nm～12nm之间，所以形成的分散系属于胶体。其分散质是金颗粒。(2)由于胶体具有丁达尔效应，所以用一束强光照射该分散系，从侧面能看到一条光亮的通路。(3)无机杂质可以透过半透膜，故可以用渗析的方法进行分离提纯得到纯净的胶体。(4)若将所得溶液继续加热，则会发生聚沉。【答案】(1)胶体金颗粒(2)一条光亮的通路(3)渗析(4)不能【解析】(1)所得分散系中金颗粒的直径在5nm～12n(2015·山东省恒台县二中高三月考)下列叙述与胶体无关的是()A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7m之间B．当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光亮的通路C．胶体微粒具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子D．向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀(2015·山东省恒台县二中高三月考)下列叙述与胶体无关的是【解析】A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7m之间，A正确；B.当日光从窗隙射入暗室时，可观察到一束光亮的通路，胶体能发生丁达尔效应，B正确；C.胶体微粒具有较大的表面积，能吸附阳离子或阴离子，C正确；D.向氯化铁溶液中加入氢氧化钠溶液，产生红褐色沉淀，发生复分解反应与胶体无关；答案选D。【答案】D【解析】A．胶体分散质的微粒直径在10－9m～10－7(2015·经典习题选萃)从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：A．过滤 B．聚沉C．凝胶 D．布朗运动E．电泳 F．丁达尔效应(1)Fe(OH)3胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通电流一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫________；(2)光束通过Fe(OH)3胶体，可以看到光亮的通路，这种现象叫________；(2015·经典习题选萃)从下列选项中选择适当的字母填入下列(3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶体变得浑浊，这是发生了______________________________；(4)鉴别Fe(OH)3胶体和盐酸的方法是_______________。【解析】(1)因Fe(OH)3胶粒带有正电荷，所以在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种现象称为电泳。(2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。(3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。【答案】(1)E(2)F(3)B(4)F(3)Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体(胶体粒子带负电)，胶新考题•随堂自测新考题•随堂自测1．(2015·湛江师大附中高二联考)下列关于分散系的说法正确的是()A．石灰乳不是分散系B．分散剂一定是液态C．一种分散系里只有分散质和分散剂两种物质D．Fe(OH)3胶体是一种液态分散系【解析】石灰乳是悬浊液是分散系，A错，分散剂可以是液态，也可以是气态，B错；一种分散系里可以有多种物质C错；D对。【答案】D1．(2015·湛江师大附中高二联考)下列关于分散系的说法正2．(2015·江苏省莲水中学高二月考)看电影时，同学们可以看到放映机投射的光柱，这就是气溶胶发生的丁达尔现象。胶体区别于其它分散系的本质特征是()A．胶体的分散质能透过滤纸B．胶体能产生丁达尔现象C．胶体的分散质粒子直径在1～100nm之间D．胶体是纯净物，其它分散系是混合物【解析】根据分散质微粒直径的大小，将分散系分为溶液，浊液和胶体，将分散质微粒直径在1～100nm的分散系称为胶体，选C。【答案】C2．(2015·江苏省莲水中学高二月考)看电影时，同学们可以3．(2015·浙江省严州中学高一月考)下列关于胶体说法正确的是()A．胶体是纯净物B．胶体、溶液和浊液的本质区别是能否产生丁达尔现象C．胶体不带电荷D．胶体分散质粒子的直径在10～－9～10－7μm之间3．(2015·浙江省严州中学高一月考)下列关于胶体说法正确【解析】胶体是一种分散系，是混合物，故A项错误；分散系按照分散质粒子直径大小分为了胶体、溶液、浊液，故三者的本质区别为分散质粒子直径大小，故B项错误；某些胶体粒子为多分子聚集体，在形成过程中会包裹某些带电离子，故使胶体