2018语言学概论满分作业

实用标准文案实用标准文案精彩文档精彩文档第1下列文字中，属于表音文字的是（）A.B.汉字俄文D.古埃及圣书字第2下列词中属于复合词的是（）A.天子B.傻子C.席子D.椅子第3语序是一种（）A.句法范畴B.语法范畴C.语法形式D.语法意义第6语言混合的形式有（）双语洋泾浜C.第7壮语属于（）A.印欧语系B.汉藏语系C.您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0第15下列句子中属于联合词组的是（）A.小明和小光的卧室BC.我和小张都生气了您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0第16（）A.台灯B.路灯C.吊灯D.蜡烛您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0第21开口度越大，元音的舌位就越（）A.前B.闭.高您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0第22/p/是一个（）A.非音质音位B.音质音位C.音素D.音节您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0第31下列属于常见语义角色的是（）A.施事B.主语C.宾语D.介词短语您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0第32下列词语中属于音译词的是（）A.电话B.逻辑C.西芹D.面包您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0第33用义素分析法分析多义词时，分析对象应该是()整个词这个词的全部意义C.这个词的某一义项您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0第34（A.双唇浊音B.双唇清音C.双唇鼻音D.轻唇擦音您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0第35词根语素保持不变，用增加或替换词尾来造成词形变化的方法叫（）A.附加B.异根C.内部屈折D.语序您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0第36下面与汉语同属一个语系的是()A.苗语B.日语C.英语D.阿拉伯语您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0第9下列词形变化中，运用了附加手段的是（）A.pen-pensB.long-longerC.foot–feetD.man–menE.go–went您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.0第10（A.双唇音B.闪音C.舌面音D.颤音E.浊音您的答案：A,E题目分数：2.0此题得分：2.0第23下面属于分析手段的是（）A.B.附加C.语序您的答案：C,E题目分数：2.0此题得分：2.0第40下面属于舌根、清音的是（）A.[g]B.[k]C.[k‘]D.[x]E.[s]第41下列属于分析语的是（）A.B.英语德语E.汉语您的答案：B,E题目分数：2.0此题得分：2.0第4语法与词汇相比，具有很强的稳定性。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第5文字是建立在语言基础上的一种最重要的辅助性交际工具（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第8汉语中的“手表”中的“手”是定位语素（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0第17语言和种族无关。您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第18音位是一定的语言或方言中能够区别意义的最小语音单位（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第19词义具有全人类性，概念具有民族性（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0第20p‘]是同一个音位的两个自由变体（）您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0第37分析语是以词形变化为主要语法手段的语言。您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.0第38词根和附加语素组合起来构成的词是派生词（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第39（）您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0第11语法范畴单数和复数这两种语法意义概括为语法范畴。题目分数：4.0此题得分：4第24词汇意义中来的意义叫做词汇意义。题目分数：4.0此题得分：4第29义素如“坐具”就是两个义素。题目分数：4.0此题得分：4第42组合关系和“花”可以组合成“红花”和“花红题目分数：4.0此题得分：4第12用层次分析法分析下列句法结构。别老提这件事您的答案：////提这件事，是偏正关系。//这件事，是述宾关系。第四层：这件//事，是偏正关系。题目分数：4.0此题得分：4第25用层次分析法分析下列句法结构。事情的经过我们基本调查清楚了您的答案：第一层：事情的经过//我们基本调查清楚了，是主谓关系。第二层：事情//的经过，是定中关系；我们//基本调查清楚了，是主谓关系。第三层：基本//调查清楚了，是状中关系。第四层：调查//清楚了，是中补关系。题目分数：4.0此题得分：4第26用层次分析法分析下列句法结构。我告诉你一个好消息您的答案：第一层：我//告诉你一个好消息，是主谓关系。第二层：告诉你//一个好消息，是动宾关系。第三层：告诉//你，是动宾关系；一个//好消息，是定中关系。第四层：一//个，是数量关系；好//消息，是定中关系。题目分数：4.0此题得分：4第43用层次分析法分析下列句法结构。消息怎么就传出去了？您的答案：第一层：消息//怎么就传出去了，是主谓关系。第二层：怎么//就传出去了，是状中关系。第三层：就//传出去了，是状中关系。第四层：传出//去了，是中补关系。题目分数：4.0此题得分：4第28举例说明不同语言在语法结构上所具有的普遍特征。（1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（鸟儿飞。（2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿（很小。（→农村调查，飞→飞的，写→写的、所写的；把动词性词语转成形容词性词语（飞→飞鸟，烧→烧杯。（4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起（鸟儿和虫子把几个动词性词语连在一起（试试，适应和改造环境]。（5）一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗，都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧。）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式（鸟儿[自]，鸟儿吃虫他动。根据语言学家的研究以上这些可以有把握地说是适用于任何语言的普遍特征还有一些特征在许多语言里都能见到，但不敢说普遍存在于一切语言。例如： 主语在宾语的前面。 有些名词性词语可以转为动词性词语如汉“门锁→锁门英语type（典型）→typify（典型化。用虚设的成分进行替代（鸟儿会飞，虫儿？Helikes。（鸟儿吃虫子→虫子被鸟儿吃了。普遍特征反映语言结构的一般原理，对它的研究已经成为语言学中一个专门的课题。题目分数：9.0此题得分：9第13举例说明同音词与多义词的区别。“打井”的“打”在意义上有关联，后者是从前者引申来的题目分数：6.0此题得分：6批注：第14简述决定元音音质的因素有哪些。您的答案：第一，舌位的高低；第二，舌位的前后；第三，嘴唇的圆展。题目分数：6.0此