高三一轮复习生物同步检测：激素调节及其与神经调节的关系

激素调节及其与神经调节的关系同步检测一、选择题1．下列关于激素的叙述正确的是()A.通过分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用B.激素经靶细胞接受后可持续发挥作用C.激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用D.甲状腺激素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是固醇2．下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的()A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等3．(2021·山西太原模拟)细胞间可以通过体液来完成间接的信息交流。下列相关叙述错误的是()A.若内分泌细胞是下丘脑细胞，靶细胞可能是垂体细胞，激素是促甲状腺激素或促性腺激素等B.若内分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以是多种组织细胞，激素是甲状腺激素C.若内分泌细胞是垂体细胞，靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞，激素可能是促甲状腺激素、促性腺激素D.若内分泌细胞是胰岛A细胞，靶细胞可能是肝细胞，激素是胰高血糖素4．(2021·河南郑州检测)有一种能与胰岛素受体结合、阻断胰岛素效应的多肽X，用其处理小鼠后，可获得一种名为β亲菌素的激素，该激素能刺激胰岛素分泌细胞的增殖。有关推断不合理的是()A.肝脏、肌肉等细胞膜上有与多肽X结合的受体B.用多肽X处理正常小鼠，最初小鼠血糖浓度会升高C.注射β亲菌素可能有助于治疗某些糖尿病D.β亲菌素作用的靶细胞可能是胰岛A细胞5．(2021·湖南长沙模拟)某同学给正常小鼠静脉注射一定量的与小鼠血浆渗透压等渗的葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。下列说法错误的是()A.输入的葡萄糖可以进入细胞氧化分解，为细胞生命活动提供能量B.血浆中的葡萄糖进入细胞会导致细胞外液渗透压下降，小鼠尿量增加C.当细胞外液渗透压发生变化时对细胞内液的渗透压没有影响D.血糖含量恢复正常水平是神经调节和体液调节的结果6．如图中①～④表示A刺激引起的人体调节过程，B是参与调节的重要器官。下列相关叙述正确的是()A.若A刺激为血糖浓度升高，可通过①过程引起胰高血糖素分泌增多，以维持血糖平衡B.若A刺激是食物过咸，可引起B产生渴觉，并通过②④过程进行调节以维持水盐平衡C.若A刺激是寒冷，可通过②③过程的分级调节使甲状腺激素分泌增多，以维持体温恒定D.若A刺激为血液中的甲状腺激素过高，可引起B分泌的促甲状腺激素减少7．人体内环境稳态是神经—体液—免疫调节网络调控的结果，如图所示是人体内某些生命活动的调节过程，下列说法正确的是()A.从高温环境进入低温环境后，图中信息分子a、b、c、d的释放量均有所增加B.与调节方式乙相比，调节方式甲的作用时间短、作用范围大、反应迅速C.B细胞的增殖、分化需要信息分子e和抗原的共同作用D.细胞外液渗透压降低时信息分子b分泌量增加8．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的腺体，给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。下列推测合理的是()促甲状腺激素的浓度(mU·L－1)注射前注射后健康人930甲22乙229A.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑C.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是甲状腺D.甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体二、非选择题9．如图为甲状腺激素分泌调节示意图，其中A、B、C表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)当机体受到寒冷刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会________，此时神经系统的兴奋性会________。(2)B由垂体细胞产生，但能够对甲状腺细胞起作用的原因是__________________。若某患者误服了过量的B，则物质C的分泌量________，原因是______________。(3)若要验证B的生理作用，________(填“能”或“不能”)用去除甲状腺的小鼠作为实验动物，其原因是_____________________________________。10．(2021·福建毕业班质检)为探究甲状腺吸收碘量与甲状腺激素合成的关系，某兴趣小组用正常小鼠进行实验，测定甲状腺吸收131I量。主要步骤如下：①给小鼠饲喂一定量的131I，测24小时内甲状腺吸收131I量(第一次)；②每日给小鼠饲喂适量的甲状腺激素，连续饲喂7天；③再次给小鼠饲喂一定量的131I，测24小时内甲状腺吸收131I量(第二次)；④比较两次吸收131I量。(1)甲状腺激素能__________________________，促进机体产生能量。(2)连续7天给小鼠饲喂甲状腺激素后，第二次吸收131I量比第一次的少，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)人类有一种自身免疫病，由于患者体内存在某种抗体，能与甲状腺细胞上的促甲状腺激素受体结合，发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，导致甲状腺激素水平________。若参照上述实验方法测定，与第一次相比，患者第二次吸收的131I量________(填“增多”“减少”或“几乎不变”)。11．血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。请回答下列问题：(1)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是________________。(2)血液中胰岛素与胰高血糖素的比值，在不同生理状况下是不同的，当机体处于________状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是____________。(3)当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是_____________________，从而降低血糖浓度。(4)某人患糖尿病是由于胰岛B细胞损伤。患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞，据此推测：该糖尿病是针对胰岛B细胞的一种________病；胰岛B细胞的损伤是机体________________填(“细胞免疫”“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。12．(2021·江西南昌模拟)小张单位组织体检，看到验血报告单上几个大大的“↑”，小张心里拔凉拔凉的，暗暗发誓以后要好好锻炼身体，控制饮食。如表是小张的部分验血结果，请据此回答下列问题：项目测量值正常参考值单位血红蛋白147110～160g/L葡萄糖9.90↑3.9～6.1mmol/L尿素氮5.53.1～7.4mmol/L尿酸583↑120～428μmol/L(1)表中所示四种物质，________一般不属于内环境的成分。(2)血糖浓度的调节主要与什么激素有关？________________________________。(3)若进一步检查，发现小张的糖尿病是由A激素分泌不足引起的，则A激素的生理功能是________________________________________________________。(4)食物中的嘌呤经人体代谢会形成溶解度很低的尿酸，尿酸浓度过高就会沉淀在关节处，引起“痛风”。下班后，同事对小张说：“因为碱基互补配对的关系，任何食物的DNA中嘌呤的比例必然恒定为50%，所以控制饮食也没用，赶紧跟我们聚餐去。”你认为同事的这种说法对吗？________。为什么？__________________________________。13．如图表示神经系统对激素分泌的三种调节方式。为了探究体温调节，将8只年龄、生长状况等都相同的某恒温动物均分为A、B两组，A组不进行处理，B组全部手术破坏其下丘脑，将两组动物放到相同且适宜的常温环境中养殖一段时间，测定体温，然后将两组动物转移到5℃的房间养殖，观察其行为表现并定时测定体温。回答下列问题：(1)测定发现，在5℃的房间，B组动物体温很不稳定且不断下降，而A组动物体温基本稳定，说明____________________________。(2)观察发现，A组动物到5℃的房间时冷得发抖，而B组动物没有出现此现象。原因是A组动物下丘脑传出神经末梢释放的神经递质作用于骨骼肌细胞膜，引起________(填“Na＋”“Cl－”或“K＋”)大量内流，导致骨骼肌不自主收缩，增加产热，维持体温稳定，而B组动物下丘脑被破坏，不能完成此调节。(3)根据体温调节过程可知，A组动物到5℃的房间内的初期，肾上腺素和甲状腺激素分泌量均会增加，两种激素分泌的调节方式依次符合方式________(填“甲”“乙”或“丙”)。(4)上述实验不够科学，理由之一是实验没有排除手术本身(伤口及手术操作过程)对动物体温调节的影响，应该再设置C组实验：____________________；原因最可能是___________________________________，导致实验结果不可靠。答案：1．C2．D3．A4．D5．C6．C7．C8．B9．(1)增加上升(或增强)(2)甲状腺细胞膜上有B的受体不变B的化学本质是蛋白质，口服后会被消化(3)不能甲状腺细胞是B的靶细胞，去除甲状腺不能验证B的生理作用10．(1)提高细胞代谢的速率(2)血液中甲状腺激素水平上升，通过(负)反馈调节，抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素合成减少，因此吸收131I量减少(3)上升几乎不变11．(1)先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液(2)低血糖(肝)糖原分解加强，脂肪等非糖物质转化为葡萄糖的速率加快(3)促进葡萄糖进入细胞(4)自身免疫细胞免疫和体液免疫12．(1)血红蛋白(2)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等(3)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低(4)不对①生物细胞中不仅DNA有嘌呤，RNA或其他物质中也有嘌呤；②不同生物细胞中核酸的比例