家的意味课件3人教版

三毛最渴望得到的是什么？三毛最渴望得到的是什么？家家7.1家的意味7.1家的意味学习目标1.知道“家”的内涵·意义·特点。2.懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。3.提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。学习目标1.知道“家”的内涵·意义·特点。自学指导（自学我最棒！）

1、家庭的含义是什么？2、家对我们有什么意义？3、家的特点是什么？4、如何理解中国人心中的“家”？5、我们为什么要孝敬父母？6、我们如何孝敬父母？自学指导（自学我最棒！）

1、家庭的含义是什么？

一认知篇：体味亲情·我会说你认为家是什么呢?一认知篇：体味亲情·我会说你认为家是什么呢?对初七（九）班的你来说，班级是我们的“家”对滑县实验学校的我们来说，学校是我们的“家”对作为一名安阳市民的我们来说，安阳是我们的“家”对作为中华人民共和国公民的我们来说，中国就是我们的“家”对初七（九）班的你来说，班级是我们的“家”对滑县实验学校的我相亲相爱一家人相亲相爱一家人生命的居所1.家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。生命的居所1.家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻探究与分享谈一谈对家庭功能的认识。探究与分享谈一谈对家庭功能的认识。物质生产功能人口生产功能抚育和赡养功能物质生产功能人口生产功能抚育和赡养功能休息娱乐功能消费功能教育功能家是我们身心的寄居之所休息娱乐功能消费功能教育功能家是我们身心的寄居之所阅读感悟阅读感悟阅读感悟教材73页材料这两则材料告诉了我们什么？家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。阅读感悟教材73页材料这两则材料告诉了我们什么？家不2.家对我们有什么意义？

（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。归属感2.家对我们有什么意义？（1）家是我们身心的寄居之所。（23.家的特点是什么？（1）

家中有亲人（2）家中有亲情3.家的特点是什么？（1）家中有亲人（2）家中有亲情家的意味课件3人教版春节春节中国人的“家”探究与分享教材74页材料

中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这样统一的行动，不用号召，不用法律的规定，为什么可以成为一种自觉？

文化的力量中国人的“家”探究与分享教材74页材料中国的春运，可4.如何理解中国人心中的“家”？在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵4.如何理解中国人心中的“家”？在中华文化中，家有着深厚的意二感知篇:传承家风·我会感我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。二感知篇:传承家风·我会感我国传统文化中广为流传的“家规”探究与分享：

看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？探究与分享：

家文化，在我们归心似箭的步伐中，在欢声笑语的年夜饭桌上，在我们的家规家训家风里，在“百善孝为先”的传承中，在“家是最小国，国是千万家”的家国情怀中……

“孝”是中华家庭文化重要的精神内涵家文化，在我们归心似箭的步伐中，在欢5.我们为什么要孝亲敬长？

孝亲敬长是中华民族的传统美德是每个中国公民的法律义务5.我们为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德是6.如何孝亲敬长？三践行篇：孝亲敬长·我会做6.如何孝亲敬长？三践行篇：孝亲敬长·我会做孝亲敬长（1）尽孝在当下（2）尊敬·倾听·感恩孝亲敬长（1）尽孝在当下（2）尊敬·倾听·感恩课堂小结：这节课我学会了：课堂小结：这节课我学会了：课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍…课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍…课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要课后作业：从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义。查一查“家”中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。课后作业：从以下两个方面，讨论中华文化中“家”●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果三毛最渴望得到的是什么？三毛最渴望得到的是什么？家家7.1家的意味7.1家的意味学习目标1.知道“家”的内涵·意义·特点。2.懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。3.提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。学习目标1.知道“家”的内涵·意义·特点。自学指导（自学我最棒！）

1、家庭的含义是什么？2、家对我们有什么意义？3、家的特点是什么？4、如何理解中国人心中的“家”？5、我们为什么要孝敬父母？6、我们如何孝敬父母？自学指导（自学我最棒！）

1、家庭的含义是什么？

一认知篇：体味亲情·我会说你认为家是什么呢?一认知篇：体味亲情·我会说你认为家是什么呢?对初七（九）班的你来说，班级是我们的“家”对滑县实验学校的我们来说，学校是我们的“家”对作为一名安阳市民的我们来说，安阳是我们的“家”对作为中华人民共和国公民的我们来说，中国就是我们的“家”对初七（九）班的你来说，班级是我们的“家”对滑县实验学校的我相亲相爱一家人相亲相爱一家人生命的居所1.家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。生命的居所1.家庭的含义是什么？一般来说，家庭是由婚姻探究与分享谈一谈对家庭功能的认识。探究与分享谈一谈对家庭功能的认识。物质生产功能人口生产功能抚育和赡养功能物质生产功能人口生产功能抚育和赡养功能休息娱乐功能消费功能教育功能家是我们身心的寄居之所休息娱乐功能消费功能教育功能家是我们身心的寄居之所阅读感悟阅读感悟阅读感悟教材73页材料这两则材料告诉了我们什么？家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。阅读感悟教材73页材料这两则材料告诉了我们什么？家不2.家对我们有什么意义？

（1）家是我们身心的寄居之所。（2）家是我们心灵的港湾。归属感2.家对我们有什么意义？（1）家是我们身心的寄居之所。（23.家的特点是什么？（1）

家中有亲人（2）家中有亲情3.家的特点是什么？（1）家中有亲人（2）家中有亲情家的意味课件3人教版春节春节中国人的“家”探究与分享教材74页材料

中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这样统一的行动，不用号召，不用法律的规定，为什么可以成为一种自觉？

文化的力量中国人的“家”探究与分享教材74页材料中国的春运，可4.如何理解中国人心中的“家”？在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵4.如何理解中国人心中的“家”？在中华文化中，家有着深厚的意二感知篇:传承家风·我会感我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。二感知篇:传承家风·我会感我国传统文化中广为流传的“家规”探究与分享：

看看这些家规，说说哪一些应该继承和流传？探究与分享：

家文化，在我们归心似箭的步伐中，在欢声笑语的年夜饭桌上，在我们的家规家训家风里，在“百善孝为先”的传承中，在“家是最小国，国是千万家”的家国情怀中……

“孝”是中华家庭文化重要的精神内涵家文化，在我们归心似箭的步伐中，在欢5.我们为什么要孝亲敬长？

孝亲敬长是中华民族的传统美德是每个中国公民的法律义务5.我们为什么要孝亲敬长？孝亲敬长是中华民族的传统美德是6.如何孝亲敬长？三践行篇：孝亲敬长·我会做6.如何孝亲敬长？三践行篇：孝亲敬长·我会做孝亲敬长（1）尽孝在当下（2）尊敬·倾听·感恩孝亲敬长（1）尽孝在当下（2）尊敬·倾听·感恩课堂小结：这节课我学会了：课堂小结：这节课我学会了：课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍…课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明了家具有的最主要特点是（）A家里有亲人，家中有亲情B家就是居住的房子C家庭是由血缘关系结合成的亲属组织D家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织课后练习1“我爱我的家爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍…课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠（4）家是我们心灵的港湾A（1）（3）（4）B（1）（2）（4）C（2）（3）（4）D（1）（2）（3）（4）课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要课后练习2“世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回家的理由是什么？（）（1）家是我们身心的寄居之所（2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持（3）家中的亲